25/01/2026
Anonyme :
Je suis maman d’un petit garçon de 4 ans et demi avec un TDA et un TSA. Ces derniers mois ont été très intenses pour lui (et pour nous) : déménagement, changement de langue à l’école, éloignement de la famille, nouveaux repères à construire.
Malgré de réels progrès, j’ai parfois l’impression que les attentes de l’entourage et de l’école ne tiennent pas toujours compte de son parcours, de son âge émotionnel et de son besoin de temps pour s’adapter.
En tant que parent, cela peut être très déstabilisant : on fait de son mieux, on observe son enfant évoluer, mais on se sent parfois incompris ou jugé.
Je me demande comment mieux accompagner mon enfant dans ces transitions, tout en préservant mon équilibre émotionnel face aux remarques extérieures.
Comment, selon vous, peut-on aider un jeune enfant neuroatypique à traverser de grands changements sans le mettre en difficulté inutilement ?
Merci pour vos retours bienveillants