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Terapia del Lenguaje. Puebla, Puebla (2025)

02/09/2025

Curso-taller: “𝐏𝐞𝐫𝐟𝐢𝐥 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐨𝐫𝐢𝐚𝐥-𝟐 ”. 🧠 👦🏻 👶🏻

𝐎𝐛𝐣𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐥:

👉🏻 El objetivo de este seminario es compartir conocimientos y una herramienta de evaluación a los profesionales de la atención educativa y clínica infantil, en este encuentro abordaremos el tema de la integración sensorial y su influencia en el desarrollo de habilidades como la motricidad, atención, conducta, alimentación, lenguaje y aprendizaje.

𝐎𝐛𝐣𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨 𝐞𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢́𝐟𝐢𝐜𝐨𝐬:

➡️ Comprender los 8 sentidos (vista, tacto, olfato, gusto, oído, vestibular, propioceptivo e interoceptivo) que le brindan información a nuestro sistema nervioso central, para procesar y responder al ambiente.
➡️ Identificar la influencia de casa uno de estos sentidos en el desarrollo de habilidades como la motricidad, atención, conducta, alimentación, lenguaje y aprendizaje.
➡️ Dominar la herramienta de evaluación del Perfil sensorial 2, su fundamento teórico y estructura. Este material nos permitirá evaluar el perfil individual de nuestros pacientes o alumnos.
➡️ Conocer el material que compone este instrumento, así como, los principios y fundamentos técnicos de su aplicación.
➡️ Calificar e interpretar los resultados obtenidos, revisión de las propuestas de intervención a partir del perfil obtenido por el evaluado.

𝐋𝐚 𝐞𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐠𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐨𝐫𝐢𝐚𝐥 𝐞𝐬 𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐩𝐨𝐫 𝐯𝐚𝐫𝐢𝐚𝐬 𝐫𝐚𝐳𝐨𝐧𝐞𝐬:

👉🏻Razones para evaluar la integración sensorial

1️⃣. 𝐈𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐫 𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐞𝐬: La evaluación ayuda a identificar dificultades en la integración sensorial que pueden estar afectando el desarrollo, el aprendizaje y la calidad de vida de una persona.

2️⃣. 𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐚𝐫 𝐩𝐥𝐚𝐧𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐞𝐧𝐜𝐢𝐨́𝐧: Una vez identificadas las dificultades, la evaluación permite desarrollar planes de intervención personalizados para abordar las necesidades específicas de cada individuo.

3️⃣. 𝐌𝐞𝐣𝐨𝐫𝐚𝐫 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐠𝐮𝐥𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐦𝐨𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥: La integración sensorial juega un papel importante en la regulación emocional. La evaluación puede ayudar a identificar estrategias para mejorar la regulación emocional y reducir la ansiedad y el estrés.

4️⃣. 𝐅𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐫 𝐞𝐥 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐦𝐨𝐭𝐨𝐫 𝐲 𝐜𝐨𝐠𝐧𝐢𝐭𝐢𝐯𝐨: La integración sensorial es fundamental para el desarrollo motor y cognitivo. La evaluación puede ayudar a identificar áreas de fortaleza y debilidad, y desarrollar estrategias para fomentar el desarrollo en estas áreas.

5️⃣. 𝐌𝐞𝐣𝐨𝐫𝐚𝐫 𝐥𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐚𝐜𝐭𝐢𝐯𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐝𝐢𝐚𝐫𝐢𝐚𝐬: La evaluación de la integración sensorial puede ayudar a identificar estrategias para mejorar la participación en actividades diarias, como el juego, el aprendizaje y las actividades sociales.

6️⃣. 𝐑𝐞𝐝𝐮𝐜𝐢𝐫 𝐥𝐨𝐬 𝐬𝐢́𝐧𝐭𝐨𝐦𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐬𝐭𝐨𝐫𝐧𝐨𝐬 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐥𝐨́𝐠𝐢𝐜𝐨𝐬: La evaluación y el tratamiento de la integración sensorial pueden ayudar a reducir los síntomas de trastornos neurológicos, como el autismo, la parálisis cerebral y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).

Curso-taller: “𝐏𝐞𝐫𝐟𝐢𝐥 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐨𝐫𝐢𝐚𝐥-𝟐 ”.

💻 Plataforma digital Zoom
🗓️ Fechas: 29 y 30 septiembre 2025.

