NeuroVisueel Centrum

30/01/2026

⚡️Het doel is méér dan scherp zicht⚡️

Een bril lijkt misschien een simpel ding. Maar voor je brein is het dat allerminst.

Glazen van het Neurovisueelcentrum worden niet enkel gemaakt op basis van scherper zicht, maar op basis van hoe je ogen samenwerken en hoeveel moeite dit voor je brein kost. En dat is een hemelsbreed verschil.

Daarom kies ik voor één zorgvuldig afgestemd traject, volledig in eigen beheer: meten, voorschrift, glazen, inslijpen en eindcontrole! Alleen zo kan ik er voor zorgen dat je de perfecte bril kan dragen.

Het doel is meer dan zien: betere samenwerking zorgt voor een betere balans in je lichaam wat er voor zorgt dat je lichaam kan herstellen en je klachten helpt verminderen/ verdwijnen.

Vragen of benieuwd wat dit voor jou kan betekenen?
Stuur gerust een bericht: info@neurovisueelcentrum.nl

24/01/2026

⚡ Jonge jongens in de klas: niet stilzitten ≠ stout zijn⚡

Sommige kinderen lijken voortdurend in beweging, kunnen zich moeilijk concentreren en raken snel gefrustreerd bij lezen of schrijven. Wist u dat dit ook kan komen door hoe de ogen samenwerken?

Wanneer de ogen moeite hebben om goed samen te werken:
wordt lezen vermoeiend en letters “dansen”
raakt het kind sneller afgeleid of onrustig
ontstaan hoofdpijn of vermoeidheid
kan het lijken alsof het kind niet stil kan zitten of luisteren

Een neurovisueel onderzoek kan helpen inzicht te krijgen. Zo weet u of het gaat om leerproblemen of om een visuele uitdaging die het leren en stilzitten bemoeilijkt.

💡 Vroegtijdig signaleren kan het verschil maken voor concentratie, leerplezier en zelfvertrouwen!

Doe de thuistest: www.neurovisueelcentrum.nl/downloads en onderzoek zelf hoeveel moeite het voor jouw energieke zoon kost om met beide ogen samen te werken.

23/01/2026

⚡Leesproblemen of visuele uitdaging⚡

Soms lijkt een kind traag te lezen of te worstelen met spelling.
Je stelt je de vraag of het wel dyslexie is …
Het kan zijn dat de ogen niet goed samenwerken, waardoor lezen en schrijven extra moeite kost.

Signalen om op te letten:
Dansende of verspringende letters
Hoofdpijn tijdens concentratie en lezen
Motorische onrust of vermoeidheid
Vermijdingsgedrag bij lezen
Wisselende leesprestaties

Een neurovisueel onderzoek kan inzicht geven. Zo weet u of het kind écht moeite heeft met lezen of dat de ogen eerst weer in balans moeten komen.

💡 Tijdig signaleren maakt een wereld van verschil!

Op www.neurovisueelcentrum.nl/downloads kan u een thuistest downloaden. Hiermee kunt u thuis zelf onderzoeken of uw kind veel moeite doet om met beide ogen samen te werken.

Heeft u vragen? info@neurovisueelcentrum.nl

22/01/2026

⚡Hard werken en toch geen resultaat?⚡

Je buikgevoel heeft gelijk.

Leest je kind traag,
krijgt het hoofdpijn
raakt het uitgeput door school?

Is je kind lekker klever, maar de resultaten blijven uit?

Een veelvoorkomende oorzaak die vaak onopgemerkt blijft: een verstoorde samenwerking tussen de ogen.
Het lichaam moet zó hard compenseren dat leren een energieslurper wordt. 😴

👌Dit hoeft niet zo te blijven.
Laat je kind opnieuw opleven in de klas.

Wanneer klachten verdwijnen en leren eindelijk lukt, zie je pure opluchting bij ouder én kind.

Het verrassende nieuws: een juiste bril kan die overbelasting wegnemen.
Wanneer de ogen doen wat ze moeten doen, valt het hele leerproces open.

Rustiger lezen.
Minder hoofdpijn.
Meer energie.
Meer zelfvertrouwen.

🌐 Meer weten? Dat lees je op www.neurovisueelcentrum.nl
📧 Vrijblijvende intake: info@neurovisueelcentrum.nl of 06-28 63 47 80

🌿 Voor kinderen die meer kunnen dan hun cijfers tonen. 🌿

21/01/2026

⚡Kan ik de glazen ook bij de opticien om de hoek laten maken⚡

Een zeer logische vraag, want een bril is tenslotte een bril… toch?

Het korte antwoord: nee, dit is een heel andere tak van sport.

De glazen van het Neurovisueelcentrum worden niet alleen bepaald op basis van scherpte, maar op basis van hoe de ogen samenwerken en hoe het brein visuele informatie verwerkt. Daarbij spelen factoren mee zoals kijkrichting, fixatie, gevoeligheid, houding, visuele belasting en compensaties die het brein in de loop van de tijd heeft opgebouwd.

