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欢迎来到丹中校讯Facebook专页。这里将为您带来吉兰丹中华独中的各种校园资讯～记得为我们按赞和分享，也可以留言让我们知道大家的想法噢～文宣服务团成立于2011年5月，隶属于资源处，其中校讯组为文宣服务团中的一个小组，主要负责协助进行校内外之文宣工作，除了校讯组，其属下还有广播组。校讯组目前的人数为10余人。

13/02/2026

📢📢📢2025年12月份第74期丹中校讯新鲜出炉啦！
点击以下链接抢先看👇获得我们的最新资讯！👀
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观看更多期《丹中校讯》👇
https://chhskel.edu.my/school-life/newsletter/

12/02/2026

#2026丙午年校内迎新春活动
#马到成功 #马力全开 #龙马精神 #万马奔腾

为迎接农历新年，本校于今日举办“2026丙午年校内迎新春活动”，全校师生齐聚同庆，校园洋溢浓浓年味。

早上8时，各班在导师课室以“聚”为主题展开温馨班级时光，师生准备美食围坐分享，互送祝福与红包，回顾一年的成长与情谊；校长带领的班级更设桌游，邀请学生与教职员同乐，新春气氛轻松热络。

上午9时，全体师生齐聚体育馆。醒狮队跃动采青，穿梭全场与师生及董事互动，随后回到舞台，由校长与杨荣秋董事接青，寓意接福纳吉，三头醒狮齐齐献瑞，为活动揭开喜庆序幕。

接着举行开笔仪式，杨荣秋董事、叶景华校长、王櫂昖老师及学生代表冼歆颐同学挥毫书写“马到成功”、“马力全开”、“龙马精神”、“万马奔腾”，为新春开笔，送上祝福。挥春比赛中，师生书写斗方与春联，在墨香中传承文化。

上午11时15分进行新龙点睛仪式，副董事长赖秀美女士、家教署理主席邱琳惠女士代表祥龙赞助人张安雅小姐执笔点睛开光，寓意祥龙苏醒、福气临门。本校亦感谢张安雅小姐的热心赞助及点睛代表人，祝愿他们事业顺遂、福泽延绵。随后，全体师生一同拍摄大合照，定格这份喜庆的节庆时刻，并录制视频祝贺各界新春快乐。

活动下半段进入文艺表演。廿四节令鼓队以《元启春望》震撼开场，融合《泣魂》与《憧憬》两种鼓法，象征挥别过往、迈向希望；弦乐团演奏《It Don’t Mean a Thing》、《蓝色多瑙河》、《Entrance of the Dragon》，旋律轻快动人；华乐团接力呈献《快乐新年》、《将军令》，乐声悠扬、年味浓厚。最后，校讯组制作的新春MV在大荧幕播放，现场笑声不断，气氛欢快。

活动尾声，校长致新年祝福，并播放百分百由吉兰丹人制作的新年MV《马力全开》，带领全体师生、嘉宾携手起舞。随后，校长与张凯霖、曾丽燕同学共舞《南北大道》，台上台下互动热烈，为活动画下圆满句点。

压轴环节由董家教理事派发新年红包及小点心，现场笑语欢腾，热闹非凡。活动于中午12时30分圆满结束，在“骏马腾飞奔前程，宏图壮丽启新章”的祝愿下，愿全体丹中人于新的一年奋勇向前，共创新篇章。

报导/ 资源处教学助理陈国伟师
摄影/ 校讯组曾相原、林芓邑

11/02/2026

科学解锁大脑密码，温情赋能师生成长——
脑电:学习能力与心理素质评估专题讲座圆满举行

为提升师生与家长对学习状态与心理健康的科学认识，校方特别安排家长与教职员于2月7日返校参与专业级脑电图（EEG）学习能力与心理素质评估活动，并在评估结束后，由专家团队进行专题讲座与数据解读，让参与者进一步了解检测结果背后的科学意义，从科学角度重新认识学习与情绪表现之间的关联。

随后，校方于翌日上课时间（2月8日）安排学生分批完成评估测试，以便导师能够在取得评估数据后，针对学生情况给予进一步指导与讲解。相关评估报告并不会直接发放给学生个人，而是先提供予辅导部及学生导师作为参考，以协助后续关怀与辅导工作。校方亦计划在后续举办线上说明会，向参与评估的学生家长讲解报告内容，使家长在收到评估报告后，能够更清楚理解孩子的学习与情绪状态，并配合学校共同给予学生适当支持。

