Margo Wijnberg logopedie & dyslexie

20/12/2024

Wij wensen jullie fijne feestdagen en een gelukkig en gezond 2025! 🎄🥂🍾

05/12/2024

29/11/2024

Teamavondje vol gezelligheid! Samen genieten van heerlijk eten, fijne gesprekken en een sprankelend drankje🥂🍾

17/10/2024

Taalontwikkeling ☔️🍁🍄

Vandaag oefenen we de woordenschat van het thema herfst in combinatie met het maken van zinnen 🍂

20/12/2022

Fijne feestdagen! 🎄

13/12/2022

• AFWIJKENDE TONGPOSITIE •

Er is sprake van een afwijkende tongpositie in rust wanneer de tong niet achter de tanden tegen het gehemelte ligt maar op de mondbodem, tegen de tanden of tussen de tanden. Een verkeerde tongpositie in rust, tijdens spreken of tijdens slikken kan de stand van de kaak en/of tanden negatief beïnvloeden.

Voor meer informatie, neemt gerust contact op!

12/12/2022

•ARTICULATIE•
Deze keer een oefening om de /sch/ of /w/ te oefenen: ‘het schaap krijgt wol’. Met deze oefening worden de doelklanken op woord- en zinsniveau geoefend 🐑

31/01/2022

Wist u dat?

Kinderen leren eerst handelingen imiteren voordat ze woorden imiteren.

Imitatie is een voorwaarde in de taalontwikkeling.

De eerste stap is dat u, uw kindje gaat imiteren.
Klapt uw kind met de handjes tegen elkaar? Doe dat dan zelf ook. Uw kind zal interesse tonen in de imitatie die u nodig heeft in de volgende stap.

Stap twee is om zelf een handeling voor te doen, zodat uw kind dit kan imiteren. Zorg er wel voor dat er een handeling wordt gekozen, aangepast aan het spelniveau van uw kind.

Lukt dit? Ga geluiden koppelen aan handelingen. Bv. Vroem (auto).

Zo kunt u stapsgewijs uitbreiden naar woorden en zinnen. Volg steeds uw kind en ga een stap terug als het niet lukt. Verwacht dus niet te veel in een keer, dat zorgt alleen maar voor frustratie.

22/12/2021

Wij wensen jullie fijne kerstdagen en een gelukkig en gezond 2022! 🎄

13/12/2021

Vanaf deze week wordt er gewerkt aan thema kerst.

Spelenderwijs oefenen we woorden per thema en passen deze direct toe in een zin. Bijvoorbeeld: “ ik plak de (rode) kerstbal in de kerstboom"

(Foto is met toestemming geplaatst)

06/12/2021

Wat kunt u doen als uw kind op een twee of driejarige leeftijd nog niet spreekt?

Een kind van 2;0 - 3;0 jaar zou ongeveer 50-300 woorden tot zijn of haar beschikking moeten hebben. Deze woorden worden op deze leeftijd ook al gecombineerd met elkaar (die eten, water drinken, bal pakken).

Spreekt uw kind nog niet in woorden of in twee-woordzinnetjes, kunt u onderstaande tips toepassen om de taal te stimuleren:

* Kijk: kijk naar uw kind en luister naar wat hij/zij zegt.

* Wacht: wacht even en kijk wat er gebeurt. Misschien neemt uw kind zelf initiatief of maakt hij/zij geluiden.

* Kom op ooghoogte: het is belangrijk om te communiceren op ooghoogte, zodat uw kind voelt dat u open staat om samen te spelen en praten.

* Interesses: kinderen leren meer als ze geïnteresseerd zijn in een activiteit. Vindt uw kind po**en leuk? Kijk wat uw kind doet en probeer te benoemen wat uw kind doet.

* Contact leggen: Uw kind leert het beste zodra hij/zij de aandacht heeft. Zorg er daarom voor dat u dichtbij uw kind gaat zitten en oogcontact maakt.

* Imiteer: Uw kind imiteren zorgt voor meer contact. U laat zien dat een actie een reactie uitlokt. Dit zorgt weer voor de beurtwisseling zowel non-verbaal als verbaal.

* Voeg taal toe: Voeg taal toe aan het spel. Bied woordenschat aan die op dat moment hoort bij de activiteit. Probeer verschillende soorten woorden toe te voegen zoals zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden, voorzetsels en kernwoorden.

Maakt u zich zorgen? Neem contact op met een van onze logopedisten.

11/05/2020

Wij werken volgens de richtlijnen van het RIVM.