Praktijk Beeldenstorm

Praktijk Beeldenstorm Eigenaar Praktijk Beeldenstorm. Kindercoach,ik leer anders, Jamara Rekenen,Rmt, rouw en verlies, HSP

Praktijk Beeldenstorm werkt met kinderen die ondersteuning nodig zijn op verschillende gebieden. We maken gebruik van verschillende methodes en kijken naar wat het individuele kind nodig heeft.

Overprikkeling in de drukke Sint- en kerstperiodeDe periode rondom Sinterklaas en kerst is voor veel kinderen erg gezell...
14/11/2025

Overprikkeling in de drukke Sint- en kerstperiode

De periode rondom Sinterklaas en kerst is voor veel kinderen erg gezellig, maar óók ontzettend prikkelrijk. De klas is anders ingericht, er zijn verrassingen, liedjes, cadeautjes, drukke winkels, feestdagen, lichtjes, spanning en veel energie om hen heen. Voor gevoelige of visueel ingestelde kinderen kan dit alles net even te veel zijn.

Wat doet deze drukte met kinderen?

Door de hoeveelheid prikkels staat het zenuwstelsel van kinderen in deze periode vaak “aan”. Ze verwerken meer indrukken dan normaal, waardoor hun hoofd sneller vol raakt. Ze hebben minder ruimte om flexibel te reageren, te luisteren of samen te spelen.

Veelvoorkomende reacties van kinderen

Je kunt bij kinderen verschillende reacties op overprikkeling zien:
• Druk gedrag: niet stil kunnen zitten, rondjes lopen, wiebelen.
• Emotionele uitbarstingen: sneller huilen, boos worden of ineens “ontploffen”.
• Terugtrekken: stil worden, wegkruipen, onder tafel duiken, niet mee willen doen.
• Slepende vermoeidheid: sneller moe zijn, kortere concentratie, hangerigheid.
• Minder flexibel: moeilijk tegen veranderingen kunnen, sneller gefrustreerd zijn.

Kinderen die juist voorspelbaarheid nodig hebben

Voor kinderen die graag een vaste structuur hebben, bijvoorbeeld beelddenkers, kinderen met ASS-kenmerken, hoogsensitieve kinderen of kinderen met behoefte aan duidelijkheid, kan deze periode extra uitdagend zijn.

Zij varen goed op:
• duidelijke dagindeling
• visuele ondersteuning
• vaste rituelen
• vooraf weten wat er komt

Wat kunnen wij doen om kinderen te helpen?

In de klas
• Voorbereiden met picto’s of een visuele dagplanning.
• Prikkelarme momenten inbouwen na drukke activiteiten.
• Rustig hoekje creëren waar kinderen zich even kunnen terugtrekken.
• Rituelen behouden: dezelfde volgorde van de dag, dezelfde leerkrachtensignalen.
• Bewegingspauzes geven, zodat spanning kan ontladen.

En natuurlijk:
Pepernotenmassage in de Sint-tijd en kerstballenmassage in december, heerlijke, speelse manieren om het lijf te laten ontspannen. Kinderen genieten van deze rustige, voorspelbare aanrakingen en kunnen er echt door “zakken uit hun hoofd”.

Tips voor ouders vanuit praktijk Beeldenstorm
Thuis kun je veel doen om je kind te helpen in deze prikkelrijke weken:

1. Zorg voor een voorspelbare dag
• Vertel ’s ochtends wat er komt.
• Gebruik een eenvoudige tekening of picto.
• Houd zoveel mogelijk vaste rituelen aan (eten, naar bed, rustmomenten).

2. Plan bewust rust in

Kinderen hebben in deze periode méér dan anders herstelmomenten nodig.
Denk aan:
• samen thee drinken
• even op de bank met een boekje
• korte stilte- of ademhalingsoefening
• een warm bad of do**he

3. Doe lichaamsgerichte ontspanning

Bij Beeldenstorm werk ik veel met ontspannende technieken die ook thuis makkelijk kunnen:
• De “pepernotenmassage” of “kerstballenmassage” kun je thuis ook doen.
• Hoofdmassage (milde druk rondom het voorhoofd en achterhoofd).
• Armen en benen ‘afstrijken’ van boven naar beneden: dit helpt ontladen.

