Praktijk Extralent

Startpagina
Nederland
Ede
Praktijk Extralent

Praktijk voor (vermoedelijk) hoogbegaafden van alle leeftijden. Therapie, behandeling en diagnostiek.

Praktijk Extralent behandelt, adviseert, onderzoekt en coacht op een aantal belangrijke gebieden in de ontwikkeling van het (hoog)begaafde kind, de jongere en (jong)volwassene. Wij behandelen kinderen en jongeren die te maken hebben met
-(faal)angsten
- depressieve gevoelens en negatief zelfbeeld
-(kenmerken van) burn-out/ bore-out
- moeite in de prikkelverwerking
- moeite met emotieregulatie
- gevoelens en behoeften moeilijk/ niet kunnen uiten
- (dreigend) uitval in het onderwijs

We onderzoeken kinderen en jongeren
- waarbij we de persoonlijkheid, welzijn en intelligentie in beeld willen brengen (begaafdheidsonderzoek)
- waarbij we de schoolse vaardigheden, leerstijlen en het didactisch niveau in kaart willen brengen (didactisch onderzoek)
- inzicht willen krijgen in de executieve vaardigheden

Behandelingen en diagnostiek van kinderen en jongeren vallen binnen het Kwaliteitskader Jeugd. Dat betekent dat er altijd een geregistreerde vakbekwame professional de behandeling uitvoert of erbij betrokken is. We begeleiden ouders die
- opvoedondersteuning nodig hebben voor hun (hoog)begaafde kind tussen de 0 en 18 jaar
- inzicht willen in hun eigen denken en handelen
meer inzicht willen hebben in de capaciteiten van hun kind
- hulp willen in hun contact met school over het onderwijsaanbod aan hun (hoogbegaafde) kind

We coachen volwassenen
- die vastlopen in werk en- of privé met (hoog)begaafdheidsgerelateerde uitdagingen (zie onderwerpen bij kinderen/jongeren)
- die zoeken naar hoe ze van waarde kunnen zijn in hun leven
- die meer inzicht willen krijgen in (de oorzaak van) hun gedrag, gedachten, gevoelens en gewoontes
- die worstelen met de balans tussen uitdagingen aangaan en op tijd rust nemen, controleren en loslaten etc. We trainen en begeleiden scholen en docenten
- in alles rondom het thema hoogbegaafdheid. Zowel individueel als team-breed
- bij organiseren van ouderavonden over hoogbegaafdheid
- bij het leren (vroegtijdig) signaleren van kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong of die mogelijk hoogbegaafd zijn
- hoe te compacten en verrijken van leerstof.
- het bepalen van de didactische leeftijd van een kind zodat er beter ingespeeld kan worden op de onderwijsbehoefte van een kind. Kijk op onze site als je meer wil weten over ons, onze visie, onze werkwijze en wanneer je bij ons aan het goede adres bent.

19/12/2025

Als team van Praktijk Extralent wensen we iedereen fijne feestdagen en een gezond 2026 toe! ⭐🎄
Velen van ons gaan er ook even tussenuit, maar via onze infomail blijven we deels bereikbaar voor dringende vragen.

18/12/2025

Creativiteit vind ik geweldig! ✨
In behandelingen laat ik mijn creativiteit de vrije loop, want juist wanneer kinderen veel in hun hoofd zitten, geeft creativiteit handen en voeten aan ingewikkeldheden. Een creatieve inslag maakt dingen behapbaar, praktisch, inzichtelijk en concreet. 💪

In behandelingen zet ik regelmatig kindertekeningen in. Jaren geleden hebben we met het toenmalige team een training gevolgd in het analyseren van kindertekeningen. Met deze vorm van non-verbale communicatie laat je een kind aan het woord. Via de tekening kom je in gesprek en luister je op een andere wijze naar het verhaal van de maker. ✍️

Een kind vertelt op papier wat hem of haar bezig houdt, verwart, plezier geeft maar ook wat hij nodig heeft. 💛 Het maakt delen van hun onderbewustzijn zichtbaar, soms meer dan met woorden.

