de México, vengo de una familia numerosa por lo que desde pequeña me dio la inquietud de observar la conducta del ser humano como individuo que es, diferente forma de pensar y actuar a pesar que se ha desarrollado en el mismo ámbito familiar y escolar. Dentro de mis prácticas académicas tuve la oportunidad de trabajar con niños y adolescentes de una casa hogar, por medio del acompañamiento terapéutico. Fue ahí donde Fundación Quiera me invita a cursar el Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual para el Tratamiento del Estrés Postraumático para ayudar eliminar o disminuir los síntomas a niños de dicho trastorno. Conociendo la eficacia, la metodología y la rapidez de la terapia Cognitivo Conductual, donde el paciente es parte activa de su tratamiento, descubriéndose sesión a sesión, me inscribí para estudiar la maestría en el Instituto Mexicano de Psicoterapia Cognitivo Conductual. Por mi interés de ayudar a las familias a encontrar un equilibrio emocional, una comunicación y educación asertiva, tome el curso para ser Expositora del Centro de Investigación y Formación por parte de Familia Unida (Universidad Anáhuac), por lo que me entusiasma dar talleres y cursos a los padres de familia y niños de escuelas públicas, siendo participe del programa Aprendamos de Pro-educación (PROED). En el área del aprendizaje tomé cursos de neuroeducación en donde conocí estrategias para guiar a niños con problemas de aprendizaje y conducta, de igual manera me interesó estudiar la problemática del Trastorno del Espectro Autista TEA obteniendo la certificación de dicho trastorno junto con el curso de Maestra Sombra (monitor) para niños con TEA.