4. Beperk prikkels wanneer het kan
• Eén activiteit per dag is genoeg.
• Vermijd te drukke winkels of plan ze op rustige momenten.
• Leg cadeautjes pas laat neer, zodat de spanning niet te lang oploopt.

5. Geef woorden aan wat ze voelen

Veel kinderen kunnen niet goed uitleggen dat hun hoofd “vol zit”.
Je kunt ze helpen door te zeggen:
“Ik zie dat je moe bent van alles wat er gebeurt. Kom, we maken je hoofd even rustig.”

6. Geef ruimte voor emoties

Als een kind van streek is, hoeft dat niet opgelost te worden.
Soms is een knuffel, nabijheid en rust voldoende.

Vandaag moet ik steeds denken aan al die kinderen die bij mij in de praktijk zijn geweest, of nog steeds zijn...kinderen...
13/11/2025

Vandaag moet ik steeds denken aan al die kinderen die bij mij in de praktijk zijn geweest, of nog steeds zijn...kinderen die zo veel kunnen en zo graag willen...kinderen die al stemmetjes in hun hoofd hebben; jij kan het niet, jij bent daar niet goed in, jij maakt steeds fouten.....door de sessies in mijn praktijk probeer ik die stemmetjes wat anders te laten zeggen....JIJ MAG ER ZIJN!!!

Ik denk aan die jongen die ik als peuter op de groep heb gehad, die zo open en prachtig is, die zo veel verhalen heeft en ondanks alles zo goed in zijn vel zit....die nu een geruime tijd al bij mij in de praktijk komt....altijd met zo'n hoofd van ik heb geen zin maar na een paar minuten enthousiast aan het werk gaat...want leren is zo leuk bij jou Bianca.
Ik denk aan alle tegenwerkingen en besef me dat dit zo veel schade heeft aangebracht....zelfvertrouwen is beschadigt maar hij laat zich niet nekken....ik denk aan die lieve spring in het veld...die lieve vrolijke enthousiaste meid die me elke keer in de armen springt om weer lekker aan het werk te gaan....want leren is leuk bij nou Bianca...dat ze van school moest wisselen omdat ze op de eerste school gepest werd, dat ze opnieuw vertrouwen moest krijgen in andere kinderen in de nieuwe klas....ik vind het fijn dat ik voel dat ze steeds meer durft te zeggen wat wel of niet leuk is....en dat haar nieuwe school er mee aan het werk gaat....
Ik wordt verdrietig van een prachtig kind die zo hard werkt, maar twee leerkrachten heeft waarvan 1 hem niet ziet zoals hij is...die bang is dat hij agressief wordt, wat zo niet bij hem past....ik denk aan hem en aan zijn frustraties...en ik wil echt alles voor hem doen om hem zichzelf te laten zijn....ik denk aan die oud peuter,nu al zo groot maar op school zal ze nooit een zonnetje zijn....dus samen hebben we een zonnetje gemaakt want als er ergens de zon door Gaat schijnen dan is het wel door haar....zo jammer dat we kinderen in klassen al zonnetjes of sterren noemen en dat we al rekentijgers hebben....
Waarom deze benamingen...iedereen doet toch heel erg zijn best....
Ik denk aan dat lieve meisje die soms zo boos wordt omdat het haar niet lukt....dat ze dan zo boos wordt dat er iets verzonnen moet worden om haar uit die put te halen...gelukkig heeft ze zo'n moeder die gekke dingen bedenkt....
Ik denk aan die super enthousiasteling die elke minuut iets anders wil, die je steeds erbij moet roepen...want dan is ze weer met iets anders bezig....en wat fijn dat haar moeder zo'n stoer w**f is die net zo lang vraagt op school om extra begeleiding....en het eindelijk krijgt!
die geweldige jongens die uit school hierheen fietsen, een jaar geleden geen tafels konden, en niet leerbaar waren, jongens die zo graag willen en zelf dingen opzoeken op internet om nog meer te leren....de trots die ik voel als ik ze hoor en zie rekenen....de grapjes die ze maken, de relaxte manier van zijn in mijn praktijk....
En dan rijd ik 30 minuten om een nieuw klantje te gaan ontmoeten,zenuwachtig als hij is....hij straalt.....heeft er zin in en na een uur kan hij het abc en ook van zyx....
Ik denk aan die prachtige vlinder die ik een tijdje geleden mocht ontmoeten hiervoor de deur samen met haar vader....zo'n meisje die licht brengt op je dag....die in een uurtje zo veel kan leren....en een 10 haalt op het eerste dictee na de eerste sessie....