Ik gebruik kindertekeningen soms als observatiemiddel, maar ook als middel in thema’s als emotieregulatie. Het is altijd heel mooi om met ouders analyses te kunnen delen die zij vervolgens herkennen vanuit hun kind, soms zelfs zonder dat ik het kind al heel goed ken. Door te kijken naar de tekening probeer ik een verhaal te horen, want tekeningen spreken! 🙌

15/12/2025

Quote van de dag! 🔥

11/12/2025

Wist je dat zo’n twee tot drie procent van de wereldbevolking hoogbegaafd is?! ✨

Er is wereldwijd nog steeds geen eenduidige definitie, maar een veelgebruikte in Nederland is: ‘’Een hoogbegaafde is een snelle en slimme denker, die complexe zaken aankan. Een sensitief en emotioneel mens, intens levend. Autonoom, nieuwsgierig en gedreven van aard.’’
Deze aspecten zorgen voor een diepgaande en gelaagde persoonlijkheid. 💛

Binnen het werkveld kijken we naar grofweg twee perspectieven, die beide aanwezig moeten zijn wanneer we willen spreken van hoogbegaafdheid:

⭐Cognitieve kenmerken = hoge intelligentie, creatief denkvermogen en hoge motivatie

⭐ Persoonlijkheidskenmerken = perfectionisme, (hoog)sensitiviteit, hoge lat, sterk rechtvaardigheidsgevoel en een kritische ingesteldheid

Hoogbegaafd zijn betekent niet automatisch succesvol of ‘geslaagd’ in het leven. Contextuele (omgevings-) factoren als gezin, werk, school en vrienden spelen een grote rol. De combinatie van hoogbegaafdheidskenmerken en omgevingsfactoren heeft een grote invloed op het welbevinden, de output en het ontwikkelpotentieel van iedere individuele hoogbegaafde. 🌱

Is hoogbegaafdheid volgens jou meer een gave of een uitdaging?

04/12/2025

Het is eigenlijk niet mogelijk om een sterk voor- of juist tegenstander te zijn van versnellen. Vraag maar eens naar ervaringen om je heen... 🧐

De ene versnelde leerling zal na jaren terugkijken en zien dat dit de beste beslissing was, terwijl de ander een ellendig jaar achter de rug heeft.

⭐️ Echter is het in elk geval nooit verkeerd om bij elk hoogbegaafd kind de vraag rondom een eventuele versnelling met elkaar te verkennen tijdens de hele schoolloopbaan. Het liefst door te wikken en te wegen, zonder oordeel en met hulp en advies van iemand met kennis op dit vlak.

Wat zijn jullie ervaringen met versnellen? Misschien bij je eigen kind(eren) of vroeger bij jezelf? We zijn benieuwd of de ervaringen inderdaad zo uiteenlopen. 🙋‍♀️

01/12/2025

Wat hoort bij de Embodio ‘Jezelf als norm zien’? ✨

Ze ervaren de wereld op hun eigen unieke (en vaak snelle) manier, zonder dat ze dat zelf doorhebben. Ze gaan er onbewust vanuit dat anderen net zo denken, voelen en handelen als zij. Ze vinden het gek als iemand het anders aanpakt dan verwacht, en denken vaak: “Hoezo lukt dit jou niet?” Hun eigen kwaliteiten zien ze zelden als bijzonder, het voelt vanzelfsprekend, alsof het ‘gewoon zo hoort te gaan’. 🤷

Wanneer ‘zie’ je dit Embodio?

🌱 Wanneer iemand groepswerk vermijdt.
🌱 Wanneer iemand veel ideeën heeft, maar er maar weinig tot leven worden gebracht.
🌱 Wanneer iemand (onbewust) torenhoge eisen aan zichzelf én zijn omgeving stelt.
🌱 Wanneer iemand veel piekert over dingen die voor hen ‘niet kloppen’.
🌱 Wanneer iemand zijn eigen prestaties én die van anderen minimaliseert

Hoe kun je ermee omgaan?

🌸 Wees geduldig en stel vragen in plaats van direct te reageren op hun hoge verwachtingen of kritiek. Vaak hebben ze zelf niet door dat ze zo streng zijn.
🌸 Erken de talenten, ook als zij dat zelf niet doen. Benoem concreet wat je waardeert in wat zij kunnen of doen.
🌸 Moedig pauzes en reflectie aan. Mensen met deze Embodio gaan vaak maar door en nemen weinig tijd om stil te staan bij hun eigen gevoel of succes.