▶️ Informes e inscripciones al WhatsApp:
Liga 📲 https://wa.me/5212211068308
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18/08/2025

Curso-taller “𝗠𝗮𝗻𝗲𝗷𝗼 𝗱𝗲 𝗰𝗿𝗶𝘀𝗶𝘀 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗔𝘂𝘁𝗶𝘀𝗺𝗼”
🔹Plataforma digital ZOOM

Objetivo general:

✅ Proporcionar a profesionales y cuidadores herramientas prácticas basadas en evidencia para la intervención efectiva en situaciones de crisis en niños con autismo, mejorando la calidad de vida de los pacientes y sus familias.

Temario:

1. 𝐌𝐚𝐫𝐜𝐨 𝐓𝐞𝐨́𝐫𝐢𝐜𝐨 𝐲 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞𝐱𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐓𝐄𝐀: Fundamentos del trastorno del espectro autista y su impacto en la conducta.
2. 𝐈𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐓𝐞𝐦𝐩𝐫𝐚𝐧𝐚 𝐝𝐞 𝐒𝐞𝐧̃𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐂𝐫𝐢𝐬𝐢𝐬: Reconocimiento de indicadores de crisis en niños con autismo.
3. 𝐓𝐞́𝐜𝐧𝐢𝐜𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐞𝐧𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐒𝐢𝐭𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐂𝐫𝐢𝐬𝐢𝐬: Estrategias efectivas para manejar crisis y reducir el estrés.
4. 𝐀𝐩𝐨𝐲𝐨 𝐄𝐦𝐨𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐏𝐨𝐬𝐭-𝐂𝐫𝐢𝐬𝐢𝐬: Estrategias para brindar apoyo emocional y reducir el impacto de la crisis.
5. 𝐂𝐨𝐥𝐚𝐛𝐨𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐌𝐮𝐥𝐭𝐢𝐝𝐢𝐬𝐜𝐢𝐩𝐥𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐌𝐚𝐧𝐞𝐣𝐨 𝐝𝐞 𝐂𝐫𝐢𝐬𝐢𝐬: Trabajo en equipo para proporcionar un entorno seguro y de apoyo.

Incluye:
🔸Constancia con valor curricular.
🔸Acceso a la videograbación.
🔸Material de trabajo en formato digital.

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📞 Teléfono (222) 2276242
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🔰Fechas: 04 septiembre 2025
⏰ Horario de 17:00 a 20:00 hrs.

https://www.neurocienciaspuebla.net/cursos-virtuales

06/08/2025

𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐅𝐞𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝟎 𝐚 𝟗 𝐌𝐞𝐬𝐞𝐬 🧠

👉🏻 El desarrollo fetal es un proceso complejo y fascinante que comienza desde la fecundación y continúa hasta el nacimiento. A continuación, te presento un resumen del desarrollo del feto durante los 9 meses de gestación.

🔹Mes 1: Fecundación e Implantación

- La fecundación ocurre cuando el espermatozoide se une al óvulo.
- El cigoto se divide y forma un blastocisto que se implanta en el útero.
- Comienzan a formarse las capas germinales que darán lugar a los diferentes tejidos y órganos del cuerpo.

🔸Mes 2: Formación de Órganos y Estructuras

- El embrión se desarrolla rápidamente y comienzan a formarse los órganos principales, como el corazón, los pulmones y el sistema nervioso.
- Se forman las extremidades y los dedos.
- El corazón comienza a latir y se pueden detectar latidos cardíacos.

🔹Mes 3: Desarrollo de los Sentidos y Motricidad

- Los órganos y estructuras continúan desarrollándose y madurando.
- Los sentidos comienzan a desarrollarse, incluyendo la vista, el oído y el tacto.
- El feto puede moverse y responder a estímulos.

🔸Mes 4: Desarrollo del Esqueleto y la Piel

- El esqueleto cartilaginoso comienza a osificarse.
- La piel se desarrolla y se forman las huellas dactilares.
- El feto puede tragar y absorber líquido amniótico.

🔹Mes 5: Desarrollo del Sistema Nervioso

- El sistema nervioso continúa madurando y se forman conexiones neuronales.
- El feto puede responder a estímulos externos, como la luz y el sonido.
- Se pueden detectar movimientos fetales.