本次讲座由 Merrychild Development Centre 创办人兼 BrainScience 大脑健康顾问与研究员王慧铃博士担任主讲人。随行到校的专家团队阵容亦包括 BrainScience Academy Sdn Bhd CEO 陈立优先生、BrainScience 创办人萧歆颖博士、大脑健康顾问兼技术总监余家荣先生、助理梁咏思小姐以及大脑健康教练赖雪琳小姐，共同为师生与家长提供专业指导与咨询服务。

讲座中，王博士结合评估概念，从脑科学角度深入浅出地说明大脑健康与专注力、情绪管理及学习效率之间的关系，引导师生与家长理解学生学习与行为表现背后的生理因素，使参与者认识到许多学习与情绪问题往往与大脑长期疲劳或压力累积有关。

在讲解过程中，王博士介绍大脑神经元之间的沟通方式——脑波，并说明不同频段脑波与学习及情绪状态之间的关系。深度睡眠时出现的 δ 波有助于细胞修复与大脑排毒，是维持大脑健康的重要基础；θ 波与放松与创意相关，但若在学习阶段过高，则容易出现走神现象；α 波与 SMR 波处于放松与注意之间的平衡状态，有助提升学习效率；而 β 波长期处于高频状态，则可能导致焦虑与睡眠困难。王博士指出，部分学生长期处于紧绷与疲劳状态，容易影响专注力与学习表现，因此良好作息与情绪调节尤为重要。

在案例分享环节中，王博士通过真实故事说明行为问题背后往往隐藏成长环境与情感需求。防卫心强的学生，多源于缺乏安全感；而当孩子获得理解与接纳后，则有机会逐步重建信心与方向。王博士强调，“从0到1的爱”对于缺乏关怀的孩子而言具有关键意义，师长的一份肯定与支持，往往能成为孩子改变人生的重要起点。

讲座后段，BrainScience创办人萧歆颖博士也分享其个人经历。她曾在吉隆坡经营补习中心，但自己的孩子却面对严重读写障碍挑战。在不断寻找解决方法的过程中，她远赴海外学习与引进脑科学相关技术，并通过科学训练帮助孩子逐步克服学习困难。这段经历促使她投入脑科学教育推广工作，希望通过优化大脑功能，让更多家庭从根源改善学习与情绪问题。她强调，大脑具有可塑性，只要给予正确训练与支持，学习能力与情绪状态都可以逐步改善。

针对评估中发现的焦虑、睡眠不足或专注力下降等问题，专家团队介绍了视听融合音频训练，通过特定频率音频协助大脑从紧绷状态切换至放松状态，帮助恢复大脑运作平衡。专家亦建议通过规律作息、有氧运动与均衡营养摄取等方式协助大脑恢复最佳状态，使学习与情绪管理更为稳定。

此次评估与讲座结合的模式，让师生与家长更全面理解学习与情绪问题的科学基础，也进一步推动校园对大脑健康与心理素质教育的关注。

通过科学理解与温暖陪伴，我校将持续为学生营造更健康、积极与充满支持的学习环境，共同守护学生成长的每一步。

注：后续王博士与专家团队亦将针对有需要的师生展开为期三个月的脑波训练体验计划，协助参与者逐步优化大脑状态与学习表现。

10/02/2026

#2026荣誉榜

为了弘扬中华传统文化，推广中国象棋运动，本校4位同学在吴颖瀚老师的带领下，于 1月30 日和1月31日前往AEON MALL参加由哥打巴鲁象棋公会及AEON MALL Kota Bharu联合主办的2026 年《PIALA AEON MALL》小学生、中学生及成人组中国象棋比赛活动，并在活动中取得了不错的成绩。

以下为得奖名单：
颜志良同学 - 18岁以下组别金奖
吴颖瀚老师 - 中学组及成人组第五名

校方于2026年2月9日朝会上颁发奖牌予获奖同学，颁奖人为林敏萍校长，由联体处助理冼显康老师陪同，恭喜他们！

09/02/2026

#地中海贫血症讲座

本校学务处于2月4日为高一学生举办了一年一度的地中海贫血症讲座，由马来西亚卫生部委派的血液病专家Puan Aida主讲，旨在让学生了解地中海贫血的相关知识，并培养正确的健康意识。

讲座中，讲师向学生说明，地中海贫血是一种遗传性血液疾病，并非传染病，主要由于血红蛋白生成异常而引起。患者可能出现脸色苍白、容易疲倦及体力下降等症状。讲师也进一步介绍，地中海贫血可分为轻型、中型和重型，不同类型对患者生活的影响各不相同，其中轻型患者症状较轻，而重型患者则可能需要长期治疗。

