Praktijk Extralent

Praktijk Extralent Praktijk voor (vermoedelijk) hoogbegaafden van alle leeftijden. Therapie, behandeling en diagnostiek.

Praktijk Extralent behandelt, adviseert, onderzoekt en coacht op een aantal belangrijke gebieden in de ontwikkeling van het (hoog)begaafde kind, de jongere en (jong)volwassene. Wij behandelen kinderen en jongeren die te maken hebben met
-(faal)angsten
- depressieve gevoelens en negatief zelfbeeld
-(kenmerken van) burn-out/ bore-out
- moeite in de prikkelverwerking
- moeite met emotieregulatie
- gevoelens en behoeften moeilijk/ niet kunnen uiten
- (dreigend) uitval in het onderwijs

We onderzoeken kinderen en jongeren
- waarbij we de persoonlijkheid, welzijn en intelligentie in beeld willen brengen (begaafdheidsonderzoek)
- waarbij we de schoolse vaardigheden, leerstijlen en het didactisch niveau in kaart willen brengen (didactisch onderzoek)
- inzicht willen krijgen in de executieve vaardigheden

Behandelingen en diagnostiek van kinderen en jongeren vallen binnen het Kwaliteitskader Jeugd. Dat betekent dat er altijd een geregistreerde vakbekwame professional de behandeling uitvoert of erbij betrokken is. We begeleiden ouders die
- opvoedondersteuning nodig hebben voor hun (hoog)begaafde kind tussen de 0 en 18 jaar
- inzicht willen in hun eigen denken en handelen
meer inzicht willen hebben in de capaciteiten van hun kind
- hulp willen in hun contact met school over het onderwijsaanbod aan hun (hoogbegaafde) kind

We coachen volwassenen
- die vastlopen in werk en- of privé met (hoog)begaafdheidsgerelateerde uitdagingen (zie onderwerpen bij kinderen/jongeren)
- die zoeken naar hoe ze van waarde kunnen zijn in hun leven
- die meer inzicht willen krijgen in (de oorzaak van) hun gedrag, gedachten, gevoelens en gewoontes
- die worstelen met de balans tussen uitdagingen aangaan en op tijd rust nemen, controleren en loslaten etc. We trainen en begeleiden scholen en docenten
- in alles rondom het thema hoogbegaafdheid. Zowel individueel als team-breed
- bij organiseren van ouderavonden over hoogbegaafdheid
- bij het leren (vroegtijdig) signaleren van kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of die mogelijk hoogbegaafd zijn
- hoe te compacten en verrijken van leerstof.
- het bepalen van de didactische leeftijd van een kind zodat er beter ingespeeld kan worden op de onderwijsbehoefte van een kind. Kijk op onze site als je meer wil weten over ons, onze visie, onze werkwijze en wanneer je bij ons aan het goede adres bent.

Wat hoort bij de Embodio ‘Jezelf als norm zien’? ✨Ze ervaren de wereld op hun eigen unieke (en vaak snelle) manier, zond...
01/12/2025

Wat hoort bij de Embodio ‘Jezelf als norm zien’? ✨

Ze ervaren de wereld op hun eigen unieke (en vaak snelle) manier, zonder dat ze dat zelf doorhebben. Ze gaan er onbewust vanuit dat anderen net zo denken, voelen en handelen als zij. Ze vinden het gek als iemand het anders aanpakt dan verwacht, en denken vaak: “Hoezo lukt dit jou niet?” Hun eigen kwaliteiten zien ze zelden als bijzonder, het voelt vanzelfsprekend, alsof het ‘gewoon zo hoort te gaan’. 🤷

Wanneer ‘zie’ je dit Embodio?

🌱 Wanneer iemand groepswerk vermijdt.
🌱 Wanneer iemand veel ideeën heeft, maar er maar weinig tot leven worden gebracht.
🌱 Wanneer iemand (onbewust) torenhoge eisen aan zichzelf én zijn omgeving stelt.
🌱 Wanneer iemand veel piekert over dingen die voor hen ‘niet kloppen’.
🌱 Wanneer iemand zijn eigen prestaties én die van anderen minimaliseert

Hoe kun je ermee omgaan?

🌸 Wees geduldig en stel vragen in plaats van direct te reageren op hun hoge verwachtingen of kritiek. Vaak hebben ze zelf niet door dat ze zo streng zijn.
🌸 Erken de talenten, ook als zij dat zelf niet doen. Benoem concreet wat je waardeert in wat zij kunnen of doen.
🌸 Moedig pauzes en reflectie aan. Mensen met deze Embodio gaan vaak maar door en nemen weinig tijd om stil te staan bij hun eigen gevoel of succes.

