Jeugdgezondheidszorg

06/04/2026

𝗪𝗶𝗲𝗻𝘀 𝘀𝘁𝗲𝗺 𝘁𝗲𝗹𝘁?
Een nieuwe blog van Loes Keijsers (hoogleraar pedagogiek, verbonden aan de Erasmus School of Social and Behavioural Sciences in Rotterdam)

We parasiteren op de toekomst. Als mensheid zijn we heel hard op weg om een vieze en lege aarde achter te laten: verwoeste ecosystemen, met PFAS vervuilde rivieren en een tekort aan belangrijke grondstoffen. Ik hoor weifelende politieke discussies als het gaat om het aan banden leggen van CO2 uitstoot, het beschermen van onze natuur, en het verbieden van vervuilende industrie.

In dezelfde discussies klinkt dan vaak een optimistisch beeld over de toekomst van de wereld. Hopende dat grote problemen zo erg niet zullen zijn, en in de toekomst worden opgelost met slimme technologie, AI en ruimtevaart. Alsof de toekomst een vage entiteit is waar we op mogen bouwen als geniale eenheid dat alles wel even fikst.

Maar in die andere vage tijdzone, die toekomst, daar wonen mensen. Onze nakomelingen. Echte mensen van vlees en bloed, en met dromen behoeftes. Sommige van deze toekomstige aarde bewoners zijn al geboren, en lopen nu nog in luiers. Over anderen wordt stiekem gedroomd door jonge stelletjes die voor het altaar staan. En weer anderen zullen pas over drie generaties het levenslicht zien.

https://www.rfr.bz/f30e8fe

https://www.rfr.bz/fc3623d

01/04/2026

𝐖𝐞 𝐡𝐞𝐛𝐛𝐞𝐧 𝐠𝐞𝐞𝐧 𝐚𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐞𝐟 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐡𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫𝐝𝐞𝐧 𝐣𝐨𝐧𝐠𝐞𝐫𝐞𝐧 —𝐨𝐟 𝐰𝐢𝐥𝐥𝐞𝐧 𝐰𝐞 𝐡𝐞𝐭 𝐧𝐢𝐞𝐭 𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐬𝐞𝐫𝐞𝐧? Een nieuwe blog van Anneke Vinke

Honderden jongeren verblijven aldus NOS en Zembla maandenlang, soms meer dan een jaar, op geïsoleerde locaties, onder 1-op-1 of zelfs 2-op-1 toezicht. Kosten: tot een miljoen euro per kind per jaar. Gemeenten stellen: we hebben geen alternatief. En tegelijkertijd erkennen ze: dit is schadelijk voor de ontwikkeling van kinderen.

Het is een feit dat ongemakkelijk schuurt. Niet alleen omdat het iets zegt over deze specifieke groep jongeren, maar omdat het iets blootlegt over hoe wij als systeem zijn gaan denken. Alsof het ontbreken van een alternatief een gegeven is geworden, in plaats van een opdracht.

En misschien is dat nog wel het meest zorgwekkende: dat dit geen nieuw probleem is. Wie langer meeloopt in de jeugdzorg weet dat dit soort noodoplossingen al jaren bestaan. Vakantieparken, gedoogplekken, tijdelijke locaties, geïmproviseerde woonvormen—ze verschijnen telkens opnieuw wanneer het systeem vastloopt. We weten dat het geen plekken zijn waar kinderen zich duurzaam kunnen ontwikkelen.Toch blijven we ze gebruiken.

https://www.rfr.bz/f540492

Honderden jongeren verblijven aldus NOS en Zembla maandenlang, soms meer dan een jaar, op geïsoleerde locaties, onder 1-op-1 of zelfs 2-op-1 toezicht.

