21/01/2022
Door naar de tekening van een huis te kijken, kom je veel te weten over de innerlijke wereld van een kind en hoe het zijn thuissituatie ervaart.
Zijn de muren stevig en dik, dan laat het kind duidelijke grenzen zien.
Is het dak van het huis b.v. leeg? Dan kan het kind prikkels goed verwerken. Een dak met veel details kan duiden op een ‘vol’ hoofd. Ramen laten zien wat er binnenin het huis gebeurt. Hangen er gordijnen voor de ramen, dan mag je niet zo maar naar binnen kijken. Het kind kan goed onderscheiden wat het binnen wil laten. Ook een kruis voor de ramen laat zien dat ‘t kind waarschijnlijk behoefte heeft aan extra bescherming.
Heeft het kind een deur getekend en zelfs een bel en een nummerbordje? Dan staat het kind open voor interactie. Geen deur kan betekenen dat het kind misschien liever geen of weinig contact met anderen wil. Een schoorsteen geeft aan dat er een mogelijkheid tot uiting is. Als er dan ook nog rook uitkomt, dan betekent dat meestal dat het kind zijn problemen soepel kan verwerken.
Een tekening is altijd een momentopname. Pas wanneer opvallende signalen vaker in tekeningen, spel en gesprek terugkomen, is er sprake van iets waarmee gewerkt kan worden in de praktijk.
Bovendien speelt de (motorische) ontwikkeling van een kind natuurlijk ook een grote rol bij het maken van een tekening!