Een belangrijk onderdeel hierin is het gebruik van prisma’s. Het meten, berekenen en toepassen van prisma’s vraagt om:
👓 gespecialiseerde kennis van het neurovisueel functioneren
👓 ervaring met subtiele afwijkingen die niet zichtbaar zijn in een standaard oogmeting
👓 nauwe afstemming tussen onderzoek, voorschrift en slijpen van de glazen
👓 jarenlange ervaring

Veel reguliere opticiens leveren uitstekend werk binnen hun eigen vakgebied. Hun focus ligt op algemene oogzorg en correcties voor een brede doelgroep. Neurovisuele correcties vragen om specifieke expertise en routine, zowel in het meten als in het nauwkeurig slijpen en controleren van de glazen.

🧩De conclusie is eigenlijk heel eenvoudig: wij bedienen niet dezelfde doelgroep.

Een kleine afwijking in sterkte, prisma of inslijpen kan al betekenen dat het brein opnieuw harder moet werken. Juist daarom kies ik voor een traject waarin onderzoek, voorschrift en glaskeuze inhoudelijk en technisch op elkaar zijn afgestemd, in eigen beheer.

Door de glazen via het Neurovisueelcentrum te laten maken, zorg ik ervoor dat:
📍 het neurovisuele advies exact wordt vertaald naar de glazen
📍 metingen en inslijpen elkaar ondersteunen
📍 eventuele aanpassingen snel en deskundig kunnen worden opgepakt

Het doel is niet alleen scherp zien, maar vooral rustig en efficiënt zien, met zo min mogelijk belasting voor het brein. Alleen dan is herstel mogelijk!

Heb je vragen over je glazen of twijfel je wat voor jou de beste keuze is? Neem gerust contact op.
info@neurovisueelcentrum.nl

Mijn passie voor dit vak groeide voort uit mijn eigen studiestrijd en hoofdpijn. School was voor mij altijd een uitdaging. 

19/01/2026

⚡Slim en schoolmoe⚡

Je kind is slim en stelt scherpe vragen.
Denkt dieper dan leeftijdsgenoten.

En toch is het schoolmoe.
Op. Leeg. Geen zin meer.

Bij hoogbegaafde kinderen wordt dat vaak verkeerd begrepen.
“Te weinig uitdaging.”
“Perfectionisme.”
“Overprikkeling.”

Maar wat als er nóg iets meespeelt?

Veel hoogbegaafde kinderen compenseren lang.
Ze denken hun weg rond wat niet vlot loopt.
Ook wanneer kijken en focussen hen onnodig veel energie kosten.

Het gevolg?
Een brein dat altijd aan staat.
Een lichaam dat uitgeput raakt.
Een kind dat afhaakt… terwijl het heel graag wil leren.

Bij het Neurovisueelcentrum kijken we of visuele samenwerking de stille energielek is.
Zacht, zorgvuldig, en vaak verrassend verhelderend.

🌟 Hoogbegaafd zijn vraagt geen extra druk maar de juiste voorwaarden om te bloeien.

Voel jij dat school je kind meer kost dan het oplevert?
Volg dat buikgevoel.
Ik denk graag met je mee.

Plan vandaag nog je intake: info@neurovisueelcentrum.nl

18/01/2026

⚡Een kanjer in rekenen en een ramp in vraagstukken⚡

Hoe kan dat?

Je kind kent de leerstof en kan rekenen.
Maar bij vraagstukken loopt het vast.

De woorden worden gelezen, maar de som komt niet op papier.
Verwarring. Stilte. Blokkade.

Niet omdat je kind niet kan nadenken. Het loopt vast bij begrijpend lezen.
Het brein is al uitgeput vóór het denken mag beginnen.

Vraagstukken vragen overzicht. Zinnen vasthouden.
Relaties zien tussen woorden en cijfers.

Wanneer de ogen continu moeten bijsturen,
gaat alle energie naar kijken, niet naar het begrijpen.

En dat merk je thuis:
frustratie,
“ik snap het niet”,
hoofdpijn na school.

Bij het Neurovisueelcentrum onderzoeken we of visuele verwerking de verborgen hindernis is bij het begrijpen van tekst en vraagstukken.
Zonder druk. Zonder labels. Met helderheid.

🧠 Soms ligt het probleem niet in het denken…
maar in hoe informatie binnenkomt.

Volg gerust je buikgevoel.
Ik kijk graag met je mee: info@neurovisueelcentrum.nl

17/01/2026

⚡Als lezen meer kost dan het oplevert⚡

Je kan het niet altijd uitleggen.
Maar je voelt het.

Dit is niet gewoon “even lastig”.
Niet zomaar schoolmoe.
Niet iets wat vanzelf overgaat.

Je ziet hoe hard je kind zijn best doet.
Hoe de hoofdpijn terugkomt.
Hoe lezen meer kost dan het oplevert.
En ergens diep vanbinnen weet je: hier klopt iets niet.