Eindeloos discussiëren, een rolmodel zijn in faalangst en perfectionisme, je kind niet durven laten falen, je eigen pijn...
27/11/2025

Eindeloos discussiëren, een rolmodel zijn in faalangst en perfectionisme, je kind niet durven laten falen, je eigen pijn en tekorten projecteren op je kind, je eigen gevoeligheid, voorbijgaan aan de intensiteit van je kind, je kind teveel vrij laten of juist te weinig ruimte geven… 💥

Zeven valkuilen die je zomaar zou kunnen herkennen als ouder van een hoogbegaafd kind. Hoe meer je bewust bent van deze valkuilen, hoe beter je ze in de loop van de tijd weet te omzeilen. Je wordt er steeds handiger in. 🏃

In dit artikel gaan we uitgebreider in op elke valkuil, proberen we je uit te dagen om in de spiegel te kijken en geven we inzicht in hoe je stapje voor stapje deze valkuilen gaat erkennen en ze steeds beter gaat leren omzeilen.

💻 Lees het volledige artikel hier: https://praktijkextralent.nl/7-valkuilen-voor-ouders-van-hoogbegaafde-kinderen/

Laat gerust weten in de reacties welke valkuil(en) jij regelmatig in stapt…
😁

Quote van de dag! 😁
24/11/2025

Quote van de dag! 😁

Hoogbegaafdheid blijkt binnen hulpverlenersland vaak ingewikkelde materie. Hoogbegaafd-zijn is namelijk geen stoornis di...
20/11/2025

Hoogbegaafdheid blijkt binnen hulpverlenersland vaak ingewikkelde materie. Hoogbegaafd-zijn is namelijk geen stoornis die terug te vinden is binnen de DSM-V. Dus wat moet je er dan mee en hoe duid je deze problemen dan? 🤷‍♀️

Het bieden van passende hulp met een bijbehorende zorgzwaarte kan uitdagend zijn, juist omdat wij vaak zien dat de oorzaak van de problematiek een combinatie is van verschillende factoren die in de gehele context liggen (school én thuis).

✨ Deze whitepaper biedt een theoretisch kader over hoogbegaafdheid en specifieke problematiek in de school- en thuissituatie. Daarnaast beschrijft het een nieuw model om tot een goede inschatting te komen van de benodigde interventies. Zo wordt uitgelegd welke hulp er per situatie gegeven kan worden aan hoogbegaafde jeugdigen, hun ouders en de school.

In de komende periode nemen we jullie mee in dit kader en alle bijbehorende onderwerpen, zoals:
🍁Wat is hoogbegaafdheid en hoe meten we dit?
🍁 Wat is het belang van de contextuele benadering?
🍁 Hoe vind je passende hulp m.b.v. de interventiematrix?
🍁 Wat is de rol van de zorg- en onderwijsprofessional?

Ben je nu al té nieuwsgierig om dit af te wachten? Uiteraard kan je de gehele whitepaper alvast lezen op onze website.
💻 : https://praktijkextralent.nl/kennis-expertise/whitepaper/

In een wereld waar 'gemiddeld' vaak de maatstaf is, vragen wij ons af: Wat gebeurt er met de uitzonderlijke denkers, doe...
04/09/2025

In een wereld waar 'gemiddeld' vaak de maatstaf is, vragen wij ons af: Wat gebeurt er met de uitzonderlijke denkers, doeners en dromers? Wordt talent gekoesterd of juist geremd door wat 'normaal' is?

👉 Wat vind jij? Is de norm helpend… of beperkend? En hoe zie jij dat terug bij (hoog)begaafden of creatieve denkers?

Laat je mening achter in de reacties — we zijn benieuwd naar jouw visie!

Bart vertelt: 'Dagelijks komen er bij mij mensen over de vloer die het lastig vinden om zichzelf te kunnen zijn bij ande...
01/09/2025

Bart vertelt: 'Dagelijks komen er bij mij mensen over de vloer die het lastig vinden om zichzelf te kunnen zijn bij anderen. Zeggen wat er in je opkomt, zonder elke keer na te denken over wat je wil zeggen of wat die ander zal zeggen. Spontaan te plonzen en iets gewoon doen en dan maar zien. Lekker spelen en gek doen. Opgaan in het leven in plaats van het leven te observeren en erop te reflecteren.

Wanneer je kenmerken van hoogbegaafdheid hebt is de kans groot dat je je al op jonge leeftijd niet gezien, gehoord of begrepen hebt gevoeld. De kans is groot dat anders denken en handelen sociaal werd afgekeurd. “Je mag als HB’er natuurlijk niet te slim en zeker niet te dom overkomen”. Voor je het weet ‘misbruik’ je jouw HB-talenten om te kunnen voldoen aan verwachtingen van de ander om zo erkenning vanbuiten te krijgen.
Zullen we weer lekker gek doen? Dan zien we daarna wel weer verder ;).'

Wat betekent deze quote voor jou? Wat zaai jij – bewust of onbewust – bij je kind, in een klas, in jezelf? We zijn benie...
28/08/2025

Wat betekent deze quote voor jou? Wat zaai jij – bewust of onbewust – bij je kind, in een klas, in jezelf? We zijn benieuwd naar jouw gedachten.

