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Terapia de lenguaje, Cata Volverás Méndez

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Terapia de lenguaje, Cata Volverás Méndez

"Más allá de las palabras"

18/10/2025

💬 El poder de la comunicación multimodal

Hablar no siempre significa usar palabras.
Algunos niños se comunican con su mirada, otros con gestos, pictogramas o una tablet.
Cada forma de expresión es válida y poderosa cuando logra conectar con el otro. 💛

La comunicación multimodal integra todas las herramientas posibles:
🗣️ voz
🤲 señas
📱 CAA
🧩 pictogramas
🎨 gestos y emociones

Porque el objetivo no es que hablen, sino que sean comprendidos y puedan participar.
En terapia, acompañamos cada modalidad con respeto, sin forzar, sin imponer… construyendo puentes comunicativos, no barreras. 🌈

16/10/2025

💜 Toda persona merece ser escuchada, de todas las formas posibles ♾️

Algunos niños no usan palabras habladas, pero eso no significa que no tengan nada que decir.
A veces su voz llega a través de gestos, miradas… o una tablet que se convierte en su puente con el mundo. 🌎💬

Los sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) no reemplazan la voz, la amplifican.
Son una herramienta que garantiza un derecho humano: el derecho a comunicarse.

Negar su uso o limitarlo solo a las sesiones de terapia es, sin querer, negarles la posibilidad de ser comprendidos, de opinar, de pedir, de expresar amor, enojo o alegría.

Porque la comunicación no es solo hablar,
es existir, ser parte y tener poder sobre lo que uno vive. 💜

14/10/2025

🎙️ Lenguaje narrativo y Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA)

¿Sabías que los cuentos también pueden ser una herramienta poderosa en la intervención con CAA? 📖✨

Cuando un niño usa su comunicador para relatar, anticipar o completar partes de una historia (como “la abuela”, “los ojos”, “el lobo”), está desarrollando:

🧠 Comprensión verbal — al conectar imágenes, símbolos y contexto.
💬 Estructuras narrativas — aprende inicio, desarrollo y cierre.
🪞 Intención comunicativa — usa la CAA no solo para pedir, sino para contar y compartir.

El lenguaje crece cuando se vive, se juega y se narra 💚
Cada pictograma que elige, es una palabra que florece en su comunicación.

08/10/2025

💬 5 errores comunes al usar la tablet de comunicación (y cómo evitarlos)

Usar una tablet como herramienta de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) puede transformar la vida de un niño… pero solo si se utiliza con intención, constancia y acompañamiento. 💜

Estos son los errores más comunes que cometemos (y cómo evitarlos):

1️⃣ Usarla solo en terapia.
👉 La comunicación ocurre todo el día. Usa la tablet en casa, en la escuela, en el parque… ¡en todos los contextos!

2️⃣ Esperar que el niño la use sin guía.
👉 Los niños aprenden viendo. Modela tú cómo usarla: muestra cómo pedir, saludar o elegir.

3️⃣ Reforzar solo palabras “correctas”.
👉 No importa si usa pictos, gestos o mirada. Toda forma de comunicación es válida.

4️⃣ Convertirla en un premio.
👉 La comunicación no se gana, se ofrece. La tablet debe estar disponible siempre que el niño quiera expresar algo.

5️⃣ No ajustar el contenido.
👉 Personaliza pictogramas, fotos y temas de interés. Si el vocabulario no representa su mundo, no querrá usarla.

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🌈 Recuerda: la tablet no sustituye el lenguaje, lo amplifica.
Cuando la comunicación se vuelve accesible, el lenguaje florece.

📍 Catalina Volverás – Terapia de Lenguaje y Aprendizaje
📲 55 1933 5642

♾️

07/10/2025

💬 Cómo presentar la tablet de comunicación sin que se convierta en un distractor 💡

Cuando introducimos una herramienta de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), la clave no está solo en la tecnología, sino en cómo la presentamos.

El objetivo no es que el niño “use la tablet”, sino que encuentre en ella su voz.