Dat buikgevoel van mama zit zelden fout.
Vaak is er een onzichtbare oorzaak die niemand benoemt.
Zoals ogen die wel scherp zien, maar niet rustig samenwerken.

Wanneer kijken energie opslorpt, blijft er weinig over om te leren, te begrijpen, te groeien.

Bij het Neurovisueelcentrum nemen we dat gevoel ernstig.
We kijken verder dan cijfers en labels.
Zacht. Kindgericht. Met respect voor jouw kind.

💛 Soms is je buikgevoel het eerste juiste signaal.
Dit is dé moment om ernaar te luisteren.

Stuur me een berichtje voor een vrijblijvende intake: info@neurovisueelcentrum.nl

16/01/2026

⚡Eén oor in, ander oor uit⚡

Je kind leest de tekst.
Maar het verhaal blijft niet hangen.

Aan het einde van de bladzijde is alles alweer weg.
Je kind verspringt in hoogte tijdens het lezen,
letters lijken te dansen.

Niet omdat je kind niet oplet…
wel omdat de ogen onderweg de weg kwijt zijn.

Begrijpend lezen vraagt meer dan woorden herkennen.
Het vraagt rust en overzicht,
en goed samenwerkende ogen.
Een stabiel beeld dat blijft staan terwijl het brein betekenis bouwt.

Wanneer de ogen constant moeten corrigeren en opnieuw focussen
gaat alle energie naar volhouden.
Niet naar begrijpen van de tekst.

En dat zie je thuis:
frustratie,
vermijden van lezen,
hoofdpijn na school.

Bij het Neurovisueel Centrum kijken we of visuele samenwerking de onzichtbare rem is op begrijpend lezen.
Geen labels. Geen druk. Wel inzicht.

Soms hoeft een kind niet harder te lezen…
maar lichter te kijken. 👓

Wil je ontdekken of dit meespeelt bij jouw kind?
We denken graag met je mee.

Plan vandaag nog een intake: info@neurovisueelcentrum.nl

16/01/2026

🎶 Bijzonder moment vandaag 👓

Voor het eerst mocht ik een 'orgel-bril' aanmeten!
Guus is een 85-jarige orgelspeler die zijn passie nog lang niet loslaat.
Ik vind het best speciaal om mijn steentje te kunnen bijdragen aan deze levenslange passie.

Muziek en zicht mooi in harmonie ✨
Voor elke hobby vinden we een gepaste bril.

15/01/2026

⚡Begrijpend lezen een ramp⚡

Je kind kan lezen…
maar begrijpt niet wat het net gelezen heeft.

De woorden worden uitgesproken,
de bladzijde is af,
en toch blijft de vraag: “Waar ging dit over?”

Voor veel kinderen zit het probleem niet in intelligentie of motivatie.
Het brein is zo druk bezig met kijken en focussen,
dat er geen ruimte meer overblijft om te begrijpen.

Wanneer de ogen niet rustig samenwerken,
wordt lezen een moeilijke technische opdracht.
Zinnen vasthouden lukt niet.
Tekstbegrip glipt weg.

En dan gebeurt dit:
meer oefenen,
meer druk,
meer twijfel,
meer hoofdpijn.

Wat als begrijpend lezen pas kan groeien
wanneer lezen zélf minder energie kost?

Bij het Neurovisueel Centrum onderzoeken we of visuele verwerking de stille spelbreker is.
Zacht, kindgericht, en vaak verrassend verhelderend.

📖 Begrijpend lezen begint bij rust in het hoofd.
Misschien is dit het puzzelstukje dat bij jouw kind nog ontbreekt.

Stuur ons gerust een berichtje voor meer info of een vrijblijvende intake: info@neurivisueelcentrum.nl

14/01/2026

⚡Hoofdje vol⚡

Je ziet het ’s avonds.
Een kind dat leeg is.
Hoofdpijn. Geen zin meer in lezen. Tranen om kleine dingen.

En toch hoor je op school: “Hij doet zo zijn best.”

Wat als het probleem niet de inzet is…
maar hoe informatie binnenkomt en verwerkt wordt?

Je kind ziet scherp, maar de ogen sturen geen rustig beeld naar het brein.
Elke letter vraagt kracht.
Elke bladzijde kost energie.
En leren wordt overleven.

Het mooie? Wat als deze klachten een visuele oorzaak hebben?
Wanneer die visuele ruis wegvalt, komt er ruimte.
Voor begrip.
Voor plezier in leren.
Voor een kind dat zichzelf weer herkent.

Bij het Neurovisueel Centrum lossen we dit probleem op.
Geen labels. Geen druk. Wel helderheid.

💡 Soms is het niet méér uitleg wat een kind nodig heeft…
maar een ander startpunt.

Wil je weten of dit ook voor jouw kind geldt?
Stuur een berichtje: info@neurovisueelcentrum.nl