Jemig....ben er stil van....
Elk kind geeft zoveel licht....ik wil dat graag zien...ik hoop dat iedereen dat wil zie ...en ik weet dat er genoeg leerkrachten zijn die echt alles uit de kast halen, die alles voor een kind willen doen....ze zijn er!!!

En ook zij mogen er zijn.....die mensen die met kinderen werken...zeker degene die het zien...die weten hoe je een kinderhart kan raken....ik probeer dat elke x weer te doen...als ik dan denk aan al die kids van de afgelopen 15/16 jaar dan ben ik bijzonder trots op ze....en weet ik waarvoor ik Praktijk Beeldenstorm ben gestart!!!

12/11/2025

Hoogbegaafdheid en Overprikkeling

“Ik verveel me…”

“Volgens mij zit zij niet zo goed in haar vel.”

“Waar komt dat geluid vandaan?”

Zinnen als deze hoor je vaak bij (hoog)begaafde kinderen. Achter die woorden schuilt niet zomaar verveling of onrust, maar een intense manier van denken, voelen en beleven. Hoogbegaafde kinderen ervaren de wereld diepgaander, sneller en met een groter bewustzijn dan de meeste mensen om hen heen.

Hun zenuwstelsel verwerkt meer prikkels tegelijk. Daardoor kunnen ze enorm genieten van iets kleins, een geluid, een geur, een gedachte, maar raken ze ook sneller overprikkeld. En opvallend genoeg gebeurt dat niet alleen bij te veel prikkels, maar juist ook bij te weinig uitdaging.

De Poolse psycholoog Dr. Dabrowski beschreef deze intensiteit als vijf overexcitabilities: vijf gebieden waarop hoogbegaafden extra gevoelig en levendig reageren.

🌿 Intellectueel: Een grote leerhonger, nieuwsgierigheid en de behoefte aan diepgang.
🌿 Verbeeldend: Een rijke fantasie, humor en de kracht om te visualiseren en creëren.
🌿 Zintuiglijk: Een sterke beleving van zien, horen, ruiken, proeven en voelen, soms overweldigend, soms betoverend mooi.
🌿 Psychomotorisch: Veel energie, snel praten, gedrevenheid en een liefde voor bewegen en doen.
🌿 Emotioneel: Intense emoties, een diep inlevingsvermogen en een sterke behoefte aan oprechte verbinding.

Bij praktijk Beeldenstorm begrijpen we deze intensiteit. Hier kijken we naar het kind achter het gedrag, naar wat er werkelijk gezien, gevoeld en gehoord wil worden. We helpen kinderen en ouders begrijpen wat er gebeurt bij overprikkeling, en ontdekken samen hoe gevoeligheid juist een kracht kan worden.

Door middel van creatieve werkvormen, ontspanningsoefeningen, visualisatie, ademhaling en inzicht krijgen kinderen weer grip op hun binnenwereld. Ze leren hun prikkels herkennen, doseren en benutten, zodat er ruimte komt voor rust, zelfvertrouwen en plezier.

✨ Bij Beeldenstorm mag elk kind leren op zijn of haar eigen manier, vol verwondering, met aandacht en vanuit verbinding.

Wil je meer weten?

Merk je dat jouw kind vaak overprikkeld is, zich snel verveelt of niet lekker in zijn vel zit?
Bij Beeldenstorm kijken we graag met je mee. Samen ontdekken we wat jouw kind nodig heeft om weer in balans te komen — met hoofd, hart en lijf in verbinding.

💛 Neem gerust contact op voor een kennismaking of meer informatie

Herfstsignalering in groep 3, wat betekent het voor jouw kind?Rond de herfstvakantie wordt in groep 3 de herfstsignaleri...
12/11/2025

Herfstsignalering in groep 3, wat betekent het voor jouw kind?

Rond de herfstvakantie wordt in groep 3 de herfstsignalering afgenomen. Dit is geen spannende toets, maar een momentopname om te kijken hoe het leren lezen en spellen verloopt. Zo kunnen leerkrachten vroegtijdig zien of een kind extra hulp nodig heeft en waar het juist goed in is.

Tijdens de herfstsignalering wordt gekeken naar:
• Klank- en letterkennis: herkent en benoemt je kind de letters die tot nu toe zijn geleerd?
• Woorden lezen: kan je kind eenvoudige woorden lezen met de bekende letters?
• Zinnen lezen: lukt het al om korte zinnen te lezen?
• Schrijven: kan je kind de aangeboden letters en woorden opschrijven?

Waarom dit zo belangrijk is

De herfstsignalering helpt om kinderen die wat meer moeite hebben met lezen vroegtijdig te ondersteunen. Hoe eerder een kind de juiste hulp krijgt, hoe kleiner de kans dat het later vastloopt of het plezier in lezen verliest. De resultaten helpen de leerkracht om gericht te oefenen op onderdelen die nog lastig zijn. Ook speelt deze signalering een rol in het vroeg herkennen van dyslexie.

Wat kun je als ouder doen?
• Blijf rustig: maak je geen zorgen als je kind nog niet alles beheerst. Ieder kind leert in zijn eigen tempo.
• Lees samen, met plezier: lees regelmatig voor, laat je kind woorden aanwijzen of meelezen, en praat samen over het verhaal.
• Speel met letters: maak van lezen een spel! Denk aan letterbingo, magnetische letters op de koelkast of samen woorden maken met blokjes of kaartjes.
• Geef complimenten: benoem wat goed gaat. Positieve aandacht vergroot het zelfvertrouwen en het plezier in leren.

Hulp of advies nodig?

Soms merk je als ouder dat je kind frustratie of onzekerheid ervaart bij het lezen of schrijven. Of dat het oefenen thuis snel uitloopt op strijd. In dat geval kan Bianca van praktijk Beeldenstorm ondersteuning bieden.
Bianca is gespecialiseerd in beelddenkers en kinderen die leren op een andere manier. Ze helpt kinderen spelenderwijs grip te krijgen op letters, klanken en woorden, met methodes die aansluiten bij hun manier van denken en leren.

Wil je meer weten of merk je dat jouw kind extra steun kan gebruiken?
Neem gerust contact op met praktijk Beeldenstorm, samen kijken we wat jouw kind nodig heeft om weer met plezier te leren lezen

🎁 Dammen met pepernoten! 🍪♟️Sinterklaas is bijna weer in het land,met drukte, spanning, aan elke kant.Maar bij Beeldenst...
10/11/2025

🎁 Dammen met pepernoten! 🍪♟️

Sinterklaas is bijna weer in het land,
met drukte, spanning, aan elke kant.
Maar bij Beeldenstorm doen wij het fijn,
met een spel dat simpel mag zijn.

We pakken een bord, zetten pepernoten klaar,
en spelen een potje, heel bijzonder maar waar!
Er wordt gelachen, gedamd en gesnoept,
en zo wordt de stress zachtjes weggepoetst.

Want juist in deze feestelijke tijd,
brengt samen spelen gezelligheid! 💛

🌈 Wat betekent Beeldenstorm voor mij?Beeldenstorm is voor mij meer dan een praktijk, het is een plek van rust, begrip en...
08/11/2025

🌈 Wat betekent Beeldenstorm voor mij?

Beeldenstorm is voor mij meer dan een praktijk, het is een plek van rust, begrip en groei.
Een plek waar ieder kind (en ook elke volwassene) zichzelf mag zijn.
Waar denken in beelden geen last is, maar juist een kracht.
Waar emoties, tw**fels en drukte even mogen zakken, zodat er ruimte komt om te ademen, te leren en te stralen.

Ik zie Beeldenstorm als een veilige haven.
Een plek waar hoofd en hart weer in balans komen,
waar we samen ontdekken wat werkt, wat helpt en wat jou (of je kind) weer laat bloeien.

💫 Wat kan Beeldenstorm voor jou of jouw kind betekenen?

Misschien merk je dat jouw kind vastloopt op school, moeite heeft met leren of gewoon niet lekker in zijn vel zit.
Of misschien heb jijzelf behoefte aan ontspanning, rust in je hoofd of helderheid in je gedachten.