💡 Tips para padres:

1️⃣ Inicia con momentos significativos: usa la tablet solo en contextos donde el niño quiera comunicar algo real.

2️⃣ Modela con intención: muestra cómo se usa, sin exigir.

3️⃣ Evita convertirla en un “premio”: la comunicación no se gana, se construye.

4️⃣ Mantén un entorno libre de distracciones: sin apps de juego, sin sonidos que saturen.

5️⃣ Celebra cada intento comunicativo, no solo las palabras.

🌈 La tablet no apaga la voz, la amplifica.
Cada toque en pantalla es una oportunidad para que el niño diga: “Estoy aquí, tengo algo que decir.”

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📍 Catalina Volverás – Terapia de Lenguaje y Aprendizaje
💬 “Más allá de las palabras”

04/10/2025

♾️ Autismo y tableros de comunicación: dar voz más allá de las palabras 🗣️✨

Los tableros de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) son una herramienta fundamental para niños autistas que aún no desarrollan un lenguaje oral funcional o que requieren apoyo para expresarse.

🔹 No son un sustituto de la oralidad, sino un puente que abre canales de comunicación mientras se sigue estimulando el habla y otras formas de expresión.
🔹 Ayudan a reducir frustraciones y conductas disruptivas, al brindar al niño la posibilidad de pedir, expresar emociones, tomar decisiones y participar socialmente.
🔹 Favorecen el desarrollo del lenguaje: al usar imágenes, símbolos o pictogramas, el niño asocia significados y estructuras, lo que en muchos casos potencia después el habla.
🔹 Promueven la inclusión educativa: permiten que el niño pueda participar en actividades escolares y sociales sin quedar en silencio.

💡 La evidencia científica respalda que la CAA potencia la comunicación, el aprendizaje y la autonomía. Usar un tablero no “retrasa” el habla, al contrario: la fortalece porque reduce la presión y aumenta la motivación comunicativa.

👉 Recordemos: toda forma de comunicación es válida.
Cuando un niño autista señala un pictograma, toca una pantalla o usa un tablero, está diciendo: “Quiero hablar, este es mi canal”.

📍 Catalina Volverás – Terapia de Lenguaje y Aprendizaje
📲 55 1933 5642

♾️

04/10/2025

🚒 Juego de roles: un puente hacia el lenguaje ✨

El juego simbólico, como cuando los niños se ponen un casco de bombero y manejan carritos 🚗🔥, no es “solo juego”:
es una estrategia terapéutica poderosa para estimular el desarrollo del lenguaje y la comunicación.

🔹 Imaginación y lenguaje: al representar roles, los niños crean historias, amplían vocabulario y aprenden a estructurar frases.
🔹 Regulación emocional: el juego de roles les permite explorar situaciones de manera segura, expresando miedos o deseos.
🔹 Funciones comunicativas: al simular emergencias, piden ayuda, dan órdenes o narran, practicando funciones reales del lenguaje.
🔹 Socialización: facilita turnos, cooperación y comprensión de normas sociales.

💡 En niños neurodivergentes, este tipo de juegos refuerza la comunicación alternativa y aumentativa, integrando gestos, pictogramas o señas junto con la oralidad.

👉 Recordemos: cada historia creada en el juego es un paso hacia la comunicación más auténtica y significativa.

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📍 Catalina Volverás – Terapia de Lenguaje y Aprendizaje
📲 55 1933 5642

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03/10/2025

🌈 Después de una sesión...

Así queda nuestro espacio: juguetes fuera de lugar, arena sensorial esparcida, piezas por todas partes… pero también risas, logros y mucho aprendizaje. 💡

Cada objeto que ves aquí tiene un propósito:
🔹 Los bloques y carritos 🏗️🚗 estimulan el lenguaje narrativo y la imaginación.
🔹 La arena sensorial 🌾 regula, calma y facilita la comunicación.
🔹 Los instrumentos 🎶 promueven ritmo y atención compartida.
🔹 Los pictogramas 🖼️ apoyan la comprensión y la expresión.

Este desorden no es caos: es huella de trabajo terapéutico.
Porque en el juego se construyen palabras, confianza y conexiones. 🗣️💬

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📍 Catalina Volverás – Terapia de Lenguaje y Aprendizaje
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29/09/2025

🧩 Planificación: la base invisible del lenguaje

En terapia de lenguaje no solo trabajamos palabras, también entrenamos el cerebro para organizar y anticipar. Esa habilidad se llama planificación, y es un dispositivo básico del lenguaje.

👉 ¿Por qué es tan importante?
Para que un niño pueda hablar con claridad necesita:

Anticipar lo que quiere decir.

Organizar sus ideas en secuencia.

Inhibir lo que sobra.

Ejecutar la respuesta verbal.

🔹 Juegos como el Rubik’s Gridlock permiten entrenar esas funciones: planear, ajustar estrategias, resolver problemas y esperar turnos.

✨ Beneficios en el lenguaje
✔️ Mejora la coherencia al narrar.
✔️ Favorece la memoria de trabajo y la atención.
✔️ Reduce impulsividad y fomenta el autocontrol.
✔️ Facilita una comunicación más clara y organizada.

🌈 En conclusión: la planificación es el “motor oculto” que permite que el lenguaje fluya.
Cada partida de un juego de estrategia es, en realidad, un ejercicio de comunicación.

📍 Catalina Volverás – Terapia de Lenguaje y Aprendizaje
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25/09/2025

🌟✨ Yo soy Catalina Volverás ✨🌟
Fonoaudióloga, mamá y apasionada por acompañar a cada niño y su familia en el camino del lenguaje y la comunicación.

En mi consultorio trabajamos con 💙 ciencia, empatía y creatividad.
Cada palabra, cada juego y cada gesto se convierten en puentes hacia la inclusión y el aprendizaje. 🌈♾️

Porque comunicar no siempre es hablar… también es sentir, jugar y conectar.

💬 Vaya vaya a Tacubaya y conoce a Cata

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📍 Catalina Volverás – Terapia de Lenguaje y Aprendizaje
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25/09/2025

🚒🦖🚜 Juego simbólico: más que diversión, ¡es lenguaje en acción!

Cuando un niño juega con dinosaurios, carros de bomberos y vehículos de construcción, no solo imagina mundos increíbles… también está entrenando su lenguaje oral y narrativo.

💡 La ciencia nos muestra que el juego simbólico activa áreas cerebrales ligadas a la organización del discurso, la secuenciación y la creatividad verbal.

🔑 Beneficios del juego simbólico en el lenguaje:
1️⃣ Enriquece el vocabulario: “rugir”, “apagar fuego”, “construir”.
2️⃣ Favorece la narración: inventar historias con dinosaurios y carritos.
3️⃣ Estimula la pragmática: turnos de juego, diálogos imaginarios.
4️⃣ Promueve la flexibilidad cognitiva: un mismo objeto puede ser muchas cosas.
5️⃣ Crea un puente emocional: el niño se expresa sin sentir presión.

🌟 Conclusión: cada rugido, sirena o rueda girando es una oportunidad de aprendizaje. El lenguaje crece cuando dejamos que la imaginación vuele.

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📍 Catalina Volverás – Terapia de Lenguaje y Aprendizaje
✨ Más allá de las palabras
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23/09/2025

🌈 De la frustración al lenguaje ✨

Cuando un niño se frustra porque su torre se cae 🧩, también surge una oportunidad para el lenguaje:

1️⃣ Nombrar la emoción: “Estás enojado 😠”.
2️⃣ Validar su experiencia: “Es difícil cuando se cae”. 🤗
3️⃣ Modelar estrategias: Respiremos juntos 🌬️.
4️⃣ Dar palabras: “¿Quieres intentarlo otra vez?” 🔁

👉 La frustración no es un enemigo, es un puente hacia la comunicación.
Con empatía, paciencia y palabras sencillas, convertimos cada momento difícil en un aprendizaje significativo. 💬❤️

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