🔸Mes 6: Desarrollo de los Pulmones y el Sistema Digestivo

- Los pulmones comienzan a producir surfactante, una sustancia que ayuda a expandirlos después del nacimiento.
- El sistema digestivo se prepara para funcionar fuera del útero.
- El feto puede chuparse el pulgar y tragar líquido amniótico.

🔹Mes 7: Desarrollo de la Grasa y la Regulación de la Temperatura

- El feto comienza a acumular grasa corporal.
- La regulación de la temperatura se vuelve más eficiente.
- El feto puede responder a estímulos auditivos y visuales.

🔸Mes 8: Preparación para el Nacimiento

- El feto continúa creciendo y madurando.
- Los pulmones están casi completamente desarrollados.
- El feto se prepara para la vida fuera del útero.

🔹Mes 9: Preparación Final para el Nacimiento

- El feto está completamente desarrollado y listo para nacer.
- Los pulmones están maduros y listos para funcionar.
- El feto se mueve hacia la posición de parto y se prepara para el nacimiento.

Es importante tener en cuenta que el desarrollo fetal puede variar ligeramente de un embarazo a otro. Si tienes alguna preocupación sobre el desarrollo de tu bebé, no dudes en consultar con un profesional de la salud.

𝐍𝐨𝐭𝐚: No hay desarrollo fetal después de los 9 meses, ya que el bebé nace aproximadamente a los 9 meses de gestación. Por lo tanto, no hay un desarrollo del feto de 0 a 12 meses, sino de 0 a 9 meses.

https://www.neurocienciaspuebla.net/diplomados

02/07/2025

🔹𝐂𝐨𝐧𝐟𝐞𝐫𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚: 𝐄𝐬𝐜𝐚𝐥𝐚 𝐝𝐞 𝐨𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐞𝐥 𝐃𝐢𝐚𝐠𝐧𝐨́𝐬𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐞 𝐀𝐔𝐓𝐈𝐒𝐌𝐎. 𝐀𝐃𝐎𝐒-𝟐

➡️ 𝐎𝐛𝐣𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨:

🔸Ofrecer una visión general de la Escala ADOS-2, su estructura, su aplicación y su importancia en la evaluación del autismo.

➡️ 𝐎𝐛𝐣𝐞𝐭𝐢𝐯𝐨𝐬 𝐄𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢́𝐟𝐢𝐜𝐨𝐬:

🔹 Describir la estructura y el propósito de la Escala ADOS-2: Explicar la composición de la Escala ADOS-2, sus diferentes módulos y su objetivo en la evaluación del autismo.

🔹 Analizar la aplicación práctica de la Escala ADOS-2: Mostrar cómo se aplica la Escala ADOS-2 en la práctica clínica, incluyendo la selección del módulo adecuado y la administración de la prueba.

🔹 Analizar la importancia de la Escala ADOS-2 en la evaluación del autismo: Discutir la importancia de la Escala ADOS-2 en la evaluación del autismo, incluyendo su capacidad para detectar sintomas y características del trastorno.

🔹 Discutir las limitaciones y consideraciones de la Escala ADOS-2: Examinar las limitaciones y consideraciones de la Escala ADOS-2, incluyendo su sensibilidad y especificidad, y cómo se puede utilizar en conjunto con otras herramientas de evaluación.

▶️ Informes e inscripciones al WhatsApp:
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💻 Plataforma digital Zoom
🗓️ Fecha: 24 de julio 2025
⏰ Horario: 17:00 a 19:00 horas

https://www.neurocienciaspuebla.net/conferencias-1

20/06/2025

🔵 𝗗𝗶𝗽𝗹𝗼𝗺𝗮𝗱𝗼 𝗲𝗻 𝗔𝗨𝗧𝗜𝗦𝗠𝗢: 𝗲𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻, 𝗱𝗶𝗮𝗴𝗻𝗼́𝘀𝘁𝗶𝗰𝗼 𝘆 𝘁𝗿𝗮𝘁𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼

👉🏻 𝗜𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲𝘀 𝗲 𝗶𝗻𝘀𝗰𝗿𝗶𝗽𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀: 📲 WhatsApp: https://wa.me/5212211068308

𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗴𝗲𝗻𝗲𝗿𝗮𝗹:
🔸 Ofrecer capacitación especializada a profesionales de la salud, educación, psicología y áreas afines, enfocada en la comprensión y aplicación práctica de principios teórico-metodológicos para evaluar y abordar las necesidades específicas del Trastorno del Espectro Autista (TEA). El objetivo es dotar a los profesionales de conocimientos para diseñar y implementar programas interventivos efectivos en contextos clínicos y psicoeducativos.

𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝘂𝗹𝗮𝗿𝗲𝘀:
1️⃣ Establecer las bases teóricas fundamentales y desarrollar competencias en el profesional para la detección y diagnóstico del TEA.
2️⃣ Desarrollo de habilidades de reconocimiento de las diversas manifestaciones del trastorno del espectro autista, incluyendo sus características cognitivas, emocionales y conductuales.
3️⃣ Capacitación en el uso de distintas herramientas y métodos de evaluación precisos del autismo.
4️⃣ Actualización de conocimientos sobre los avances en investigación.
5️⃣ Diseño de planes de intervención personalizados basados en las necesidades específicas.

𝗠𝗼́𝗱𝘂𝗹𝗼𝘀:
🔹Módulo 1. 𝐃𝐞𝐟𝐢𝐧𝐢𝐜𝐢𝐨́𝐧, 𝐦𝐚𝐧𝐢𝐟𝐞𝐬𝐭𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬 𝐲 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬; 𝐟𝐮𝐧𝐝𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐜𝐥𝐢́𝐧𝐢𝐜𝐚 𝐲 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐛𝐢𝐨𝐥𝐨́𝐠𝐢𝐜𝐚.
🔸Módulo 2. 𝐄𝐧𝐭𝐫𝐞𝐯𝐢𝐬𝐭𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐞𝐥 𝐃𝐢𝐚𝐠𝐧𝐨́𝐬𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐀𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐨 - 𝐑𝐞𝐯𝐢𝐬𝐚𝐝𝐚. 𝐀𝐃𝐈-𝐑.
🔹Módulo 3. 𝐄𝐬𝐜𝐚𝐥𝐚 𝐝𝐞 𝐎𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐞𝐥 𝐃𝐢𝐚𝐠𝐧𝐨́𝐬𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐀𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐨. 𝐀𝐃𝐎𝐒-𝟐
🔸Módulo 4. 𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐥𝐞𝐧𝐠𝐮𝐚𝐣𝐞 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐀𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐨.
🔹Módulo 5. 𝐌𝐨𝐝𝐞𝐥𝐨 𝐉𝐚𝐬𝐩𝐞𝐫.
🔸Módulo 6. 𝐌𝐨𝐝𝐞𝐥𝐨 𝐃𝐞𝐧𝐯𝐞𝐫.
🔹Módulo 7. 𝐌𝐞́𝐭𝐨𝐝𝐨 𝐓𝐄𝐀𝐂𝐂𝐇
🔸Módulo 8. 𝐄𝐋 𝐓𝐄𝐀 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐚𝐮𝐥𝐚.
🔹Módulo 9. 𝐌𝐚𝐧𝐞𝐣𝐨́ 𝐝𝐞 𝐜𝐫𝐢𝐬𝐢𝐬 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐀𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐨.
🔸🗓️Módulo 10. 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐠𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐬𝐞𝐧𝐬𝐨𝐫𝐢𝐚𝐥 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐀𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐨

👉🏻 Al tomar el diplomado en "Autismo: Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento", los profesionales de la salud, educación y psicología pueden adquirir conocimientos y habilidades especializadas para abordar las necesidades complejas de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). A continuación, se presentan algunos de los beneficios clave de este diplomado:

✅ 𝐁𝐞𝐧𝐞𝐟𝐢𝐜𝐢𝐨𝐬 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞𝐬:

🔹 𝐄𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐮𝐧 𝐜𝐚𝐦𝐩𝐨 𝐞𝐧 𝐜𝐫𝐞𝐜𝐢𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨: El TEA es un área de creciente interés y demanda en la sociedad actual. Al especializarse en este campo, los profesionales pueden destacarse en su carrera y aumentar sus oportunidades laborales.
🔹 𝐌𝐞𝐣𝐨𝐫𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐚𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐞𝐥 𝐭𝐫𝐚𝐭𝐚𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨: Los profesionales capacitados en evaluación, diagnóstico y tratamiento del TEA pueden proporcionar una atención más efectiva y personalizada a las personas con TEA y sus familias.
🔹 𝐂𝐨𝐥𝐚𝐛𝐨𝐫𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐝𝐢𝐬𝐜𝐢𝐩𝐥𝐢𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚: El diplomado fomenta la colaboración entre profesionales de diferentes disciplinas, lo que permite una atención más integral y coordinada.

✅ 𝐁𝐞𝐧𝐞𝐟𝐢𝐜𝐢𝐨𝐬 𝐏𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞𝐬:

🔹 𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞 𝐡𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐲 𝐜𝐨𝐧𝐨𝐜𝐢𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨𝐬: Los participantes adquieren conocimientos y habilidades especializadas en evaluación, diagnóstico y tratamiento del TEA, lo que les permite abordar las necesidades complejas de las personas con TEA.
🔹 𝐀𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐢𝐚𝐧𝐳𝐚 𝐲 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚: Al adquirir conocimientos y habilidades especializadas, los profesionales pueden aumentar su confianza y competencia en la atención y el tratamiento del TEA.
🔹 𝐈𝐦𝐩𝐚𝐜𝐭𝐨 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐯𝐨 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐝𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐬 𝐜𝐨𝐧 𝐓𝐄𝐀: Los profesionales capacitados pueden hacer una diferencia significativa en la vida de las personas con TEA y sus familias, mejorando su calidad de vida y bienestar.

✅ Beneficios Institucionales

🔹 𝐌𝐞𝐣𝐨𝐫𝐚 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐜𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐬 𝐬𝐞𝐫𝐯𝐢𝐜𝐢𝐨𝐬: Las instituciones que emplean a profesionales capacitados en TEA pueden mejorar la calidad de sus servicios y aumentar la satisfacción de los usuarios.
🔹 𝐀𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐜𝐫𝐞𝐝𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐲 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐩𝐮𝐭𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧: Las instituciones que ofrecen servicios de alta calidad en TEA pueden aumentar su credibilidad y reputación en la comunidad.
🔹 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐫𝐢𝐛𝐮𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐚 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐬𝐭𝐢𝐠𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐲 𝐞𝐥 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨: Los profesionales capacitados pueden contribuir a la investigación y el desarrollo de nuevas estrategias y intervenciones para el TEA.

⏰ Horarios: 17:00 a 21:00 hrs (CDMX)
💻 Modalidad: En vivo vía ZOOM

📦 Incluye:

✔️ Constancia con valor curricular de 120 horas.
📚 Material complementario en PDF.
🎥 Acceso a la videograbación de los módulos.

https://www.neurocienciaspuebla.net/diplomado

22/05/2025

🔹𝗦𝗲𝗺𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝗼: 𝗠𝗼́𝗱𝘂𝗹𝗼 𝗗𝗘𝗡𝗩𝗘𝗥

¿𝗤𝘂𝗲́ 𝗲𝘀 𝗲𝗹 𝗠𝗼𝗱𝗲𝗹𝗼 𝗗𝗲𝗻𝘃𝗲𝗿?

👉🏻 El Modelo Denver es un enfoque de intervención temprana y intensiva diseñado para niños pequeños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Desarrollado por Sally Rogers y Geraldine Dawson, este modelo se centra en promover el desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños a través de interacciones naturales y significativas.

𝗕𝗲𝗻𝗲𝗳𝗶𝗰𝗶𝗼𝘀 𝗱𝗲𝗹 𝗠𝗼𝗱𝗲𝗹𝗼 𝗗𝗲𝗻𝘃𝗲𝗿

1️⃣ 𝗠𝗲𝗷𝗼𝗿𝗮 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗱𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹: El Modelo Denver ayuda a los niños a desarrollar habilidades sociales, como la comunicación, la interacción y la empatía.

2️⃣ 𝗜𝗻𝗰𝗿𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗰𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: El modelo fomenta la comunicación efectiva y significativa, lo que puede mejorar la capacidad del niño para expresar sus necesidades y sentimientos.

3️⃣ 𝐃𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥𝐥𝐨 𝐜𝐨𝐠𝐧𝐢𝐭𝐢𝐯𝐨: El Modelo Denver promueve el desarrollo cognitivo y la resolución de problemas, lo que puede mejorar la capacidad del niño para aprender y adaptarse.

