TDAH CUU

29/09/2025

Dirigido a: profesionales de la psicología, neuropsicología, psicopedagogía, educación especial, terapeutas de lenguaje, psicoterapeutas, médicos y más disciplinas de la intervención del desarrollo infantil. Padres de familia con hijos con TDAH.

19/05/2025

19/05/2025

Los invitamos!!! Más informes 614 117 9383

21/10/2024

Los esperamos!!

23/09/2024

Ya este viernes!! Solo 05 lugares disponibles 🥳🥳🥳🏃🏻‍♀🏃🏻‍♀🏃🏻‍♀

01/04/2024

¿Tienes hijos en turnos vespertino escolar? ¿No encuentras terapia para ellos? ¡Podemos ayudarte! Precio especial, solo para turno MATUTINO.

Ayúdenos a difundir 📢 sabemos que muchas familias con hijos en turno escolar vespertino tienen dificultad para encontrar terapia o actividades extra.
Por más de 07 años hemos aplicado este programa con éxito y ahora ampliamos aún más nuestros horarios de servicio.

21/02/2024

«Intentar enseñar sin conocer el cerebro es como fabricar un guante sin nunca haber visto una mano»
Francisco Mora.

13/02/2024

Yo viendo como los que diseñan nuevos programas y "métodos" para las escuelas, los prueban en grupos de 10 niños, con dos maestros, ambiente pacifico y agradable, escritorio personalizado y tablet personal 😒 nombre así si funciona el aprendizaje por proyectos 🤡

Aclaro, no critico la investigación, ni los resultados, son maravillosos!!! pero recrearlos en grupos de casi 40 niños, con un maestro y sin los materiales básico para tratar de llevarlos acabo, es una utopía.

08/02/2024

La tolerancia a la frustración se enseña a pequeñas dosis.

Entrenar habilidades para la gestión de emociones requiere tiempo y perseverancia.

¿Tu hijo está siempre enojado? ¿vives muy de prisa, estresado y cansado? ¿te has preguntado si eso te permite darle a tu niño el tiempo suficiente para aprender a gestionar sus emociones o tus emociones como papá están siempre desbordadas?

Mucho en que pensar.

06/02/2024

Una pregunta frecuente de los papás y discusión entre profesionistas es la siguiente ¿un niño puede "manipular"?

Tal vez la respuesta dependa de nuestro concepto de manipulación, sin embargo, debemos analizar el siguiente hecho concreto, a partir de alrededor de los 04, 05 años, los niños, "tienen suficientemente
desarrollada su corteza prefrontal como para poner en marcha las emociones instrumentales, que son simuladas, para obtener un beneficio a cambio" (Guerrero, R. 2020).

Es importante para los papás y profesionistas saber si la emoción que presenta nuestro niños es primaria, secundaria o instrumental y de esa manera poder intervenir de manera adecuada.