Bij Beeldenstorm kun je terecht voor:
🌻 Coaching, met aandacht, inzicht en praktische tools om weer in balans te komen.
🌿 Leerondersteuning, speciaal voor beelddenkers en kinderen die anders leren dan het schoolsysteem vraagt.
💆‍♀️ Ontspannende hoofdmassage, een moment helemaal voor jezelf, om spanning los te laten en nieuwe energie te voelen.

Iedereen verdient het om zich gezien, gehoord en begrepen te voelen.
Of het nu gaat om leren, ontspannen of groeien, samen vinden we de weg die bij jou past.

✨ Voel je welkom bij Beeldenstorm.
Maak gerust een afspraak,voor jezelf, of voor je kind.
Soms is één klein moment van aandacht het begin van iets groots. 💛

Wil jij ook graag beter worden in spelling, weet jij nog steeds niet wat de volgorde is van het ABC?Is klokkijken ook no...
08/11/2025

Wil jij ook graag beter worden in spelling, weet jij nog steeds niet wat de volgorde is van het ABC?
Is klokkijken ook nog lastig?
Digitaal of analoog....
Laat je moeder of vader een afspraak maken en dan gaan we samen aan de slag!
" ik leer anders" is een prachtige methode die jou verder helpt!

07/11/2025

🌱 Niet goed geïntegreerde reflexen – wat betekent dat eigenlijk?

Sommige kinderen blijven onbewust vasthouden aan reflexen uit hun babytijd — automatische bewegingen die eigenlijk al vervangen hadden moeten worden door bewuste, gecontroleerde acties.
Als deze reflexen niet goed samenwerken met het brein en het lichaam, kan dat invloed hebben op leren, gedrag, motoriek, concentratie en zelfs emoties.

🌀 Hoe ontstaat dit?
Niet goed geïntegreerde reflexen kunnen verschillende oorzaken hebben, zoals:
✨ een snelle of moeilijke bevalling
✨ te weinig kruipen of bewegen in de babytijd
✨ een snelle motorische ontwikkeling (waardoor sommige stappen zijn overgeslagen)

Bij hoogbegaafde kinderen komt dit opvallend vaak voor, omdat hun denken soms sneller ontwikkelt dan hun motoriek.

🔎 Herken jij dit bij je kind?

Misschien merk je één of meer van de volgende signalen op:

👁️ Zintuigen – snel afgeleid, overgevoelig voor geluid of aanraking, moeite met overschrijven van het bord
✋ Fijne motoriek – last van veters strikken, knippen of een onhandige pengreep
👅 Mondmotoriek – moeite met articulatie, kauwen of slikken
⚡ Stress & regulatie – altijd ‘aan’, snel paniek bij onverwachte prikkels, moeite met zindelijkheid
🏫 School – moeite met lezen of rekenen, spiegelen van letters/cijfers, snel overprikkeld
🪑 Houding & balans – wiebelen, onderuit hangen, struikelen of moeite met fietsen

💫 Het goede nieuws

Met eenvoudige oefeningen kun je samen met een reflexintegratietherapeut deze reflexen toch nog integreren.
Daardoor kan er letterlijk meer rust, balans en concentratie ontstaan, in hoofd én lijf.

💬 Herken je dit bij je kind?
Neem gerust contact op met Beeldenstorm voor meer informatie of een kennismaking.
Samen kijken we wat jouw kind nodig heeft om zich vrijer te voelen in zijn of haar lijf. 🌈

Van alle kinderen, volwassenen die afgelopen jaar in mijn praktijk een sessie of meer heeft afgenomen heb ik in het kade...
07/11/2025

Van alle kinderen, volwassenen die afgelopen jaar in mijn praktijk een sessie of meer heeft afgenomen heb ik in het kader van “ geef ook eens wat weg” een naam getrokken met lootje trekken.
Jolise De Haan gefeliciteerd
Jij bent de winnaar van een sessie of hoofdmassage naar keuze

ACTIE ACTIE ACTIE!!!
07/11/2025

ACTIE ACTIE ACTIE!!!