Embodio 5 – de lege toolbox🛠Wat hoort bij de embodio ‘De lege toolbox’?Sommige mensen hoefden zich nooit echt in te span...
25/08/2025

Embodio 5 – de lege toolbox🛠

Wat hoort bij de embodio ‘De lege toolbox’?
Sommige mensen hoefden zich nooit echt in te spannen voor school of werk. Hun hoofd was hun planner, hun geheugen scherp en hun eigen manier van werken functioneerde prima. Maar nu werken hun eigen strategieën ineens niet meer en merken ze: ‘Ik mis iets.’ De ‘toolbox’ met vaardigheden is leeg, niet door gebrek aan intelligentie, maar door gebrek aan noodzaak.

Wanneer ‘zie’ je dit embodio?
- Moeilijk dingen gaan verrassend makkelijk, maar eenvoudige zaken lopen vast
- Plannings- en leertools worden vermeden (dat werkt toch niet voor mij)
- Twijfel aan eigen kunnen bij eerste tegenslag
- Vastlopen bij doorgroei naar complexer werk of grotere projecten

Hoe kun je ermee omgaan?
- Ga terug naar de basisvaardigheden maar met een einddoel voor ogen
- Zie het niet als ‘falen’, maar als ‘inhalen wat je nooit nodig had’
- Begin klein: één tool, één situatie en breid van daaruit uit

In onze praktijk werken we dagelijks met kinderen, jongeren, volwassenen die vaak méér weten, voelen en doorzien dan ze ...
21/08/2025

In onze praktijk werken we dagelijks met kinderen, jongeren, volwassenen die vaak méér weten, voelen en doorzien dan ze kunnen verwoorden.

Maar maakt dat hun ideeën, vragen of gevoelens minder waardevol? Moeten we alles kunnen uitleggen om geloofd, gehoord en serieus genomen te worden?

Wij vinden van niet. Luisteren is niet hetzelfde als wachten tot iemand het “goed” kan uitleggen. Het gaat om écht horen wat iemand probeert te zeggen — ook tussen de regels door.
Wat vind jij?
👇 Laat het weten in de reacties!

Embodio 'Iets bereiken kost tijd'Wat hoort bij de embodio ‘Iets bereiken kost tijd’?Mensen met deze embodio zijn razends...
18/08/2025

Embodio 'Iets bereiken kost tijd'

Wat hoort bij de embodio ‘Iets bereiken kost tijd’?
Mensen met deze embodio zijn razendsnel van begrip. Een idee vandaag = morgen werkelijkheid. Ze hebben vaak weinig oefening of uitleg nodig om iets te snappen en leerden op jonge leeftijd: “Ik hoef weinig te doen om goed te presteren.” Maar daardoor leerden ze ook niet hoe belangrijk tijd, herhaling en doorzettingsvermogen zijn om grotere doelen te bereiken.

Wanneer ‘zie’ je dit embodio?
- Wanneer iemand snel complexe problemen doorziet en meteen oplossingen heeft.
- Wanneer iemand gefrustreerd raakt als dingen traag verlopen of als anderen hun tempo niet aankunnen. Dat is vaak onderprikkeld gedrag.
- Moeite met lange processen en sneller afhaken als resultaat uitblijft.
- Iemand die overkomt als ongeduldig of dominant, terwijl ze eigenlijk zoeken naar flow.
- Iemand die 1001 problemen ziet.

Hoe kun je ermee omgaan?
- Geef erkenning voor hun snelheid, maar moedig ook aan om die snelheid te gebruiken voor verdieping in plaats van haast.
- Normaliseer het belang van proces en groei. Sommige dingen kosten simpelweg tijd, ook als het idee of de uitkomst al helder is.
- Wat nu niet lukt betekent niet dat iets nooit lukt.

Zomervakantie!Van 28 juli t/m 17 augustus is praktijk Extralent gesloten vanwege de zomervakantie. We nemen even de tijd...
24/07/2025

Zomervakantie!

Van 28 juli t/m 17 augustus is praktijk Extralent gesloten vanwege de zomervakantie. We nemen even de tijd om op te laden, zodat we er vanaf 18 augustus weer fris en vol energie voor jullie zijn! 💪💛

Leestip: op onze site staan genoeg artikelen om je in de vakantie in te verdiepen, neem vooral eens een kijkje 📚

Wil jij werken met (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen en jongeren én je verder ontwikkelen als professional? Vind je h...
22/07/2025

Wil jij werken met (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen en jongeren én je verder ontwikkelen als professional? Vind je het leuk om vanuit een nieuwsgierige en brede blik onderzoek te doen binnen deze doelgroep?

Bij Praktijk Extralent werk je één-op-één én soms ook in groepjes met kinderen en jongeren, heb je contact met ouders, scholen en gemeenten, en denk je mee over wat een kind thuis en op school nodig heeft.
Als Junior Extralenter (WO) ben je onderdeel van een betrokken team dat systemisch werkt en elkaar versterkt. Je krijgt ruimte om te leren én om écht verschil te maken voor je cliënten.

📅 Start: november 2025
📍 Uren: 24-36 uur
🔗 Bekijk de vacaturetekst: https://praktijkextralent.nl/over-ons/vacatures/vacature-junior-extralenter-wo-bad/

Adres

Oude Bennekomseweg 3
Ede

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Praktijk Extralent nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Praktijk

Stuur een bericht naar Praktijk Extralent:

Delen

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram