Innerchild

25/03/2026

"Ik zie zoveel ouders die hun kinderen willen behoeden voor pijn, maar pijn is ook een leraar. Het hoort erbij, het maakt je mens."

15/03/2026

Ik zie dit ook in mijn praktijk.

Uit onderzoek blijkt dat bijna 40 procent van de ouders klachten ervaart die passen bij een parental burn-out. 🤯

11/03/2026

“Het is een signaal dat je te lang over je eigen grenzen bent gegaan.”

11/03/2026

21/02/2026

“Het beste wapen tegen spijbelen? Verbinden met de school. Daarom staan we elke ochtend bij de poort om de leerlingen welkom te heten. ‘Fijn dat je er bent.’ Dat benoem ik letterlijk. Tegelijkertijd zie ik ook zoveel dat later van pas kan komen in een gesprek. Hebben ze hun boekentas bij? Rijden ze veilig? Zien ze er moe uit? Dragen ze dezelfde kleren als vorige week? Schooluitval terugdringen begint al aan de schoolpoort.”

“Zeker: we registreren wie te laat is en spreken leerlingen daar ook op aan, maar sancties volgen pas na een gesprek. Want als de band met de school ontbreekt, werkt bestraffen averechts. We vragen al onze leraren om hun toezicht actief te gebruiken: maak oogcontact, stel een eenvoudige vraag. Zie je een leerling wat verloren zitten, ga erbij. Want een kort ‘Alles oké?’ kan meer doen dan een strafstudie. Daar geloven we echt in.”

👉 Nog voor de bel gaat, maken poortwachters het verschil. Met een knikje, een ‘goeiemorgen’ of gewoon door er te zijn. In Tectura Groenkouter in Gent begint elke schooldag met leerlingencoördinator Kurt.

📸 Alexandra Bertels

19/02/2026

PDA wordt vaak gezien als dwars gedrag. In werkelijkheid gaat het vaak om een extreme stressreactie op eisen en verwachtingen, ook als die klein of goedbedoeld zijn.

In deze blog leg ik uit wat het PDA profiel is, hoe het zich uit, waarom standaard aanpak vaak averechts werkt en wat wel helpt, met concrete voorbeelden.

Je leest de blog hier: https://neurodiversdenken.nl/het-pda-profiel-binnen-autisme/

Wat zou er veranderen als we weerstand niet zien als tegenwerking, maar als een signaal dat de druk te hoog is geworden?

09/02/2026

Wie wordt mijn nieuwe collega? - Zaanstad krijgt eerste kinderburgemeester🎊

Binnenkort mag ik een nieuwe collega verwelkomen. Gemeente Zaanstad krijgt namelijk voor het eerst een kinderburgemeester! Kinderen uit groep 6 en 7 van alle Zaanse basisscholen kunnen zich vanaf vandaag kandidaat stellen. Zij krijgen op school uitleg hoe zij dit kunnen doen.

De kinderburgemeester krijgt een zichtbare rol bij bijzondere momenten zoals Koningsdag, de Dam tot Damloop en de Dodenherdenking. Daarnaast denkt de kinderburgemeester mee over onderwerpen die voor kinderen belangrijk zijn.

Kinderen kijken fris, eerlijk en met lef naar de wereld. Juist daarom is hun stem zo waardevol. Met de kinderburgemeester geven we hun ideeën een nog prominentere plek in Zaanstad!

Dus: zit jij in groep 6 of 7 en heb je een goed idee voor Zaanstad? Grijp deze kans en meld je aan! Aanmelden kan tot 1 maart. 💪👑

https://www.zaanstad.nl/pers/persbericht-zaanstad-krijgt-eerste-kinderburgemeester-2/

27/01/2026

Voor iedere ouder met een kind in groep 8.

𝐖𝐚𝐭 𝐝𝐞 𝐝𝐨𝐨𝐫𝐬𝐭𝐫𝐨𝐨𝐦𝐭𝐨𝐞𝐭𝐬 (𝐧𝐢𝐞𝐭) 𝐦𝐞𝐞𝐭.

De doorstroomtoets, die binnenkort weer wordt afgenomen, wordt vaak gezien als een objectieve graadmeter voor wat leerlingen kunnen. Sinds 2024 weegt de toets zelfs doorslaggevend mee in het schooladvies. Maar dit wringt aan alle kanten. Want hoe veel zegt een toets die alleen taal en rekenen meet eigenlijk over het bredere potentieel van een kind?

In dit tweede deel van de artikelenserie over de doorstroomtoets laten we zien waarom we een smalle toets zijn gaan overwaarderen. Vaardigheden die essentieel zijn voor leren en leven (zoals samenwerking, creativiteit, doorzettingsvermogen en zelfregulatie) blijven buiten beeld. Terwijl onderwijs veel meer is dan alleen kwalificatie, wordt één meetmoment steeds bepalender voor de toekomst van leerlingen.

Die overwaardering heeft gevolgen. Voor het curriculum, voor de druk in de klas en voor het zelfbeeld van leerlingen. Het risico: dat wat niet meetbaar is, wordt minder belangrijk.

Lees het artikel hier: https://wij-leren.nl/discussies-doorstroomtoets-deel-2.php

📊 In de infographic zie je in één oogopslag wat de doorstroomtoets wel en niet meet. Gratis te downloaden via het kennisdossier ‘De doorstroomtoets ‘ van de Wij-leren Academie: https://wij-leren.online/course/doorstroomtoets

25/01/2026

Neurodivergentie en onderwijs📌

18/01/2026

Hoogbegaade leerlingen op het MBO? Jazeker wel! Wat denk je van hoogbegaafde jongeren die praktisch zijn ingesteld en graag met hun handen werken? Waarom zouden die niet naar het mbo gaan? En dan heb je nog (zeer) makkelijk lerende jongeren die min of meer ongewild op het mbo terecht zijn gekomen en er niet op hun plaats zijn. Ken je deze virtual reality-game voor mbo-professionals al, om juist deze leerlingen te leren herkennen en beter te begeleiden? https://balansdigitaal.nl/hoogbegaafden-op-het-mbo-dat-zal-toch-wel-niet

29/12/2025

En ook ik ontkom er niet aan door alle prijsverhogingen en vaste lasten rondom de praktijk. De afgelopen tien jaar heb ik mijn tarief niet verhoogd en dat is niet langer houdbaar. Vanaf 1 januari 2026 gaat daarom mijn tarief omhoog. Dit geldt voor aanmeldingen vanaf 1 januari. Voor alle lopende cliënten* blijven de huidige tarieven alleen nog in 2026 van kracht. Vanaf 2027 geldt voor iedereen het nieuwe tarief.
* het huidige tarief blijft van kracht als je op dit moment afspraken hebt/ een traject volgt in de praktijk.
** als je in 2025 therapie had en je komt binnen een jaar terug voor een vervolg, dan geldt het huidige tarief ook voor jou tot 2027.

26/09/2025

Ervaringsdeskundige ouder Stephanie Hibberd schreef met de start van het nieuwe schooljaar een nieuw blog. Over het 'thuiszitterscircus' dat weer in het land is.

Een thuiszittend kind? Soms voelt het alsof je belandt in een bizar circus. Iedereen heeft een rol, er zijn veel toeschouwers – maar wie zorgt er écht voor het kind in de piste?

👉 https://balansdigitaal.nl/blog-het-thuiszitterscircus