因此，讲师强调早期筛检的重要性，并提醒学生应正视自身健康状况。为配合本次讲座，学校将于讲座后安排学生进行抽血检查，以协助学生了解自己是否为地中海贫血携带者。讲师也特别叮嘱学生，务必妥善保管检查报告，以方便日后升学、婚前或孕前进行健康评估时作为参考。

通过此次讲座，高一学生对地中海贫血症有了更全面的认识，也提升了对遗传疾病与健康管理的重视。本次讲座不仅增强了学生的健康意识，也达到了良好的教育与宣导效果。

摄影、报导/校讯组方陈橞玟

06/02/2026

【破解大脑的“游戏外挂”：PL 学生运用 Octalysis 八角框架重塑学习动力】

“为什么打 Mobile Legends 连续三小时精神百倍，读历史课本三分钟就怀疑人生？” 这是一个困扰无数学生的“灵魂拷问”。在过去一周（2月1日至5日）的个人化学习（Personalized Learning, PL）课程中，在四眼工作室研发总监谭智仁老师的引导下，PL 课程的学生们不再被动地接受这个设定，而是试图揭开这个“真实世界的 Bug”——原来，这并不是学生太懒，而是游戏的“大脑操作手册”写得比课本好。

延续 Scrum 精神，深化成长思维

承接此前林勇进老师指导的 Scrum 学习模式，以及萧婉思老师引导的深度思辨课程， PL 学生们已经建立起了“成长型思维”的雏形，学会将庞大的学习目标拆解为可迭代、可执行的步骤。在此基础上，谭老师在本次活动引入了“游戏化”概念，带领学生进一步探索驱动行为背后的深层逻辑——由游戏化大师周郁凯提出的“八角框架 Octalysis” 。

揭秘八大核心动力：从“玩家”视角看学习

活动通过谭老师一连串精心设计的游戏体验展开。学生们惊奇地发现，大脑里其实有8个核心按钮（Core Drives），游戏设计师每天都在按这些按钮让我们“上瘾” 。

透过文档的学习与实作，学生们识别出了这八大动力在生活中的投影：

史诗意义 (Epic Meaning)：就像在游戏中为了“拯救世界”而战，学习也需要找到超越考试的宏大目标，比如为了解决社区真实问题，或者为了未来的梦想。

发展与成就 (Accomplishment)：追求“Level Up”的爽感和获得勋章的喜悦，可以转化为学习路上攻克难题后的自我肯定。

创造力的授权 (Creativity)：如同 Minecraft 般不需要说明书的自由探索，学生渴望在学习中拥有“我的玩法我做主”的掌控权。

社交影响 (Social Influence)：利用同侪压力（Peer Pressure）转化为“组队打 Boss”的动力，建立共同成长的学习公会（Guild）。

此外，学生们也通过“白帽”与“黑帽”动力的进阶思考，学会分辨动力的属性。大家意识到，虽然稀缺性 (Scarcity)、未知性 (Curiosity) 和损失与避免 (Loss & Avoidance) 能带来极快的行动力（如赶 Deadline 时的恐惧），但长期依赖这些“黑帽动力”会让人感到压力与空虚；反之，建立在意义、成就与创造之上的“白帽动力”，虽是“Hard Fun”，却能带来长久的满足感与掌控感。

复盘与重塑：Be the Player, Not the NPC

在“游戏—复盘—拆解”的循环中，学生们经历了一次认知的升级。他们开始将游戏体验中的能力与经验转移到现实学习中：如何为自己设定反馈机制（Feedback Loop）？如何将枯燥的课本拆解成一个个等待攻略的关卡（Quest）？

这不仅仅是一次关于“玩”的课程，更是一场关于“如何主导生活”的演练。学生们意识到，生活就是全世界最大的开放世界 RPG（Open World RPG），而 Octalysis 就是手中的攻略本。

结语：寻找持续的燃料

通过将 Scrum 的迭代执行力与 Octalysis 的内在驱动力相结合，PL 学生们正在一步步重塑自己的生活与学习模式。当“被动学习”转变为“主动攻略”，当外部的压力转化为内在的“持续燃料”，个人化学习的道路便不再枯燥。

正如课程核心精神所言：“Be the Player，Not the NPC.”（做玩家，别做路人甲）。期待每一位 PL 学生都能利用这套框架，在“人生”这款大作中，打出属于自己的 Victory 。

