Rhythmic Movement Training International Nederland

22/11/2021

At birth there are approximately 86 billion neurons which need to continue to be linked together, and it is the reflexes that lay the foundation that builds all those connections, both before and after birth. - Moira Dempsey, Beyond the Sea Sq**rt

03/10/2021

Aanraking en ritmisch bewegen zorgen ervoor dat een baby zich kan verbinden met de moeder.
Veiligheid en vertrouwen opbouwen door vasthouden en bewegen.

Onderzoek laat zien hoe belangrijk het is dat een baby verbinding zoekt met de verzorgers, en hoe beweging en aanraking dat bevordert.
Wat een mooie manier om zo te werken met kinderen die (nog) moeite hebben om zich te hechten en zich veilig te voelen.

Wist je dat de ritmische bewegingen van Rhythmic Movement Training ( een van de verschillende methodes voor reflex integratie) een kalmerende invloed hebben op de stress reflexen?
Wat mooi dat nu ook uit onderzoek blijkt dat dit inderdaad een positieve invloed heeft op de mogelijkheid van het jonge kind om zich te verbinden en te hechten🧡

Study examines the role of touch and proximity on the mutual adaptation of brain activity and heart rhythms in mothers and babies

18/04/2021

De sleutelreflex in de reflexontwikkeling is de Moro Reflex, vaak verstrengelt met de Fear Paralyze Reflex, die beiden verantwoordelijk zijn voor de
‘vecht-vlucht-verstijf’ reactie bij angst.

Bij schrik en trauma gaat deze reflex ‘aan’ en omdat het een beschermende reflex is blijft deze actief totdat het brein het sein krijgt dat het weer ‘veilig’ is.

Reflex Integratie kan ervoor zorgen dat met behulp van de juiste technieken het brein zich weer veilig gaat voelen om in de ‘veilige’ modus te komen.
Het adrenaline peil kan zich dan weer gaan normaliseren en de stress-reactie verdwijnt, waardoor groei weer mogelijk is.

Hoe mooi dat dit wordt ingezet bij de Basic Trust Methode.

Als het lijf zich veilig voelt, en de angstreflexen niet meer ‘aan’ staan komt de ontwikkeling weer op gang.

🧠en🧡=🙂

02/08/2019

Reflexen zijn belangrijk voor overleving, bescherming en groei.
De uitleg van het 3-delig brein en de manier waarop de reflexen hun rol spelen en invloed hebben op de ontwikkeling van het brein kunnen vaak duidelijk maken waarom je doet wat je doet.
Gedrag heeft altijd een reden en kan dus ook beïnvloed worden door de manier waarop de reflexen zich ontwikkelen.
Steeds meer wordt duidelijk dat de angst reflexen zoals Fear Paralyse Reflex en de Moro Reflex vrij actief zijn bij kinderen met autisme.
Door te weten hoe je deze reflexen kunt stimuleren om te integreren kunnen kinderen met autisme meer grip op hun leven krijgen en komt er ruimte voor groei en ontwikkeling van het emotionele brein; net dat stuk waar kinderen met autisme vaak moeite mee hebben.
Lees dit mooie artikel en leer begrijpen hoe het brein werkt en samenwerkt, en gedrag beïnvloedt.
Werken met reflexen met kinderen met autisme kan voor vele kinderen het verschil maken.
Rhythmic Movement Training International is een zachte methode van Reflex Integratie die je heel flexibel kunt inzetten.

Wil jij ook meer weten over Reflexen, hun bedoeling en hoe je ze kunt integreren?

Kijk dan eens op www.rmtinederland.nl voor een cursus in jouw buurt.

15 november in Utrecht! https://www.autismeacademie.nl/agenda-trainingen/

Lichaamstaal en autisme

Een groot deel van onze communicatie met anderen maar ook met ons zelf is non-verbaal. Onze lichaamstaal laat zien dat wat we zeggen vaak heel anders is dan wat we denken of voelen. We zenden allemaal deze signalen uit, of we het ons nu realiseren of niet.

De communicatie via lichaamstaal is uiterst betrouwbaar te duiden omdat de eerst zichtbare impuls altijd onbewust is en wordt aangestuurd door ons subcortiale/emotionele brein.

Het is dat deel van de hersenen dat reageert in een reflex, zonder nadenken, direct en snel. Het gunt zichzelf nooit pauze en is altijd in staat van paraatheid. Ons limbisch en reptielenbrein is een snel en eerlijk brein.

Dit in tegenstelling tot onze neo-cortex, ons denkende brein. Hierdoor is dat wat wij zeggen meestal afwijkend van wat wij daadwerkelijk denken of voelen en maakt verbale communicatie voor mensen met autisme verwarrend. Iedereen met autisme kent wel de ongemakkelijke en vaak pijnlijke verwarring die hier vaak door ontstaat.

Autisme

Mensen met autisme hebben wel eens moeite met het herkennen van en het reageren op communicatiesignalen bij zichzelf en bij anderen. Meer kennis op het gebied van non-verbale communicatie geeft juist degene met autisme een rationele tool op het gebied van het duiden van signalen en kan deze met behulp van deze kennis een veel betere aansluiting vinden bij zijn of haar gesprekspartners.

Wat is non-verbale communicatie

Non-verbale communicatie bestaat uit gezichtsexpressies, lichaamstaal en ondersteunende gebaren. Met kleding, lichaamsversieringen en het gebruik van kleuren worden eveneens signalen uitgezonden. Ook paraverbale communicatie, de geluiden die je maakt, je timbre of het volume van je stem, los van de woorden, valt onder non-verbale communicatie. Een aantal van deze aspecten kunnen bewust en bedacht zijn. Het grootste gedeelte van wat wij via ons lichaam vertellen is echter onbewust, universeel en betrouwbaar omdat het uit dat deel van het brein komt waar we geen bewuste sturing op hebben.

Het observeren van de lichaamstaal van je gesprekspartner is net zo belangrijk als je bewust zijn van je eigen lichaamstaal. Lichaamstaal geeft bijvoorbeeld informatie prijs over hoe goed je nog met je gesprekspartner in contact bent. Als je de signalen leert herkennen die aangeven dat jouw gesprekspartner de interesse verliest of dat er misschien wel een boze bui op komst is dan kun je al in een vroeg stadium je strategie veranderen om te zorgen dat het gesprek blijft gaan zoals jij graag wilt.

Communicatie, zowel verbaal als non-verbaal, is manipulatie. Dat is een gegeven en is niet negatief. Kennis van communicatiepatronen en signalen geeft regie en sturing. Veel mensen die stressgevoelig zijn, zijn goede waarnemers. In basis ervaart hun systeem onveiligheid, vaak al sinds hun jonge jaren. Dit maakt dat zij alert zijn op signalen om hen heen. Zij lijken veel “aan te voelen” maar vaak is het hun overlevingsmechanisme dat bijna permanent scant of er geen “gevaar” dreigt. Vaak staat dit in de weg. Op het gebied van het duiden van non-verbale communicatie is het echter een kwaliteit.

Trainingen

Net zoals de Titanic tegen de ijsberg aan botste omdat de kapitein niet zag wat er zich onder water bevond, zo botsen veel mensen dagelijks, omdat ze niet kunnen zien wat er bij de ander van binnen gebeurt. Daardoor wordt iemand vaak beoordeeld op het gedrag en de gevolgen daarvan. Maar welke echte emotie zit er bijvoorbeeld onder de boze uitspatting? Misschien angst of verdriet? Dan zou een andere benadering dus beter kunnen werken om in contact te blijven. In ons onderdeel profiling leren wij je een kijkje onder water te nemen, zodat je beter kunt zien wat iemand beweegt. Denk hierbij bijvoorbeeld aan emotieherkenning en lichaamstaal.

Stel je eens voor hoe het is om als een van de weinigen meer repertoire te hebben op het gebied van communicatie. Als naaste van iemand met autisme, of als professional. En wat zou het kunnen betekenen meer repertoire te hebben als communicatie niet helemaal vanzelf gaat. Met deze vaardigheden kun jij beter inspelen op wat iemand écht nodig heeft en leer je zelf ook bewuster om te gaan met wat jij laat zien in jouw communicatie.

In onze 7-daagse trainingen geven wij veel aandacht aan het zuiver zintuigelijk specifiek leren waarnemen. Je leert goed aansluiten op de non-verbale en verbale communicatie bij gesprekspartners.

In onze 17-daagse opleiding of in een masterclass leer je de verborgen boodschappen van lichaamstaal zodat je meer vertrouwen en controle krijgt in elke situatie. We leren je de interpretatie technieken, welke onderliggende emoties er spelen en we leren je hoe je af kunt stemmen op de ander. Ondubbelzinnig en wetenschappelijk onderbouwd.

Het onderdeel lichaamstaal wordt gegeven door Ingrid de Jong en Marjon Kuipers. Ingrid en Marjon zijn beiden analytic profilers en doen hun masterstudie Communication, Behaviour and Credibility Analysis aan The Emotional Intelligence Academy | Manchester Metropolian University in Engeland.
https://www.autismeacademie.nl/lichaamstaal/

18/07/2019

Wat een vrolijk bericht op deze zonnige, vroege ochtend!
Simone van Lingen van Praktijk De Basis uit Rotterdam mag zich nu ook RMTi Consultant noemen!
Ook zij heeft de hele opleiding tot Reflex Integratie behandelaar gevolgd van de Rhythmic Movement Training International en werkt met de zachte, ritmische bewegingen aan veiligheid en ontwikkeling van het brein en het lijf.
Simone werkt veel met, en heeft ervaring met kinderen met autisme en ontwikkelingsachterstand.

https://www.praktijk-debasis.nl/wie-ben-ik/

01/07/2019

Zo fijn om met elkaar iets nieuws, en aan de andere kant ook zo iets bekends te leren.
De ontwikkeling van een kind, herkenbare beweegpatronen en voorwaarden die nodig zijn om als kind en toekomstig volwassene stevig in je schoenen te staan en je eigen keuzes te kunnen maken.
Herkenning, verwondering, ervaringen delen, lachen, samen voelen en contacten delen.
Wat een fijne 3 dagen, deze Rhythmic Movement Training International methode voor reflex integratie.
Beweging is de basis voor groei🧡

Interesse?
Www.opleiding-psychomotorisch-kindercoach.nl/extra

18/05/2019

Jaaaaaaaaa! Het nieuwe boek van Moira Dempsey is uit!
Te bestellen bij Amazon🧡

At the most fundamental level the only reason we have a brain is because we move. To develop the ability to feel and think actually requires movement as a first step. Sea sq**rts illustrate this well. Sea sq**rt larvae have a very rudimentary brain and nervous system. However, they have no mouth ...

26/04/2019

Wanneer een kind niet in balans is, en letterlijk en figuurlijk niet stevig in zijn of haar schoenen staat, loopt het steeds meer tegen problemen aan op motorisch, sociaal, emotioneel en cognitief gebied.
Reflex Integratie met behulp van de Rhythmic Movement Training Methode kan helpen om de basis weer in balans te krijgen.
Met behulp van zachte ritmische bewegingen leert het lijf weer hoe het gecoördineerd en gecontroleerd kan bewegen, en dat heeft een positief effect op de ontwikkeling van het kinderbrein en de samenwerking tussen brein en lijf.
Deze internationaal bekende methode krijgt steeds meer vaste voet in Nederland en sinds de introductie in 2015 werken al talloze professionals met deze methode in hun praktijk.
Voor een behandelaar in uw buurt, kijk dan op www.RMTinederland.nl/behandelaren

14/04/2019

Wanneer een kind te maken heeft met angst en/of trauma zal het lijf het kind willen beschermen met de stress reacties ‘verstijven-vluchten-vechten’.
Er is dan geen toegang tot het denken omdat het lijf voortdurend alert is en wil handelen, zelfs als het een ‘freeze’ reactie is.
Kinderen met angst en trauma moeten eerst weer leren vertrouwen op hun lijf en de mogelijkheid krijgen om hun eigen keuzes te maken in plaats van in een stress reflex handeling te komen.
Leer eerst het lijf om weer veilig te voelen.
De zachte en ritmische bewegingen van de Rhythmic Movement Training International brengen de stress reflexen (weer) tot rust waardoor het kind uit de ‘freeze-flight-flight’ komt en weer durft te denken, te doen en te ontwikkelen.

Praten met getraumatiseerde kinderen? �Ja, maar leer ze eerst hoe ze hun lichaam kunnen kalmeren�, zegt de Nederlands-Amerikaanse psychiater Bessel van der Kolk in een interview met Augeomagazine.