28/03/2026
𝗪𝗮𝗻𝗻𝗲𝗲𝗿 𝗲𝗿 𝗺𝗲𝗲𝗿 𝘀𝗽𝗲𝗲𝗹𝘁 𝗱𝗮𝗻 𝗮𝗹𝗹𝗲𝗲𝗻 𝗱𝘆𝘀𝗹𝗲𝘅𝗶𝗲: 𝙘𝙤𝙢𝙤𝙧𝙗𝙞𝙙𝙞𝙩𝙚𝙞𝙩 𝙞𝙣 𝙙𝙚 𝙗𝙚𝙝𝙖𝙣𝙙𝙚𝙡𝙞𝙣𝙜 🦉🧠
Bij Helios zien we regelmatig dat kinderen met dyslexie ook worstelen met faalangst, een negatief zelfbeeld of spanning rondom schoolwerk. Lezen en spellen zijn lastig, maar de gedachten en gevoelens die daarbij komen kijken, maken het vaak nóg zwaarder.
Daarom kijken we breder dan alleen de lees- en spellingvaardigheden. We combineren de dyslexiebehandeling, waar nodig en passend bij de hulpvraag, met CGT (Cognitieve Gedragstherapie) en ACT (Acceptance and Commitment Therapy).
𝘡𝘰 𝘭𝘦𝘳𝘦𝘯 𝘬𝘪𝘯𝘥𝘦𝘳𝘦𝘯:
✅ Negatieve gedachten herkennen en uitdagen (CGT)
✅ Omgaan met moeilijke gevoelens zonder dat die hen belemmeren (ACT)
✅ Hun lees- en spellingvaardigheden verbeteren
✅ Groeien in weerbaarheid en zelfvertrouwen
𝘏𝘰𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘵 𝘥𝘪𝘵 𝘪𝘯 𝘥𝘦 𝘱𝘳𝘢𝘬𝘵𝘪𝘫𝘬 𝘪𝘯𝘨𝘦𝘻𝘦𝘵?
Met behulp van de uil leert een kind 'kletspraat' (negatieve gedachten) te herkennen. Met het G-schema krijgt het kind inzicht in hoe gedachten van invloed zijn op gevoelens, zoals spanning of verdriet. Op deze manier leren kinderen en hun omgeving beter wat er gebeurt en hoe daarop wordt gereageerd. Dit wetende kunnen ‘helpende gedachten’ worden ingezet en wordt er mogelijk groei waargenomen op beide gebieden: lezen én zelfvertrouwen 💛 .
👀 Nieuwsgierig hoe wij dit (nog meer) doen? Blijf onze socials in de gaten houden of neem gerust contact met ons op!