Psicogarden - Psicologo infantil

19/08/2025

19/08/2025

Cerrar ciclos se refiere al proceso mental y emocional que una persona atraviesa para dar por concluida una etapa de su vida, integrando la experiencia y liberando la carga emocional que impide avanzar.
Implica:
1. Reconocimiento: Aceptar que una situación, relación o etapa ya cumplió su función. Este paso requiere conciencia y honestidad con uno mismo.
2. Elaboración emocional: Procesar sentimientos de pérdida, frustración, enojo, tristeza o nostalgia. Es un duelo necesario para no arrastrar emociones no resueltas.
3. Aprendizaje: Reflexionar sobre lo vivido y rescatar lo positivo o las lecciones que dejó esa experiencia, en lugar de quedarse en el resentimiento o el “qué hubiera pasado si…”.
4. Desapego: Soltar expectativas, personas, hábitos o recuerdos que atan al pasado. No significa olvidar, sino dejar de sufrir por lo que ya no está.
5. Renovación: Abrirse a nuevas experiencias y posibilidades, con una mente más clara y un corazón más ligero.
Psicogarden - Psicologo infantil

03/08/2025

La terapia infantil es un proceso terapéutico que ayuda a los niños a comprender y expresar sus emociones, resolver conflictos, mejorar su conducta y desarrollar habilidades para enfrentar situaciones difíciles, promoviendo así un desarrollo emocional y psicológico saludable.

30/07/2025

Psicogarden - Psicologo infantil

03/07/2025

03/07/2025

05/06/2025

El bullying es una forma de violencia física, verbal o psicológica que se da de manera intencional y repetida entre estudiantes, generalmente en el entorno escolar. Implica una relación desigual de poder, donde una persona o grupo busca dañar, humillar o intimidar a otra que se encuentra en una posición de desventaja. Puede manifestarse mediante agresiones físicas, burlas, amenazas, exclusión social o ciberacoso. Psicogarden - Psicologo infantil

21/05/2025

Problema de lenguaje en niños

Dificultades para comprender, procesar o expresar el lenguaje hablado o escrito. Pueden afectar la capacidad para hablar con claridad, formar oraciones, entender lo que otros dicen o utilizar el lenguaje de forma socialmente apropiada. Estos problemas pueden dividirse en dos grandes categorías:
1. Trastornos del lenguaje receptivo: dificultades para comprender lo que otros dicen.
2. Trastornos del lenguaje expresivo: dificultades para usar palabras y oraciones correctamente al hablar.

Causas comunes incluyen:
• Retraso del desarrollo
• Trastornos del neurodesarrollo (como el autismo o TDAH)
• Pérdida auditiva
• Factores genéticos o ambientales
• Lesiones cerebrales o problemas neurológicos

Tratamientos:
1. Terapia del lenguaje (fonoaudiología): es el tratamiento principal. Un terapeuta del lenguaje trabaja con el niño en habilidades específicas como pronunciación, vocabulario, gramática y comprensión.
2. Apoyo educativo: adaptaciones en el entorno escolar para facilitar la comunicación.
3. Terapias complementarias: como terapia ocupacional o de desarrollo, en caso de que el problema esté asociado a un trastorno más amplio.
4. Participación familiar: involucrar a los padres en la terapia para reforzar el lenguaje en el hogar.

Un diagnóstico temprano y un tratamiento adecuado son fundamentales para mejorar el pronóstico del niño. Psicogarden - Psicologo infantil