Als je hoofd sneller gaat dan de wereld om je heenSoms kom ik mensen tegen, kinderen, jongeren, volwassenen — bij wie he...
07/11/2025

Als je hoofd sneller gaat dan de wereld om je heen

Soms kom ik mensen tegen, kinderen, jongeren, volwassenen — bij wie het hoofd áltijd aanstaat.
En ik herken dit zo enorm bij mijzelf!

Ze begrijpen alles razendsnel.
Een studie, een les, een uitleg… het lijkt allemaal vanzelf te gaan.
Ze hoeven er bijna niks voor te doen.
Maar ondertussen worstelen ze met dingen die voor anderen zo simpel lijken.
Een sociaal gesprek, samenwerken, of zich op hun gemak voelen in een groep, dat kan ineens enorm lastig zijn.

En dan denk ik aan het boek “Te intelligent om gelukkig te zijn” van Monique de Kermadec.
Zij beschrijft het zo mooi:

“Zeer intelligente mensen voelen diep, denken intens, en leven in een wereld die niet altijd past bij hun innerlijke ritme.”

Dat raakt me, want ik zie het vaak gebeuren.
Als je hoofd constant op volle toeren draait,
kun je soms vergeten dat je hart niet altijd even snel mee kan.
Je observeert, voelt en analyseert alles tegelijk.
Een blik, een toon, een sfeer, je pikt alles op.
En dat maakt het leven rijk… maar ook zwaar.

Voor anderen lijkt het alsof je alles moeiteloos doet.
Maar van binnen kan het voelen alsof je voortdurend moet schakelen.
Alsof je in een wereld leeft die nét niet jouw snelheid of diepte heeft.
En dus ga je je aanpassen.
Je probeert wat minder te voelen, wat oppervlakkiger te praten, wat rustiger te denken.
Maar dat wringt, want het is niet wie jij bent.

De Kermadec schrijft ook:

“Hun gevoeligheid is zowel hun grootste kracht als hun grootste valkuil.”
En ja, dat herken ik zó.
Je kunt diep genieten van kleine dingen, een kind dat lacht, een goed gesprek, muziek.
Maar je kunt ook diep geraakt worden door iets wat anderen niet eens opmerken.

Het is niet dat je té veel bent.
Je bent gewoon intens, rijk aan binnenwereld, en soms een beetje zoekend in een wereld die niet gemaakt is voor zoveel diepte.
De kunst is niet om minder te denken of minder te voelen,
maar om te leren rusten in wie je bent.

Je hoeft niet anders te worden.
Je mag juist leren zijn — met alles wat er is.
Met je scherpe denken, je zachte voelen, en je eindeloze verwondering.
Want dát is precies wat de wereld nodig heeft. 🌱

“Normaal? Wat is dat eigenlijk? Vaak hoor je volwassenen tegen een kind zeggen: ‘Doe nou eens normaal!’ Maar stel je een...
07/11/2025

“Normaal? Wat is dat eigenlijk? Vaak hoor je volwassenen tegen een kind zeggen: ‘Doe nou eens normaal!’ Maar stel je eens voor dat iedereen écht hetzelfde zou zijn. Een wereld vol kopieën, waarin niemand opvalt of ergens vanaf wijkt. Saai toch?

Normaal is een soort onzichtbare lijn die eigenlijk helemaal niet bestaat. Het is iets dat we samen bedacht hebben, maar niemand weet precies waar die lijn ligt. En wat vandaag normaal lijkt, kan morgen alweer bijzonder zijn.

Misschien is ‘normaal’ wel gewoon… saai! Want wie bepaalt wat normaal is? Het bijzondere aan jou, jouw unieke gedrag, jouw manier van denken en doen, dát maakt je juist interessant. Dus wees maar lekker jezelf, een beetje gek en heel veel jij. Want normaal? Dat is maar een vage droom die nergens in een boek beschreven staat. Gelukkig maar!”

Groetjes van een “ normaal “ persoon
Beetje gek maar wel uniek!

Adres

Roerdomplaan 130
Hoogeveen
7905EJ

Openingstijden

Woensdag 12:00 - 18:00
Donderdag 12:00 - 18:00
Vrijdag 12:00 - 18:00

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Praktijk Beeldenstorm nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Praktijk

Stuur een bericht naar Praktijk Beeldenstorm:

Delen

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram