27/02/2026
NADIE puede emitir un Dx. en una hora y media❌️
Hoy me escribieron para preguntarme por qué una evaluación requiere varias sesiones si “una doctora” pudo emitir un diagnóstico en una hora y media.
Y quiero aprovechar para hablar de esto.
Sí, hay indicadores clínicos que pueden orientarnos rápidamente. Sí, hay signos que nos pueden hacer sospechar con bastante claridad, pero una observación clínica aislada no es lo mismo que una evaluación diagnóstica completa, y tampoco es lo misma hacer una evaluación para diagnosticar que para brindar tratamiento.
El no es algo estático.
Diagnosticar implica comprender historia perinatal, antecedentes familiares, factores genéticos, contexto escolar, dinámica familiar, funcionamiento cognitivo, perfil atencional, lenguaje, regulación emocional, conducta adaptativa y, en muchos casos, aplicar escalas, tamizajes y pruebas estandarizadas que nos permitan integrar lo que estamos viendo.
Emitir un diagnóstico definitivo tras una única sesión de observación puede ser, en el mejor de los casos, una impresión diagnóstica preliminar En el peor, una simplificación reduccionista de un cerebro que aún está en plena plasticidad y reorganización.
El es dinámico, plástico y profundamente sensible al entorno. Por eso evaluar requiere tiempo, recabar información y responsabilidad profesional.
Siempre lo digo; cada caso es su mejor explicación.
No se trata de “ver algo y nombrarlo”. Se trata de comprenderlo.
Una evaluación profunda no se ejecuta en una hora y media, la observación sí, y que en muchos casos con una observación puedes emitir una impresión, estimular y después evaluar, o si hay dudas la observación es solo el inicio de una evaluación. Depende de cada caso.
Porque un diagnóstico mal emitido puede limitar, etiquetar y condicionar intervenciones innecesarias. Pero un diagnóstico bien sustentado puede orientar, acompañar y transformar la vida del niños y su familia.
Les dejo dos momentos capturados hoy en el lugar mas bonito de todos💛🥹 NeuroPeques
