Barboleta attīstošā metode

09/03/2026

"Skolotājam vajag iedvesmu, spārnus, enerģiju un spēku — nevis nosodījumu un pātagu," saka Baiba.

Tādēļ, vērojot notiekošo, Barboleta metodes autore uzsāka lekciju ciklus par paaudžu atšķirībām, lai nevis mācītu, bet iedotu skolotājam un vecākam iespēju pavērot, saredzēt un pieņemt lēmumu — SAVU lēmumu.

Konferences un meistarklases: "Bērna iekļaušana pirmsskolā un skolā – kurš kuram pielāgosies?”
ietvaros Baiba vairāk uzsvērs dažādības izpausmes mācību vidē, kā tās atpazīt un kā ar pieņemošu attieksmi tomēr panākt rezultātu.

🧩 Nebūs formulas, nebūs pareizo metožu un tehniku. Baiba vienmēr uzsver, ka nav pareizo pieeju. Ir manējā, kura jāsaprot — vai der otram, ja neder — meklēju nākamo.

Tā būs iespēja arī Jums sadzirdēt un domāt līdzi, lai pielāgotu sev.

Par agrā putniņa cenu 35 eiro pieteikties iespējams līdz 31.03.
Pēc tam 45 eiro.

🔗 Pieteikšanās saite komentārā.

Norises vieta - Jelgavas Tehnoloģiju vidusskola

09/03/2026

Konferences DigiSkola ietvaros, dalījāmies ar Barboleta metodes iespējām skolā un pirmsskolā.
Skolotājiem tas esot ilgais sapnis, lai ieviestu Barboleta skolā.

👍 Šajā rītā svarīgā ziņa- ir jābeidz sapņot! Barboleta līdzsvara dēļus skola var iegūt ar projektu atbalstu, ar vietējo uzņēmēju iesaisti.

Kā veiksmīgs piemērs tam ir Jelgavas Tehnoloģiju vidusskola, kurai vietējie uzņēmēji ziedoja Viedos līdzsvara dēļus.

07/03/2026

Skola pielāgojas bērnam vai bērns skolai?
Konference 09.04. 10:00-15:00 Jelgavas Tehnoloģiju vidusskolā.

“Bērna iekļaušana pirmsskolā un skolā – kurš kuram pielāgosies?”

Skolotājiem, psihologiem, logopēdiem un vecākiem.

Vieglā valodā runāsim par to, kā pieaugušajiem saprast bērnu smadzeņu darbību un motivāciju.

Kāpēc Tev būs vērtīgi:

✔️satikšanās ar līdzīgajiem (profesionālā “uzlāde”)

✔️paaudžu atšķirības mācību vidē – ko tās reāli nozīmē ikdienā

✔️laika rāmji, motivācijas un uzvedības instrumenti (praktiski, pielietojami)

✔️meistarklašu bloks ar konkrētiem rīkiem darbam.

Lektori:
Baiba Blomniece–Jurāne,
Līga Bērziņa,
Anita Millere

Detalizēta programma galerijā.

Maksa 35 eiro, piesakoties līdz 31.03.
Pēc tam - 45 eiro.

Pietiekšanās saite komentārā.

05/03/2026

Februāra beigās notika supervīzija Barboleta metodes speciālistiem.

Strādājām ar ļoti praktiskiem jautājumiem, ar kuriem speciālisti sastopas ikdienā:

🔹 Ko darīt, ja bērns ar izkaisītu uzmanību nespēj darboties ilgāk par 20 sekundēm?
🔹 Ko darīt, ja bērns neklausa instrukcijām un nevēlas sadarboties?
🔹 Ko darīt, ja bērns 6 gadu vecumā vēl nespēj atpazīt ciparus un izgūt tos no atmiņas?

Runājām arī par niansēm, kuras bieži no malas pat nepamana, bet kurām ir liela nozīme darbā ar bērnu:

▫️ Kāpēc svarīgi vērot, lai bērna pēdas ir pie dēļa,
▫️ kā tas ietekmē ritmu un kā ritms saistīts ar izpildfunkcijām,
▫️ kā zināt, kad izgūšanas procesos nepieciešams sniegt atbalstu,
▫️ kā atpazīt brīžus, kad veicināt “nosaukšanu uz inerci” – un kas tas īsti ir.

Pieskārāmies arī tēmai, kas darbā ar bērniem ir īpaši būtiska –
klusēšanas māksla un tās nozīme mācīšanās procesā.

Nākamā Barboleta metodes speciālistu supervīzija – 7. maijā, 14:00-16:00
Ja neesi Barboleta Kopienas biedrs un esi apguvusi/-is metodi un vēlies piedalītites supervīzijā, lai atsvaidzinātu zināšanas, dzirdētu pieredzi vai iegūtu atbildes uz svarīgiem jautājumiem, raksti epastā:
metode@barboleta.lv

25/02/2026

Aicinām pieteikties apmācību grupām.

Fill out this form.

25/02/2026

Atsauksmes pēc Februāra kursa par metodi.
Kā speciālisti saredz tās vajadzību?