4️⃣ 𝗥𝗲𝗱𝘂𝗰𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼𝘀 𝗽𝗿𝗼𝗯𝗹𝗲𝗺𝗮́𝘁𝗶𝗰𝗼𝘀: Al abordar las necesidades del niño de manera temprana y efectiva, el Modelo Denver puede ayudar a reducir comportamientos problemáticos asociados con el TEA.

5️⃣ 𝗔𝗽𝗼𝘆𝗼 𝗮 𝗹𝗮 𝗳𝗮𝗺𝗶𝗹𝗶𝗮: El modelo también proporciona apoyo y capacitación a las familias, lo que puede ayudar a mejorar la relación entre padres e hijos y a reducir el estrés familiar.

𝗖𝗮𝗿𝗮𝗰𝘁𝗲𝗿𝗶́𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝗰𝗹𝗮𝘃𝗲 𝗱𝗲𝗹 𝗠𝗼𝗱𝗲𝗹𝗼 𝗗𝗲𝗻𝘃𝗲𝗿

🔸 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗲𝗻𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝘁𝗲𝗺𝗽𝗿𝗮𝗻𝗮: El modelo se centra en la intervención temprana, idealmente antes de los 3 años de edad.
🔹 𝗘𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗿𝗲𝗹𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻: El Modelo Denver se centra en la relación entre el niño y el adulto, promoviendo interacciones naturales y significativas.
🔸 𝗔𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀 𝗯𝗮𝘀𝗮𝗱𝗮𝘀 𝗲𝗻 𝗲𝗹 𝗷𝘂𝗲𝗴𝗼: El modelo utiliza actividades basadas en el juego para promover el desarrollo y la aprendizaje.
🔹 𝗘𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝘆 𝗮𝗷𝘂𝘀𝘁𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗶𝗻𝘂𝗼: El Modelo Denver implica una evaluación continua y ajuste del plan de intervención para asegurarse de que se estén abordando las necesidades del niño de manera efectiva.

𝗜𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲𝘀 𝗲 𝗶𝗻𝘀𝗰𝗿𝗶𝗽𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀:

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20/05/2025

🔹𝗦𝗘𝗥𝗩𝗜𝗖𝗜𝗢 𝗗𝗘 𝗧𝗘𝗥𝗔𝗣𝗜𝗔 𝗗𝗘𝗟 𝗟𝗘𝗡𝗚𝗨𝗔𝗝𝗘 𝗬 𝗛𝗔𝗕𝗟𝗔 🗣️

👉🏻 El Instituto de Neurociencias de Puebla ofrece un servicio especializado en terapia del lenguaje y habla, dirigido a niños con dificultades en la comunicación y el lenguaje.

✅ 𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢 𝗗𝗘𝗟 𝗦𝗘𝗥𝗩𝗜𝗖𝗜𝗢

Nuestro objetivo es establecer o restablecer la comunicación lingüística en niños desde edades tempranas, promoviendo su desarrollo integral y mejorando su calidad de vida.

✅ 𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢𝗦 𝗘𝗦𝗣𝗘𝗖𝗜́𝗙𝗜𝗖𝗢𝗦

🔸 Evaluar, diagnosticar y atender las deficiencias del lenguaje en niños y niñas
🔹 Promover el desarrollo integral del niño con problemas de comunicación
🔸 Fomentar la participación activa de los padres en los programas terapéuticos de sus hijos
🔹 Ofrecer asesoría a padres y docentes sobre el desarrollo normal y la estimulación del lenguaje infantil

☎️𝗜𝗡𝗙𝗢𝗥𝗠𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗢𝗡𝗧𝗔𝗖𝗧𝗢

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📍Dirección: Clínica del Paseo. 3 poniente 1309, Col. Centro, Puebla. México

𝗘𝗤𝗨𝗜𝗣𝗢 𝗗𝗘 𝗣𝗥𝗢𝗙𝗘𝗦𝗜𝗢𝗡𝗔𝗟𝗘𝗦

Nuestro equipo está conformado por especialistas con grado de maestría y doctorado, capacitados para brindar atención de alta calidad a niños con dificultades en la comunicación y el lenguaje.

14/01/2025

𝗦𝗲𝗺𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝗼 𝗼𝗻𝗹𝗶𝗻𝗲. “𝗦𝗶𝘀𝘁𝗲𝗺𝗮 𝗱𝗲 𝗘𝗻𝘀𝗲𝗻̃𝗮𝗻𝘇𝗮 𝗱𝗲 𝗹𝗮
𝗟𝗘𝗖𝗧𝗢𝗘𝗦𝗖𝗥𝗜𝗧𝗨𝗥𝗔” 📝
Método Invariante

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📞 Teléfono (222) 2276242
📩 contacto@neurocienciaspuebla.net
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𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗚𝗲𝗻𝗲𝗿𝗮𝗹

📝 El presente seminario está orientado a desarrollar las habilidades y competencias necesarias para la asimilación, administración y aplicación del “Método Invariante” para la enseñanza de la lectoescritura. Dicho método basado en las aportaciones de L. Vigotsky y D. Elkonin a la psicopedagogía, tiene como componente sustancial el desarrollo de la conciencia fonológica. Hace uso de materiales concretos, promoviendo el pensamiento activo a través de etapas, inicialmente concretas para concluir con el dominio abstracto de los procesos de lectura y escritura.

𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗲𝘀𝗽𝗲𝗰𝗶́𝗳𝗶𝗰𝗼𝘀

✏️Uso y dominio de los principios pedagógicos del método para la comprensión, organización y formación de los procesos de la lectura y la escritura.
✏️Asimilación e identificación de los diferentes niveles de análisis y planos propuestos en la aplicación del método.
✏️Empleo y producción del material pedagógico por parte del participante.
✏️Análisis neuropsicológico en la adquisición de la lectoescritura.

📎Sesión 1: 13 de febrero 2025
📎Sesión 2: 20 de febrero 2025
📎Sesión 3: 27 de febrero 2025

🏅Constancia con valor curricular.
👉🏻 Acceso a la Videograbación.
📀 Material de trabajo en formato digital.

🌐 https://www.neurocienciaspuebla.net/seminarios

14/01/2025

𝗦𝗲𝗺𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝗼 𝗼𝗻𝗹𝗶𝗻𝗲. “𝗦𝗶𝘀𝘁𝗲𝗺𝗮 𝗱𝗲 𝗘𝗻𝘀𝗲𝗻̃𝗮𝗻𝘇𝗮 𝗱𝗲 𝗹𝗮
𝗟𝗘𝗖𝗧𝗢𝗘𝗦𝗖𝗥𝗜𝗧𝗨𝗥𝗔” 📝
Método Invariante

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𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗚𝗲𝗻𝗲𝗿𝗮𝗹
📝 El presente seminario está orientado a desarrollar las habilidades y competencias necesarias para la asimilación, administración y aplicación del “Método Invariante” para la enseñanza de la lectoescritura. Dicho método basado en las aportaciones de L. Vigotsky y D. Elkonin a la psicopedagogía, tiene como componente sustancial el desarrollo de la conciencia fonológica. Hace uso de materiales concretos, promoviendo el pensamiento activo a través de etapas, inicialmente concretas para concluir con el dominio abstracto de los procesos de lectura y escritura.

𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗲𝘀𝗽𝗲𝗰𝗶́𝗳𝗶𝗰𝗼𝘀
• Uso y dominio de los principios pedagógicos del método para la comprensión, organización y formación de los procesos de la lectura y la escritura.
• Asimilación e identificación de los diferentes niveles de análisis y planos propuestos en la aplicación del método.
• Empleo y producción del material pedagógico por parte del participante.
• Análisis neuropsicológico en la adquisición de la lectoescritura.

🔰Sesión 1: 13 de febrero 2025
🔰Sesión 2: 20 de febrero 2025
🔰Sesión 3: 27 de febrero 2025

🏅Constancia con valor curricular.
👉🏻 Acceso a la Videograbación.
📀 Material de trabajo en formato digital.

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04/01/2025

🎖️SEMINARIO: 𝗣𝗥𝗨𝗘𝗕𝗔𝗦 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗹𝗮 𝘃𝗮𝗹𝗼𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲𝗹 𝗟𝗘𝗡𝗚𝗨𝗔𝗝𝗘 𝗜𝗡𝗙𝗔𝗡𝗧𝗜𝗟. Aplicación, administración e interpretación de resultados.