特别值得嘉许的是，外州PL学生洪慧信、邓茗辉及谭靖岩在谭老师的鼓励下，于周四晚间开展了多款桌游体验活动，丰富留宿生的课余生活。该活动获逾20名学生积极响应，大家全情投入，现场洋溢着欢乐和谐的氛围。

Good Luck, Have Fun! （GLHF）

04/02/2026

#新年快到啦
#感恩合十

感谢福名氏赠送本校教职员美味的肉干以及祝福满满的新春红包😍😍😍
丹中师生们一直都受到热心人士的关照，在这临近新春佳节的时候再次感恩合十🙏🏻🙏🏻🙏🏻

03/02/2026

#跟自己在一起
#禅修体验营（6/3-7/3)

禅修/冥想已经是公认为身心健康必要途径，更是人类（男女老少）缓解AI时代所带来的精神压力的良方之一。

这次真的是机会难得，有9位导师一起出席，是一般禅修营没有过的事，也不会有下一次了。目前有很多西海岸朋友特别报名飞越中央山脉过来参加。

大家不用太担心 “坐不住” ，因为这是体验营，所以不会坐太久，更何况营会除了会指导正确的禅修方法之外、还会加入不同的禅修形式，例如观海禅、坐禅、动禅、吃饭禅、托水钵等等。

报名链接：
https://forms.gle/Zu8PLqrnhY9KfiAH6

报名截止：2026年2月6日或额满为止

***更多详情

【“和自己在一起”禅修体验营（6-7/3/2026）】

和自己在一起——
从全然体验当下开始~~

联办团体：丹中、法鼓山马来西亚道场
带领：常藻法师
日期：2026年3月6–7日（周五–周六）
地点：Damai Beach Resort Besut
课程内容：指导正确的禅修方法、观海禅、坐禅、动禅、吃饭禅、托水钵等等。
对象：适合13岁以上者参与（未满18岁者需家长同意书）
费用：RM200【含1晚住宿、全程膳食（素）、防潮墊】
录取名额：100 位

28/01/2026

#学长团宣誓就职

本校学长团于2026年1月28日周会期间，进行了“2026年学长团就职典礼”。

仪式伊始，学长团团员依序登台，向在场的同学、老师及林敏萍校长致敬。校长在学务处主任潘丽婷老师的陪同下亲自为学长们颁发领带、领带夹及工作牌。学长们迅速完成穿戴，在总学长冼婧颖的带领下，庄严宣誓，正式就职。

“严于律己，宽以待人，以身作则，为校服务”是本校学长团一贯秉持的团训。学长们在周会上郑重宣誓接受任命，立志以服务同学为己任，甘愿牺牲个人休息时间，关心与协助同学、配合老师工作，携手营造更加和谐、温馨的校园环境。

报导、摄影／校讯组　黄苡瑄

27/01/2026

#2026荣誉榜
此次获奖赛事：

2025 EMC 数学检定考试比赛
2025 MMC 育能数学大会

校方于2026年1月26日朝会上颁发奖项予获奖学生，恭喜他们！🥳

24/01/2026

#莫慢怠
#高中激励营

为了在日新月异的时代中提升学生的竞争力，本校于今日（2026年1月24日）在马奇杰讲堂举办了《莫慢怠》高中激励营。此次激励营由教育品牌 Projectory 团队主讲，该品牌由四位就读于新加坡国立大学的学生共同创立，旨在通过杰出学长姐的真实经验分享与专业课程，帮助中学生在升学之路上建立自信，并为未来做好准备。

激励营以“莫慢怠”为主题，其内涵不仅是一句自我提醒，更映射了当代年轻人在快速变化的社会环境中，面对学业压力、未来选择与自我定位时，常见的迷惘、迟疑与拖延状态。“莫”提醒学生不可轻视时间与机会；“慢”警惕对学习与目标流于敷衍；“怠”则直指惰性与逃避心理，鼓励学生正视自身状态，主动调整步伐。同时，“莫慢怠”亦谐音广东话“没问题（mou man tai）”，象征一种积极而自信的心态——即使前路未知，只要愿意开始、持续行动，问题终能迎刃而解。此主题呼应当代教育所强调的自我管理、行动力与心理韧性，也契合本校期望学生在求学过程中，学会对自己负责、对未来负责的教育理念。

