Kien&Kundig

07/12/2025

Tja, als je het zo bekijkt.....

05/12/2025

RTL Nieuws schrijft: "Inspectie: kind moet op school beter leren spreken en luisteren, niveau te laag. Kinderen op basisscholen moeten vaker les krijgen in het voeren van gesprekken. Ze moeten beter leren spreken met en luisteren naar anderen, adviseert de Inspectie van het Onderwijs."

Poeh, en dan denk ik, hoort dat bij de taak van school? 🤔 Ja, taal is natuurlijk een onderdeel van het onderwijs, maar is het niet zo dat ouders/opvoeders hier de grootste en belangrijkste rol in hebben? School komt pas vanaf een jaar of 4 om de hoek kijken. Die eerste 4 jaar is een hele belangrijke periode in de taalontwikkeling. Daar leg je als ouder/verzorger de basis.

Al jaren daalt het niveau van de spreekvaardigheid van kinderen. Oorzaak? Niet zo moeilijk denk ik (en ik generaliseer even....) Scherm, scherm scherm! Al op veeeeel te jonge leeftijd. En wij ouders zouden ook wat minder passief aanwezig kunnen zijn, door ook die telefoon aan de kant te leggen.

Kinderen leren spreken door interactie in de echte wereld. En die wereld ben jij als ouder in eerste instantie. Oke, er zijn tekenfilms die misschien best wat vergroting van de woordenschat opleveren, maar het is geen gesprek, geen wederkerigheid, als je alleen maar naar een schermpje kijkt.

Actief communiceren, dat is belangrijk voor taalontwikkeling en dus spreekvaardigheid. Voorlezen, spelletjes doen, praatplaten (als je het zelf wat moeilijk vindt om een onderwerp te bedenken), een gesprek voeren waar je kindje bij is (let wel op de inhoud 😏), rollenspellen of verhalen uitspelen met speelgoed, je kan van alles verzinnen.

Taal kan je al heel vroeg aanbieden. Zonder dat je kindje zelf al terug kan praten. Vanaf dag 1 kan dat al.
Als ze eenmaal kunnen praten, stimuleer dit door open vragen te stellen, volledige zinnen te gebruiken ipv "baby- of kleuterpraat" en actief aanwezig te zijn. Niet alleen bevordert dit de taalvaardigheid, maar ook hechting en eigenwaarde met en bij je kind. 2 hele belangrijke kernwaarden voor een mooie toekomst van je kind, én de maatschappij.

En wat vind ik het mooi om te zien dat de jonge ouder die bij mij in de praktijk komt, dit inzicht al meer en meer heeft. Zij "profiteren" van alles wat al gezegd en geschreven is over dit onderwerp en maken hierin hele bewuste keuzes 🍀

Zo, dat was mijn preek (als voormalig logopedist) weer voor vandaag 😜

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

01/12/2025

Je kent het gezegde vast wel, "Ergens handen en voeten aan kunnen geven". Dat is precies wat baby's leren door het verkennen van hun armen, benen, handen en voeten. Ze aan te raken, ernaar te kijken, in de mond te steken en te bewegen, is cruciaal voor de ontwikkeling van hun lichaamsbewustzijn en motoriek. Deze verkenning begint met willekeurige bewegingen in de baarmoeder, oftewel de reflexen ☺️. Na de geboorte gaat deze ontdekkingstocht naar het eigen lichaam verder van reflexmatige, tot steeds bewuster aangestuurde bewegingen.

Rond de 2de á 3de maand brengen ze hun handjes voor het gezichtje, kijken er verwonderd naar en vouwen ze samen.
Iets later, zo tussen de 3de en 6de maand, zie je ze hun voetjes pakken en zelfs in de mond stoppen. Ze raken zichzelf bewuster aan, wat hen helpt hun lichaam en de oppervlakken en omgeving om hen heen te leren kennen. Je zal het misschien niet denken, maar het stelt hen op latere leeftijd in staat om ergens handen en voeten aan te kunnen geven. Om plannen te maken en ze uit te voeren. Een plaatje compleet te maken.

Alles leidt tot begrip van de positie en vorm van hun lichaam. De ontdekking met de mond is hierbij heel belangrijk. De mond vertaalt dat wat ze voelen en maakt een beeld. Deze sensorische en motorische ontwikkelingsfase helpt bij het vormen van een 'lichaamskaart' in de hersenen. Eén van de beginselen van de zoektocht naar "wie ben ik", en gek genoeg een eerste stap in de ontwikkeling naar zelfvertrouwen en eigenwaarde.

In deze periode heeft een baby ook niet persé veel speelgoed nodig. Speelbogen of -mobielen leiden eigenlijk alleen maar af van de ontdekking van zichzelf. En hoewel je misschien denkt dat het een overbodige tip is, dit kwam mij echt ter ore 😔, plaats geen scherm in de buurt van je kleintje. En al helemaal niet in de box! Teveel speelgoed kan er voor zorgen dat ze overprikkeld raken, verminderde focus en aandacht ontwikkelen, en op latere leeftijd moeilijk zichzelf kunnen vermaken. Over de nadelige gevolgen van het aanbieden van schermpjes op jonge leeftijd hoef ik het volgens mij niet te hebben toch....?

Uiteindelijk stelt dit fysieke ontwikkelingsproces baby's niet alleen in staat vaardigheden te leren zoals zitten, kruipen en uiteindelijk lopen, maar het draagt ook bij aan een gezonde mentale (persoons)ontwikkeling.
En dit leerproces stopt uiteraard niet bij 6 maanden 😉

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

28/11/2025

Zwangerschapshormonen spelen een belangrijke rol bij de verandering van een ‘gewoon’ brein naar een zorgzaam moederbrein.

Onderzoek heeft laten zien dat er werkelijk een krimp van de grijze stof in bepaalde delen van het brein plaatsvindt. Deze veranderingen in het moederbrein helpen instinctief bij het maken van beslissingen. Wat is belangrijk voor het overleven van de baby, en wat zijn minder belangrijke zaken. Het maakt dat de moeder prioriteiten kan stellen. Het brein reorganiseert en snoeit eigenlijk onnodige verbindingen. Hierdoor ontstaat er meer ruimte voor sociale en emotionele afstemming met de baby. Ook wel dé verklaring voor het fenomeen "zwangerschapsdementie". 😏

Daarnaast ziet men juist toegenomen verbindingen in delen van het brein van de "sociale netwerken". Dit helpt bij de moeder de empathie en binding met de baby te versterken.
Baby's zijn voor en na de geboorte bijzonder kwetsbaar. De veranderingen in het brein van de (toekomstige) moeder zijn bedoeld om hun kwetsbare kind te beschermen tegen de gevaren van de buitenwereld, maar ook om het te kunnen voorzien in de (basis) behoeften.

Het is niet gek dat je als zwangere meer wil poetsen, het slaapkamertje of ledikantje op orde wil hebben. Niet gek dat je in de laatste maand 3x alle kleertjes wast en sorteert. Nesteldrang, een sterke behoefte om een "nest" te maken en de omgeving voor te bereiden op de baby. Ook hier ligt een verband met de hersenveranderingen.

Tijdens de zwangerschap worden het denken en doen van de moeder meer en meer toegespitst op de kleine. Een belangrijke vorm van hyperfocus die in het oerbrein van vrouwen wereldwijd opgeslagen ligt.

Knap staaltje werk van Moeder Natuur, vind je ook niet? 🍀

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

27/11/2025

"Gedrag is een symptoom" ~ daar is hij weer 😏

🎁 Volgende maand is het pakjesavond en Kerst. Een roerige tijd. Niet alleen voor papa's en mama's die van (online) winkel naar winkel trekken. Nee, veel kinderen laten vanaf half november (aankomst Sint) en in de decembermaand "ingewikkeld en ongewenst" gedrag zien.
Niet omdat ze persé "stout" willen zijn, maar omdat ze moeite hebben met de prikkels, de veranderingen, de spanning, het onvoorspelbare,......

Boos worden, terechtwijzen, straffen (!!!) is heel begrijpelijk, maar is over het algemeen niet helpend. Je gooit alleen maar olie op het vuur. Je straft iets af waar ze enorm veel moeite mee hebben. Een situatie waarin zelfregulatie ver te zoeken is, omdat ze dit gewoonweg nog niet (hoeven te) kunnen.
Super lastig! voor papa en mama (en meesters en juffen denk ik ook 😉), maar natuurlijk ook voor kinderen zelf.

Dus, geef ze een zoen, een knuffel en begripvolle aandacht als ze even "stout" zijn 😉
Oh, en maak je eigen verwachtingen niet te hoog (zeg ik uit ervaring 🙈). Het loopt zoals het gaat. Go een beetje met the flow, zou ik willen zeggen.

Veel plezier! 🎁🎄

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

NB: heb je een goede tip voor andere ouders om deze tijd zo gezellig mogelijk door te komen? Deel hem hier gerust. 🍀

25/11/2025

✨ Werk jij met kinderen of volwassenen die vastlopen — en voel je dat er wellicht iets diepers aan de hand is? Ontdek waarom zóveel professionals MNRI® zien als de missing link in hun werk.

👉 Neem deel aan het gratis webinar "Professionaliseren met MNRI®" op maandag 15 december 2025, van 19.00-20.30 uur.

In dit webinar besteden we aandacht aan:

🔹 De neurologische basis van primaire reflexen.
Je leert waarom reflexen essentieel zijn voor de ontwikkeling — en wat er gebeurt als reflexen niet goed geïntegreerd zijn.

🔹 Hoe reflexpatronen invloed hebben op dagelijks functioneren.
Je leert hoe het zenuwstelsel communiceert met het lichaam, hoe nog actieve reflexen problemen kunnen veroorzaken en waarom het vaak een kwestie van 'nog niet kunnen' is.

🔹 De wetenschap achter stress en neurologische veiligheid.
We duiken in de functie van ons stress systeem, en waarom reflexen zo’n belangrijke rol spelen bij de regulatie van die stress.

🔹 Ervaringen van MNRI® collega's.
Je hoort hoe professionals MNRI® inzetten binnen hun eigen vakgebied én hoe carrière-switchers succesvol een eigen praktijk opbouwen met deze methode.

🔹 Carrièrekansen: van verdieping tot volledige praktijk.
Je ontdekt of MNRI® aansluit bij jouw beroepsachtergrond, talenten en toekomstplannen. Je krijgt inzicht in de structuur van de opleiding, de instroom-mogelijkheden en de planning voor deelnemers uit Nederland en België.

🔹 Directe Interactie en Ask Me Anything momentje.
Je kunt je vragen stellen aan ons MNRI® Team. We geven je graag antwoord.

Dit webinar is bedoeld voor:

√ professionals die werken met kinderen of volwassenen met ontwikkelings-, gedrags- en/of motorische uitdagingen en die binnen hun beroep verdiepende en aanvullende kennis willen vergaren.

√ mensen die een carrière-switch overwegen en willen ontdekken of MNRI® daarbij past.

√ ouders/verzorgers die willen leren hoe zij hun kind, partner of ander familielid kunnen helpen bij ontwikkelings-, gedrags- en/of motorische uitdagingen.

🔹 Wil jij ontdekken waarom MNRI® zoveel impact maakt?
👉 Schrijf je dan nu in via deze link: https://www.dekleineparel-opleidingen.nl/a-108339198/mnri-webinars/webinar-professionaliseren-met-mnri-maandag-15-december-2025-19-00-uur/

🔥 Let op:
• Er is slecht een beperkt aantal plaatsen. VOL=VOL.
• Er komt géén replay, dus zorg dat je er bij bent!

23/11/2025

"De boodschap voor ouders en leerkrachten is helder: maak je geen zorgen als je kind op zijn vingers telt. Sterker nog, moedig het aan. Het is wellicht een teken van een gezonde ontwikkeling. Kinderen die nooit hun vingers gebruiken, kunnen juist extra aandacht nodig hebben."

Veel ouders en leerkrachten denken dat kinderen die op hun vingers tellen achterlopen op hun klasgenoten. Maar niets is minder waar, zo blijkt uit nieuw onderzoek.
https://scientias.nl/mag-je-kind-op-zijn-vingers-tellen-dit-is-het-verrassende-antwoord/

21/11/2025

Een papa in actie. 🤩
Samen doen we dat wat werkt. Hierdoor hoeven we niet over grenzen te gaan, maar bewegen we mee. En niet alleen als je 1 1/2 bent en het "niet stil op je rug willen liggen" super leeftijd adequaat is. ☺️

Bij mij geldt altijd: wat werkt werkt, wat kan kan en wat (nog) niet wil hoeft niet. Voor elke leeftijd.
Als we pushen en dominant zijn, ontstaat er onveiligheid en een niet werkbare situatie. We zijn dan met hele andere systemen in het brein bezig, dan waar we naar toe willen. Grote kans dat dan juist het vecht-, vlucht-, bevries- of pleasemechanisme geactiveerd wordt.

Veiligheid voorop! Dan volgt ontspanning, groei en ontwikkeling uiteindelijk "vanzelf".
En hoe dat er praktisch uitziet is per kind verschillend. Voorlezen, hand vasthouden/nabijheid van papa of mam, lekker kletsen, friemelen aan speelgoed, (bij papa of mama op schoot) zitten, op de grond, 10 seconden op de tafel en dan er weer af, spelenderwijs, rust, duidelijkheid, eigen knuffel...of Dikkie Dik 😼
Het maakt niet uit. Ons werk is altijd maatwerk.
En heel leuk 🥰

Fijn weekend!