27/11/2025

Eindeloos discussiëren, een rolmodel zijn in faalangst en perfectionisme, je kind niet durven laten falen, je eigen pijn en tekorten projecteren op je kind, je eigen gevoeligheid, voorbijgaan aan de intensiteit van je kind, je kind teveel vrij laten of juist te weinig ruimte geven… 💥

Zeven valkuilen die je zomaar zou kunnen herkennen als ouder van een hoogbegaafd kind. Hoe meer je bewust bent van deze valkuilen, hoe beter je ze in de loop van de tijd weet te omzeilen. Je wordt er steeds handiger in. 🏃

In dit artikel gaan we uitgebreider in op elke valkuil, proberen we je uit te dagen om in de spiegel te kijken en geven we inzicht in hoe je stapje voor stapje deze valkuilen gaat erkennen en ze steeds beter gaat leren omzeilen.

💻 Lees het volledige artikel hier: https://praktijkextralent.nl/7-valkuilen-voor-ouders-van-hoogbegaafde-kinderen/

Laat gerust weten in de reacties welke valkuil(en) jij regelmatig in stapt…
😁

24/11/2025

Quote van de dag! 😁

20/11/2025

Hoogbegaafdheid blijkt binnen hulpverlenersland vaak ingewikkelde materie. Hoogbegaafd-zijn is namelijk geen stoornis die terug te vinden is binnen de DSM-V. Dus wat moet je er dan mee en hoe duid je deze problemen dan? 🤷‍♀️

Het bieden van passende hulp met een bijbehorende zorgzwaarte kan uitdagend zijn, juist omdat wij vaak zien dat de oorzaak van de problematiek een combinatie is van verschillende factoren die in de gehele context liggen (school én thuis).

✨ Deze whitepaper biedt een theoretisch kader over hoogbegaafdheid en specifieke problematiek in de school- en thuissituatie. Daarnaast beschrijft het een nieuw model om tot een goede inschatting te komen van de benodigde interventies. Zo wordt uitgelegd welke hulp er per situatie gegeven kan worden aan hoogbegaafde jeugdigen, hun ouders en de school.

In de komende periode nemen we jullie mee in dit kader en alle bijbehorende onderwerpen, zoals:
🍁Wat is hoogbegaafdheid en hoe meten we dit?
🍁 Wat is het belang van de contextuele benadering?
🍁 Hoe vind je passende hulp m.b.v. de interventiematrix?
🍁 Wat is de rol van de zorg- en onderwijsprofessional?

Ben je nu al té nieuwsgierig om dit af te wachten? Uiteraard kan je de gehele whitepaper alvast lezen op onze website.
💻 : https://praktijkextralent.nl/kennis-expertise/whitepaper/

04/09/2025

In een wereld waar 'gemiddeld' vaak de maatstaf is, vragen wij ons af: Wat gebeurt er met de uitzonderlijke denkers, doeners en dromers? Wordt talent gekoesterd of juist geremd door wat 'normaal' is?

👉 Wat vind jij? Is de norm helpend… of beperkend? En hoe zie jij dat terug bij (hoog)begaafden of creatieve denkers?

Laat je mening achter in de reacties — we zijn benieuwd naar jouw visie!

01/09/2025

Bart vertelt: 'Dagelijks komen er bij mij mensen over de vloer die het lastig vinden om zichzelf te kunnen zijn bij anderen. Zeggen wat er in je opkomt, zonder elke keer na te denken over wat je wil zeggen of wat die ander zal zeggen. Spontaan te plonzen en iets gewoon doen en dan maar zien. Lekker spelen en gek doen. Opgaan in het leven in plaats van het leven te observeren en erop te reflecteren.

Wanneer je kenmerken van hoogbegaafdheid hebt is de kans groot dat je je al op jonge leeftijd niet gezien, gehoord of begrepen hebt gevoeld. De kans is groot dat anders denken en handelen sociaal werd afgekeurd. “Je mag als HB’er natuurlijk niet te slim en zeker niet te dom overkomen”. Voor je het weet ‘misbruik’ je jouw HB-talenten om te kunnen voldoen aan verwachtingen van de ander om zo erkenning vanbuiten te krijgen.
Zullen we weer lekker gek doen? Dan zien we daarna wel weer verder ;).'

28/08/2025

Wat betekent deze quote voor jou? Wat zaai jij – bewust of onbewust – bij je kind, in een klas, in jezelf? We zijn benieuwd naar jouw gedachten.

Adres

Oude Bennekomseweg 3
Ede

Telefoon

+31318255060

Website

http://www.praktijkextralent.nl/contact

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Praktijk Extralent nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.