Hiperactivos

02/12/2025

02/12/2025

Cattell, Galton y Wissler al revisar los resultados estadísticos de sus investigaciones utilizando algunas pruebas disponibles en su momento, se percataron que no estaban obteniendo información de una sola capacidad, sino de una diversidad de habilidades que confluían en lo que denominábamos inteligencia.

Cattell hizo una división muy práctica del conjunto de esas habilidades, división que sigue estando vigente:

- Inteligencia cristalizada
Hace referencia a un conjunto de conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de nuestra vida. Se incrementa con la edad y experiencia, además de estar muy influenciada por el entorno cultura y educativo, principalmente.

- Inteligencia fluida
Esta incluye al razonamiento lógico, razonamiento abstracto y la capacidad de resolver problemas, especialmente los novedosos.
La educación debe estimular ambas: adquisición de conocimientos y experiencia + la oportunidad de abordar situaciones novedosas y buscar sus soluciones prácticas y lógicas.

CENTRO ESCOLAR FAMORE
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02/12/2025

Las barreras no están en las personas, sino en las formas de enseñar. Modificar las prácticas es reconocer que todos pueden aprender si el camino es accesible.

Inclueedu

01/12/2025

Bienvenido diciembre, ya se respira Navidad.

29/11/2025

🚨‼️No se debe esperar nunca a detectar la dislexia fuera de las edades comprendidas entre los 3 y 6 años.

Os dejamos esta entrevista a la fundadora de Disfam Araceli Salas.

🩵

28/11/2025

28/11/2025

28/11/2025