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

20/11/2025

Vanochtend in het nieuws de zorgelijke ontwikkeling mbt tekst- en taalgevoeligheid van de leerlingen in het Voortgezet Onderwijs. Velen hebben niet het niveau wat ze zouden moeten hebben. Zelfs niet eens het niveau wat ze aan het eind van groep 8 zouden moeten hebben. Met name de moeite die ze hebben met het schrijven van een tekst, kwam naar voren.

Wat hier de oorzaak van kan zijn? Tja, dat is divers, maar ik ben bang dat hier ook weer het gemak van de digitale wereld een hele grote rol in speelt.... En daarbij komt het nieuwe "gevaar" AI, oftewel sites zoals Chat GPT.....

Einstein had in zijn tijd al de oplossing voor de huidige daling van de taal- en leesvaardigheid van onze kinderen. Hij heet ook niet voor niets Einstein.... 😉
Zijn advies; voorlezen, voorlezen , voorlezen...... en dan vooral sprookjes (passend bij de leeftijd en emotionele belastbaarheid van je kind zou ik er aan toe willen voegen.... 😏)

En met intelligentie, bedoelen we niet alleen het Hoog Begaafd zijn met betrekking tot leren. Je kan namelijk op verschillende gebieden Hoog Begaafd of Intelligent zijn.

En hoewel voorlezen vooral ook heel gezellig is, heeft het o.a. dus ook een enorm positief effect op:
📚 Hechting tussen ouder/verzorger en kind
📚 Ontwikkeling van het empathischvermogen
📚 Uitbreiding van de woordenschat
📚 Verbeteren van de zinsbouw
📚 Ontwikkeling van taalbegrip
📚 Vergroten van de fantasie
📚 Uitlokken van nieuwsgierigheid en leergierigheid
📚 Stimuleren van motivatie
📚 Optimaliseren van het denkvermogen
📚 Sociale en emotionele ontwikkeling
📚 Stimuleren van de leesvaardigheid
📚 Opdoen van mensenkennis
📚 Verbetering van schoolse resultaten
📚 Versterken van communicatieve vaardigheden
📚 .... en het vermindert stress, is rustgevend en werkt ontspannend (lekker na een dag waarin misschien van alles moest ☺️, en niet alleen voor je kind 😉)
📚 .......

En stop niet zodra de kinderen wat ouder worden. Zo lang ze het leuk vinden lekker blijven doen!

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl

19/11/2025

"Gesprekstherapie heeft zijn nut, maar traumaherstel vereist ook lichaamswerk.
Trauma huist in de fascia, de spanning achter de ogen, de druk in de buik, de kaak die nooit ontspant en het onbewuste tandenknarsen.
Vaak heeft de geest verwerkt wat er is gebeurd, maar blijft het lichaam de stress opslaan."

~ Anthony Goldsmith ~

Gezondheidsproblemen en gedragsproblemen, oftewel lichamelijke en/of psychische klachten, veroorzaakt door trauma en langdurige stress, kunnen goed verholpen of verminderd worden door, of in combinatie met, de juiste lichaamsgerichte therapie.

De Nederlands-Amerikaanse psychiater Bessel van der Kolk zei eens in een interview met Augeomagazine, "Leer eerst hoe ze hun lichaam kunnen kalmeren".
Hij vindt het onbegrijpelijk dat aanraking, beweging en verbeeldingskracht uit de meeste therapieën zijn verbannen. ‘Het zijn precies die elementen die getraumatiseerde kinderen (en volwassenen) helpen om zich weer veilig te voelen.’

Zijn wetenschappelijke onderzoek en praktijkervaring hebben hem er van overtuigd dat trauma’s vooral in het lichaam diepe sporen nalaten. Daar ligt volgens hem ook de sleutel om kinderen (en volwassenen) met trauma’s te behandelen. ‘Leer ze eerst om zich weer veilig te voelen in hun lichaam.’
En wat ben ik het met hem eens!

Uit eigen ervaring weet ik hoe fysiek zwaar letsel trauma je kan blijven triggeren. Ook al ben je er mentaal helemaal oke mee dat het gebeurd is. Volledig onverwachts kan een prikkel van buitenaf je weer helemaal terugbrengen naar het gevoel en de ervaring van een specifiek moment. In mijn geval kon dat een geur (banaan 😖), een geluid, of een gevoel door me stevig te stoten zijn. Dieper dan in het cognitieve brein zit dit opgeslagen. Diep daar waar we onbehandeld geen controle over hebben, als de juiste (of verkeerde 😉) trigger voorbij komt.

