De Plaatjestuin

21/04/2026

20/04/2026

Ik spreek vaak ouders die dit zeggen:

“We oefenen elke avond.”
“We doen echt ons best.”
“Maar het blijft niet hangen.”

En dan die stilte erachter…
van: wat moeten we nu nog doen?

Dat herken ik. Ook van vroeger in mijn eigen traject met onze kinderen.

Wat ik vaak zie is niet dat een kind niet wil.
En ook niet dat ouders het verkeerd doen.

Maar dat de manier van oefenen gewoon niet past bij hoe het kind leert.

En dan kun je blijven herhalen wat je al doet…
maar dan verandert er weinig.

En dat is frustrerend.

Want je kind doet zijn best. Jij ook.

Alleen het werkt niet.

Herken je dit bij je kind? Stuur me gerust een berichtje. Ik denk graag even met je mee. 💛

14/04/2026

“Niet elk kind past binnen hetzelfde onderwijssysteem.”

En dat is precies iets wat me aan het denken zet.

Want in de praktijk zie ik iets anders.

Ik zie kinderen die vastlopen
niet omdat ze het niet kunnen,
maar omdat ze het op een andere manier verwerken.

Kinderen die beelden nodig hebben.
Of meer tijd.
Of een andere ingang.

En als je dat niet ziet,
lijkt het alsof een kind “niet mee kan komen”.

Maar dat is niet het hele verhaal.

Niet elk kind leert op dezelfde manier.
En dat zegt niets over hun kunnen.

Het vraagt alleen om anders kijken.

Herken jij dit?

💛 Stuur me gerust een berichtje.

07/04/2026

Je herkent het vast: je wijst naar de klok en vraagt:
"Hoe laat is het?"
En je kind… gokt, twijfelt of geeft een verkeerd antwoord.

Je oefent, oefent en oefent… maar het blijft misgaan.

En dat is frustrerend. Voor jou, en voor je kind.

Want klokkijken gaat niet alleen over cijfers en wijzers.
Er speelt vaak veel meer: tijdsbesef, overzicht, automatiseren…

Bij veel beelddenkers is klokkijken dus geen “trucje dat je even leert”. Het is een teken dat er ergens iets haperde in het begrijpen van tijd en volgorde.

In mijn nieuwe blog lees je:
✔ waarom oefenen vaak averechts werkt
✔ wat er écht speelt bij beelddenkers
✔ en hoe je het wél logisch kunt maken

👉 Lees de blog hier:
https://www.de-plaatjestuin.nl/blog-mijn-kind-kan-maar-geen-klok-kijken/

Herken je dit bij jouw kind? Dan kan deze blog je helpen om te begrijpen wat er echt speelt — en hoe je verder kunt.

💛 Veel leesplezier!

25/03/2026

Herken je dit bij jouw kind? 😟

School zegt: “Misschien een jaartje overdoen?”
Je denkt: “Misschien is dat wel goed…”

Maar eerlijk? In mijn praktijk zie ik vaak iets anders.
Meer tijd met dezelfde manier van leren…
zorgt meestal voor meer frustratie, minder zelfvertrouwen en veel weerstand.

Het echte verschil zit hem niet in hoeveel tijd een kind krijgt,
maar in hoe een kind leert.

Kinderen die anders leren (zoals beelddenkers) hebben een andere ingang nodig.
En als je dáár op aansluit… valt er wél iets op z’n plek.
Dan komt rust. Dan groeit zelfvertrouwen.
En leren wordt weer leuk. 🌟

💛 Wil je dat het wél werkt voor jouw kind?

Plan een vrijblijvend kennismakingsgesprek via de link in bio of stuur me een DM.

24/03/2026

Nog een keer lezen.
Nog een keer sommen maken.
Nog een keer oefenen.

En toch… lukt het niet.

Er komt alleen maar frustratie bij je kind.
En twijfel bij jou.

👉 “Doe ik wel het juiste?”

Wat ik vaak zie in mijn praktijk:
Het ligt niet aan inzet.
Het ligt niet aan intelligentie.

Het ligt aan HOE een kind leert.

Beelddenkers hebben een totaal andere ingang nodig.
En als je die mist… blijf je rondjes draaien.

En dat is precies waarom “gewoon meer oefenen” vaak niet werkt.

Herkenbaar?

Volg me, of stuur dit door naar een ouder die dit ook moet weten, want ik deel hier precies hoe je jouw kind wél verder helpt 💛

23/03/2026

Herken je dit bij jouw kind? 😟

School zegt: “Misschien een jaartje overdoen?”
Je denkt: “Misschien is dat wel goed…”

Maar eerlijk? In mijn praktijk zie ik vaak iets anders.
Meer tijd met dezelfde manier van leren…
zorgt meestal voor meer frustratie, minder zelfvertrouwen en veel weerstand.

Het echte verschil zit hem niet in hoeveel tijd een kind krijgt,
maar in hoe een kind leert.

Kinderen die anders leren (zoals beelddenkers) hebben een andere ingang nodig.
En als je dáár op aansluit… valt er wél iets op z’n plek.
Dan komt rust. Dan groeit zelfvertrouwen.
En leren wordt weer leuk. 🌟

💛 Wil je dit ook voor jouw kind?

Plan een vrijblijvend kennismakingsgesprek. Stuur me even een DM of reageer onder dit bericht.