Atención Psicosocial Psic. Erika Suárez

Atención Psicosocial Psic. Erika Suárez Consultoría en Psicología e Investigación Forense. ATENCIÓN PSICOLOGICA, CONSULTORÍA Y PSICOEDUCACIÓN. Terapia Humanista. Terapia Breve con Enfoque Estratégico.

Elaborar, Difundir y Aplicar Investigaciones, Proyectos y Programas Interdisciplinarios para Integrar Aspectos de Salud Mental, Comunitarios, Psicológicos, Educativos y de Competencias Laborales. Terapia Breve con Programación Neuroringuistica. Psicoeducación. Atención Psicosocial.. Atención Psicoafectiva por Adicciones. Atención Psicoemocional en Trastornos Afectivos y comportamiento suicida. Tanatología Formación y Atención. Terapia Breve Gestalt
Psicoterapia Online. Mejora continúa en las Competencias Laborales. Desarrollo Humano.

En 1999, la Asamblea General de la ONU proclamó el 25 de noviembre como Día Internacional de la Eliminación de la Violen...
25/11/2025

En 1999, la Asamblea General de la ONU proclamó el 25 de noviembre como Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en conmemoración de las hermanas Mirabal de República Dominicana, quienes fueron asesinadas por fungir como activistas y defensoras de derechos humanos ante la dictadura de Trujillo.

“Si me matan, sacaré los brazos de la tumba y seré más fuerte” es una de las frases que se le atribuyen a Minerva Mirabal. Más de medio siglo después, su historia sigue presente como inspiración para generaciones de personas que luchan para erradicar la violencia contra las mujeres y las niñas en todo el mundo.

Hoy conmemoramos una fecha que va más allá del recuerdo. Es un llamado a la conciencia y a la acción para que cada niña, adolescente y mujer viva libre y segura en todos los espacios.

Este 05 de diciembre, en el marco del Día internacional de la eliminación de violencia contra la mujer,se realizará el Foro Internacional Derechos Humanos,Género y Acceso a la Justicia.

Participa y obtén tu constancia.
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https://forms.gle/2czPCoJMJgZSsrRB7

25/11/2025
22/11/2025
22/11/2025
22/11/2025

¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando escuchamos música clásica? 🤔
Hoy te contamos todo al respecto. ✨

18/11/2025

La educación del Siglo XXI exige que docentes y estudiantes desarrollen nuevas competencias que responden a un mundo marcado por la tecnología, la globalización y la transformación digital. Estas competencias incluyen habilidades digitales —para usar tecnologías de forma segura, crítica y creativa—, competencias emocionales —para gestionar emociones, convivir y tomar decisiones responsables— y competencias ambientales —para comprender y cuidar el entorno—, además de las clásicas 4C: pensamiento crítico, comunicación, colaboración y creatividad. La pandemia aceleró la necesidad de integrarlas en las escuelas, demostrando que ya no son opcionales, pues toda la vida cotidiana, laboral, comunicativa y social ocurre en entornos digitales. Incluir estas competencias fortalece la calidad educativa, mejora la gestión escolar, promueve la inclusión, prepara a los estudiantes para cualquier profesión y forma ciudadanos responsables y capaces de actuar éticamente en una sociedad cada vez más interconectada.

La escuela del Siglo XX ya murió. estas son las competencias que un docente debe dominar hoy: competencias digitales, emocionales y ambientales… o el alumno queda atrás. Enlace: https://webdelmaestrocmf.com/portal/la-escuela-del-siglo-xx-ya-murio-estas-son-las-competencias-que-un-docente-debe-dominar-hoy-competencias-digitales-emocionales-y-ambientales-o-el-alumno-queda-atras/




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17/11/2025

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17/11/2025
PEDAGOGÍA DE LOS SUEÑOS POSIBLESPaulo Freire¿Qué significa enseñar hoy? ¿Puede la escuela formar seres dispuestos al cam...
17/11/2025

PEDAGOGÍA DE LOS SUEÑOS POSIBLES
Paulo Freire

¿Qué significa enseñar hoy? ¿Puede la escuela formar seres dispuestos al cambio, dialógicos, democráticos? ¿Y qué significa ser democrático en este momento de la historia? En Pedagogía de los sueños posibles, Paulo Freire se enfrenta a estos interrogantes con la certeza de que una escuela que no se reinventa, que no asume su tarea como un acto político, no hace más que reproducir el orden social y condenar a la repetición tanto a los docentes como a los alumnos. Frente a las visiones fatalistas o deterministas, concibe la historia como posibilidad, y para eso reivindica a los sueños como motor de transformación, y a la educación liberadora como una herramienta para hacer posible aunque sea una parte de lo imposible.

Este libro, que presenta por primera vez en español los textos más personales del autor, aborda cuestiones básicas como las estrategias para evitar que la lectura y la escritura queden reducidas a una mera práctica burocrática, o el modo en que el diálogo y la oralidad pueden ser excelentes vías para trabajar contenidos pero también para construir, entre docentes y alumnos, un pensamiento esencialmente plural, es decir, no lineal y no individualista. Asimismo, Freire se concentra en los desafíos de la educación pública, la importancia de la formación docente, la función de la tecnología, el papel de los gremios, el problema de la rebeldía y la disciplina en la adolescencia.

Las condiciones económicas, culturales, históricas y políticas de cada contexto presentan nuevas demandas metodológicas y tácticas. Es por eso que no hay recetas en las palabras de Paulo Freire. En estos ensayos, cartas y entrevistas, la teoría y la experiencia (la infancia, la militancia, las primeras prácticas docentes, el exilio) se entrelazan para señalar, con sabiduría vital, los caminos de la lucha contra el racismo, el sexismo, la destrucción del medio ambiente o contra cualquier otra forma de opresión.

Descarga texto PDF:

https://drive.google.com/file/d/1JH1H448e1EcH5QBaPOBs1xUxoet6N63K/view?usp=sharing

17/11/2025
17/11/2025

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