Trauma komt trouwens voort uit meer dan bijvoorbeeld een ongeluk of verwaarlozing en misbruik. Een heftige geboorte, een pestverleden, scheiding van of door ouders, overval of inbraak, brand, verliezen van een kind, het zien van een ongeluk, operatie, heftig ziek zijn, etc. zijn net zo goed situaties die stevige impact kunnen hebben en hun traumasporen achter kunnen laten.

MNRI® Reflexintegratie is een hele mooie lichaamsgerichte behandelmethode, die dit inzicht van Bessel van der Kolk deelt. Het maakt gebruik van het zelf herstellend vermogen van ons lichaam en brein.
Veiligheid eerst! Uit de vecht-, vlucht- of bevriesstand, naar ontspanning en meer stressbestendigheid. Hierdoor kan je het trauma dragen, ipv dat je het probeert weg te stoppen, of in alle zwaarte met je mee sleept.

🍀

Margreet Leeflang-Wobbes
www.kienenkundig.nl
----------------------------------------------
www.masgutovamethode.nl
www.masgutovamethod.com
https://mnrigids.masgutovamethode.nl/

18/11/2025

Ik krijg vaak te horen, "Wat heb jij toch een prachtig werk". En dat klopt 🥰. Wil jij dat ook? Dan is deze MNRI® basis cursus de perfecte start 🤜🤛

ELKE BEWEGING VINDT ZIJN OORSPRONG IN REFLEXEN
Ontdek ruim 20 primaire reflexen die direct invloed hebben op houding, bewegen, gedrag, leren én emotionele balans.

Werk jij met kinderen of volwassenen die vastlopen in hun ontwikkeling, motorisch systeem, emotieregulatie of prikkelverwerking? Dan is deze MNRI® cursus geschikt voor jouw klas en jouw kinderen, jouw praktijk én jouw cliënten.

Tijdens de MNRI® Dynamic & Postural Reflex Integration cursus van 16 t/m 19 januari 2026 ontdek je hoe diepe reflexpatronen de basis vormen van stabiliteit, focus, veerkracht en beweging. Ook leer je hoe jíj alle primaire reflexen kunt herkennen, testen en integreren voor blijvende verandering.

👉 Wil jij een praktijk die daadwerkelijk diepgaand werk levert, snellere resultaten ziet én meer doorverwijzingen krijgt? Dan mag je deze training niet missen.

Schrijf je in voor deze cursus…
… als je merkt dat kinderen op school of cliënten in je praktijk vastlopen, ondanks goede interventies.
➡️ MNRI pakt de diepste laag van ontwikkeling aan: reflexen en neurofysiologie.

… als je méér wilt kunnen betekenen, maar niet precies weet waar je moet beginnen.
➡️ MNRI geeft je een helder inzicht en direct toepasbare technieken.

… als je met een praktijk wilt starten of waardevolle verdieping in je huidige werk zoekt.
➡️ MNRI-therapeuten vallen op door hun resultaten — je praktijk groeit organisch.

… als je voelt dat er “méér in zit dan dat er uit komt”, maar je niet helder krijgt wat je daar nog meer aan kunt doen.
➡️ MNRI maakt de onderliggende reflexpatronen zichtbaar én behandelbaar.

Met MNRI duik je diep in de materie van reflexintegratie volgens de Masgutova Methode, en en ga je de verbanden zien tussen de biomechanische werking van het lichaam en de in ons DNA opgeslagen reflexpatronen.

In deze intensieve en inspirerende 4-daagse MNRI® Dynamic & Postural Reflex Integration cursus leer je:
✨ hoe primaire reflexen zich ontwikkelen, met elkaar samenwerken en tot rijping komen
✨ hoe je verstoorde reflexpatronen bij kinderen & volwassenen herkent
✨ praktische MNRI-technieken om balans te herstellen in het centrale zenuwstelsel
✨ hoe je beweging inzet om stressreductie, regulatie & cognitieve groei te stimuleren
✨ hoe reflexintegratie leidt tot rust, zelfvertrouwen en soepel functioneren

➡️ Schrijf je in via onderstaande link:
https://www.dekleineparel-opleidingen.nl/a-101806373/mnri-svetlana-masgutova/mnri-dynamic-and-postural-reflex-integration-january-16-19-2026-netherlands/

⭐Let op: als je inschrijft vóór 1 december 2025 ontvang je van De Kleine Parel Opleidingsinstituut een Black Friday korting van 15%. Gebruik de kortingscode MNRI-BF. Wees er op tijd bij!