11/02/2026

Metodes pamati un būtība tiks skaidroti izstādes laikā. Ja Tavs darbs ir saistīts ar pedagoğiju, bērnu attīstību vai Tev ir bērni vecumā līdz 10 gadiem, aicinām apmeklēt mūsu stendu! Būs iespēja izmēğināt un uzzināt vairāk no pašas metodes autores.

07/02/2026

Tas ir sākums praksei, kad mācību stundās tiek integrētas līdzsvara platformas.
Skolotājas tiks apmācītas un trenētas, lai jaunās ierīces lietošana viņām izdotos viegli un organiski. Bērni pēc nodarbībām jautā, kad atkal būs līdzsvara dēļi.
Mũs īpaši iepriecina fakts, ka digitalizētajā geimifikācijas laikmetā ir izdevies noturēt mugurkaulu un saglabāt aplikāciju vienkāršu, bez specefektiem un bez lieliem apbalvojuma elementiem. Jo tieši intensīvs stimuls un apbalvojums veicina strauju dopamīna pieaugumu un vēlāk kritumu, no kā mēs izvairamies.
Mūsu metodē svarīgo elementu formula:
koordinācija+līdzsvars+ritms+izpildfunkcijas +măcību viela = mācību sasniegumi

05/02/2026

Par pētījumiem, kad tiek veicināts mācīšanās process, kad ir uzlabojumi un kad nav, mēs runājam mācībās- vairāku stundu garumā. Mums ir būtiski, lai speciālisti, kuri darbojas ar līdzsvara platformām terapijā vai mācību procesā izprot, ko darīt, kad darīt un kāpēc.
Nebūs tā, ka es pasoļošu, pakustināšu rokas un kājas, pašūpošos uz līdzsvara dēļa un kļūšu veiksmīgs valodā, matemātikā vai citā jomā.
Nepieciešama pedagoğiska jeb terapeitiska intervence, sasaistē ar kustībām.
Protams, ka bērni attīstās arī dabiski, bez stimulācijas.
Atbalsts un papildu treniņš nepieciešams, ja vērojamas grūtības attīstībā vai mācību procesā. Kă piemēram var pieminēt grūtības fokusēt un vadīt uzmanību, izsekot procesiem, secībām, lēnīgums vai pārmērīga aktivitāte, utml.
Dziļāku izpratni var gūt apmācībās Barboleta attīstošā metode
Pieteikties mācībām un vairāk uzzināt iespējams mājas lapā, kas norādīta komentārā.
Mūsu sociālā misija- veidot izglītības vidi, kas atbilst mūsdienu bērnu izglītības vajadzībām.

02/02/2026

Šodien notika pirmā mūsu kopienas biedru tikšanās, kuras laikā iepazināmies un izteicām savas vēlmes. Papildu piedāvātajiem labumiem- video lekcijām, meistarklasēm, supervīzijām, konkursiem, mūsu vēlme ir būt Kopā, dalīties, iedvesmoties un stiprināt vienai otru.
Ja arī Tu esi skolotājs, logopēds, speciālais pedagogs vai vecāks, kurš "deg" par to, lai mūsdienu bērni var mācīties inovatīvi, droši vari pievienoties kopienai.
Aktivitāšu kalendārs un pieteikuma anketa: https://metode.barboleta.lv/kopiena/

01/02/2026

Kāpēc uzņēmēji iesaistās izglītībā?
Un kāpēc rodas ideja par klasi, kur mācīšanās balstās kustībā, līdzsvarā?

Šajā video Daiga Bukonte, Jelgavas tehnoloģiju vidusskolas attīstības fonda vaditāja, stāsta:
– kāpēc fonds uzrunāja uzņēmējus iesaistīties šīs klases izveidē,
– kāpēc viņai bija svarīgi atbalstīt tieši šādu mācību pieeju,
– un ko šāda sadarbība var dot skolai un bērniem ilgtermiņā.

Šī saruna ir nozīmīga, jo tā parāda, ka izglītības attīstība nav viena cilvēka vai vienas skolas darbs –
tā notiek tad, kad domājoši cilvēki un institūcijas redz kopīgu virzienu.

Noskaties interviju 👇

26/01/2026

🎾 Bumbiņas mešana un ķeršana… un lasītprasme? Jā!

Bumbiņas mešana, bumbiņas ķeršana.
✅ attālumu izjūta
✅ līdzsvara izjūta
✅ ķermeņa koordinācija
✅ telpas izjūta

Tiešām, tas viss ir tieši saistīts ar lasītprasmi.
Jo tie ir primārie pamati lasītprasmē – pirms burtiem un zilbēm.

Tieši par šo mēs mācam un stāstām mūsu Lasītprasmes pamatu kursā, kas ir saistīts ar Barboleta metodi.

Ja Tu vēlies uzzināt vairāk — gan kā mācīt burtus, gan kā sākt lasīt, aicinām noskatīties lekciju, kas ir atrodama mūsu mājaslapā.
👉vai spiežot uz saites komentārā.