在今日的活动中，主要负责人杨权炜学长与侯如芯学姐亲临现场，与高中生们进行了深度的交流。杨权炜学长拥有新加坡国立大学商业分析与金融系的优秀背景，曾任波士顿咨询公司管理顾问；而侯如芯学姐则来自该校生命科学与药物科学系，曾获得泰莱学院杰出成就奖。他们分享了从中学到大学的心路历程，涵盖学术生活、实习经历、交换生以及课外活动等内容，引导同学们思考最适合自己的大学规划与职业选择。

营会的课程内容设计得非常全面且具有前瞻性，首先开展的“学习有效学习”课程，带领同学们探索提升效率的关键策略，包括使用 SMART 法则制定任务，以及如何通过时间管理解决拖延症和手机瘾等问题。随后进行的“问题解决思维”课程则着重培养学生的系统性思维，通过“洞察问题、追根溯源、筹谋良策、执行优化”的四步法框架，引导学生专注于可改变的部分并制定解决方案。紧接着，因应人工智能浪潮，营会也特设了“人工智能与提示工程”课程，不仅介绍了人工神经网络的工作原理，更让同学们亲身体验尝试利用提示工程引导大语言模型产出回复，以此培养跨学科的思维技能。

值得一提的是，讲师加入了大量的互动元素以活跃氛围，比如：通过破冰游戏打破陌生感，以及采用组别积分制鼓励学生积极互动，表现优异的组别还获得了小礼品。此外，讲师也设置了特定的“关键词”互动机制，通过趣味竞争的方式激发同学们的热情。

本次《莫慢怠》激励营在欢声笑语与深刻的总结中圆满闭幕，校方希望同学们能将这种积极进取、科学规划高中生活，为明日的扬帆远航作好充分准备。

报导/ 校讯组黄苡瑄
摄影/ 校讯组黄苡瑄、郑慧洁

24/01/2026

【绘制人生平衡轮，为孩子找到方向：丹中个人化学习（PL）课程正式启动】

2026年，丹中教育改革迈入新阶段，林敏萍校长亲自主导的个人化学习课程（Personalized Learning，下称“PL”）正式与学分制并行推行。为了让教育不仅限于书本，更关乎生命的完整度，PL课程引入了 “我的人生平衡轮” 概念，涵盖健康、学习、生涯、理财、家庭、社会、人际、灵性八大维度，旨在协助学生在动态变化的世界中找到重心。

一、以 “平衡轮” 为罗盘，拒绝标准化模式

PL课程的核心在于以学习者为中心，拒绝“一刀切”的标准化模式。学校深信，唯有当孩子在人生的各个维度上找到平衡与目标，内心才会踏实，才能真正静下心来读书与思考。

在PL课程中，学生不再是被动完成作业的执行者，而是自己人生的规划师。通过“人生平衡轮”的各个面向，学生学习为自己负责，将“自己的事情自己规划好”视为成长的关键。

二、第一周课程直击：点亮生命的关键维度

为确保课程的专业性与前瞻性，学校邀请了多位教育领域专家担任教学顾问。在过去的一周，导师们通过具体实践，带领学生点亮了平衡轮上的几个关键板块：

【健康】维度——从姿势到微观身体

潘丽婷老师从旁协助，引导学生关注往往被忽视的身体健康。课程从日常坐姿入手，让学生认识不良姿势对脊椎的影响；同时通过微血管拍摄与观察，让学生直观地看见身体内部的细微变化，建立“健康管理”的自觉。

【理财】维度——建立负责任的金钱观

针对青少年常缺乏的财务概念，MON Q黄凯顺老师引导家长和学生进行零用钱管理。通过记录简单账簿，希望学生不仅学会了“先分配后花费”，更建立了理性用钱和对财务负责的观念，为未来独立的经济生活打下基础。

【生涯/学习】维度——拥抱AI时代的创作

洪维聪老师以自身的AI创作经历为例，指导学生使用AI工具完成作品。这不仅是一次音乐创作的全过程体验，更是让学生提早接触前沿工具，思考科技如何赋能未来的生涯发展与学习模式。

【社会/人际/灵性】维度

林勇进老师带来的 PBL Scrum课程，将通过项目式学习培养学生的团队协作与社会适应力。萧婉思博士将引导哲学思辨穿插其中，帮助学生向内探索思维的深度；张惠洁老师则通过天文观测日志，连结人与宇宙，提升学生对生命与自然的敬畏感（灵性）。

丹中PL课程通过“人生平衡轮”的指引，帮助学生认识自己、找到方向。我们期待社会各界持续关注这一实践，见证孩子们绘出属于自己的精彩人生图景。

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