💻 Plataforma digital ZOOM
🗓️ Fecha de inicio: 23 de enero 2025

▶️ Informes e inscripciones al WhatsApp:
Liga 📲 https://wa.me/5212211068308
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☎️ Tel. de oficina. 222 2276242

▶️ 𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗴𝗲𝗻𝗲𝗿𝗮𝗹:

🔸El objetivo de este seminario es brindar las herramientas a los profesionales de la atención educativa y clínica infantil, en la identificación, aplicación e interpretación de los test y pruebas dirigidos a la evaluación e intervención de los cuadros clínicos de pacientes infantiles con alteraciones en el habla y lenguaje.

▶️ 𝗢𝗯𝗷𝗲𝘁𝗶𝘃𝗼𝘀 𝗲𝘀𝗽𝗲𝗰𝗶́𝗳𝗶𝗰𝗼𝘀:

🔸 Conocer y diferenciar los componentes del lenguaje infantil en los niveles fonológico, morfo-sintáctico, semántico y pragmático y su relación con el lenguaje comprensivo y expresivo.

🔹Detectar a través de la aplicación de los test y pruebas los posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicación (deficiencias en la percepción, interpretación o transmisión) que se relaciona con los problemas del aprendizaje escolar.

🔸Reconocer las condiciones previas a las aplicaciones, el material incluido y complementario de cada instrumento, así como, los principios y fundamentos técnicos de su aplicación.

🔹Calificar e interpretar los resultados obtenidos, redacción del reporte de resultados.

𝗧𝗲𝗺𝗮𝗿𝗶𝗼:

👉🏻Sesión 1
• Conceptualización de los componentes fundamentales del lenguaje, habla y comunicación.
• Revisión y evaluación orofacial y estructural.
• Conceptualización y bases teóricas de la prueba Plon-R Revisión del
material y ambiente de aplicación.
• Aplicación, calificación e interpretación.

👉🏻Sesión 2
• Conceptualización y bases teóricas de la prueba PEFF (Prueba de
Evaluación Fonético Fonológico).
• Revisión del material y ambiente de aplicación.
• Aplicación, calificación e interpretación.

👉🏻Sesión 3
• Conceptualización y bases teóricas de la prueba Peabody e ITPA.
• Revisión del material y ambiente de aplicación.
• Aplicación, calificación e interpretación.

📦 Incluye:

• Constancia con valor curricular.
• Material de trabajo del seminario en formato digital.
• Acceso a la videograbación del evento.

www.neurocienciaspuebla.net

03/01/2025

🎖️SEMINARIO: 𝗣𝗥𝗨𝗘𝗕𝗔𝗦 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗹𝗮 𝘃𝗮𝗹𝗼𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲𝗹 𝗟𝗘𝗡𝗚𝗨𝗔𝗝𝗘 𝗜𝗡𝗙𝗔𝗡𝗧𝗜𝗟. Aplicación, administración e interpretación de resultados.

💻 Plataforma digital ZOOM
🗓️ Fecha de inicio: 23 de enero 2025

▶️ Informes e inscripciones al WhatsApp:
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☎️ Tel. de oficina. 222 2276242

▶️ Objetivo general

🔸El objetivo de este seminario es brindar las herramientas a los profesionales de la atención educativa y clínica infantil, en la identificación, aplicación e interpretación de los test y pruebas dirigidos a la evaluación e intervención de los cuadros clínicos de pacientes infantiles con alteraciones en el habla y lenguaje.

▶️ Objetivos específicos

🔸 Conocer y diferenciar los componentes del lenguaje infantil en los niveles fonológico, morfo-sintáctico, semántico y pragmático y su relación con el lenguaje comprensivo y expresivo.

🔹Detectar a través de la aplicación de los test y pruebas los posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicación (deficiencias en la percepción, interpretación o transmisión) que se relaciona con los problemas del aprendizaje escolar.

🔸Reconocer las condiciones previas a las aplicaciones, el material incluido y complementario de cada instrumento, así como, los principios y fundamentos técnicos de su aplicación.

🔹Calificar e interpretar los resultados obtenidos, redacción del reporte de resultados.

📦 Incluye:

• Constancia con valor curricular.
• Material de trabajo del seminario en formato digital.
• Acceso a la videograbación del evento.

www.neurocienciaspuebla.net

Terapia del Lenguaje. Puebla

02/09/2025

18/08/2025

06/08/2025

02/07/2025

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22/05/2025

20/05/2025

14/01/2025

14/01/2025

04/01/2025

03/01/2025

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