01/04/2026

NIEUW | 𝙀𝙈𝘿𝙍-𝙬𝙚𝙧𝙠𝙗𝙤𝙚𝙠 𝙫𝙤𝙤𝙧 𝙠𝙞𝙣𝙙𝙚𝙧𝙚𝙣
Het 𝙀𝙈𝘿𝙍-𝙬𝙚𝙧𝙠𝙗𝙤𝙚𝙠 𝙫𝙤𝙤𝙧 𝙠𝙞𝙣𝙙𝙚𝙧𝙚𝙣 zit vol met kleurrijke afbeeldingen, werkbladen en activiteiten om EMDR-therapie op een speelse manier te integreren in een praktijk voor kinderen in de basisschoolleeftijd. Met de tools in dit speelse werkboek, dat is gebaseerd op de kerncomponenten van EMDR, kunnen een verscheidenheid aan veelvoorkomende problemen bij kinderen behandeld worden. EMDR-behandeling is voor kinderen met traumatische ervaringen een effectieve therapie die helpt bij het verwerken van nare herinneringen en andere klachten die voortkomen uit schokkende gebeurtenissen, zoals:

➡️ Angst, zorgen, verdriet en woede
➡️ (Echt)scheidingen en conflicten tussen ouders
➡️ Pesten
➡️ Medische problemen
➡️ Rouw en verlies
➡️ Nachtmerries en slaapstoornissen
➡️ Spanning
➡️ En nog veel meer.

𝗟𝗲𝗲𝘀 𝗺𝗲𝗲𝗿 & 𝗯𝗲𝘀𝘁𝗲𝗹 𝘃𝗶𝗮
https://www.rfr.bz/ff25bd8

30/03/2026

𝐃𝐄 (𝐆𝐄𝐌𝐀𝐍𝐊𝐄𝐄𝐑𝐃𝐄) 𝐎𝐍𝐓𝐖𝐈𝐊𝐊𝐄𝐋𝐈𝐍𝐆 𝐕𝐀𝐍 𝐃𝐄 𝐊𝐈𝐍𝐃𝐄𝐑𝐓𝐄𝐊𝐄𝐍𝐈𝐍𝐆 (𝟐)

Een nieuwe blog van Gerrit Breeuwsma

‘[…] de afschuwelijke producten die in gewone scholen als “vrije” en voor kinderen zo “karakteristieke” tekeningen worden tentoongesteld, zal men in onze scholen niet aantreffen. Dit, door moderne psychologen als “getuigenissen van de kinderlijke geest” zo zorgvuldig verzamelde, bestudeerde en gecatalogiseerde barbaarse geklieder, is niets anders dan de monsterlijke expressie van geestelijke bandeloosheid. […] Met hun wanstaltige deformaties laten zij eenvoudig zien hoe de onopgevoede mens is’.

Bovenstaande citaat heb ik meermalen gebruikt als opmaat voor lezingen over kindertekeningen, waarna ik aan mijn publiek vraag of ze enig idee hebben van wie het zou kunnen zijn. Het is geen enkele keer geraden. Als ik vervolgens vertel dat het van Maria Montessori is, reageert de zaal steevast verbaasd. Montessori?
https://www.rfr.bz/f432085

30/03/2026

𝗣𝗿𝗮𝗸𝘁𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲 𝗵𝗮𝗻𝗱𝘃𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻 𝗼𝗺 𝗸𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻 é𝗰𝗵𝘁 𝘁𝗲 𝗵𝗼𝗿𝗲𝗻, 𝗽𝗮𝘀𝘀𝗲𝗻𝗱 𝗯𝗶𝗷 𝗵𝘂𝗻 𝗹𝗲𝗲𝗳𝘄𝗲𝗿𝗲𝗹𝗱 𝗲𝗻 𝘀𝗶𝘁𝘂𝗮𝘁𝗶𝗲. ✍ Laatste kans om u in te schrijven (ook beschikbaar als incompany)

Lees meer over:

𝗘𝗲𝗻 𝗿𝘂𝗴𝘇𝗮𝗸 𝘃𝗼𝗹 𝗴𝗲𝘀𝗽𝗿𝗲𝗸𝘀𝘃𝗼𝗿𝗺𝗲𝗻 𝗼𝗺 𝘁𝗲 𝗽𝗿𝗮𝘁𝗲𝗻 𝗺𝗲𝘁 𝗸𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗶𝗻 𝘀𝗰𝗵𝗲𝗶𝗱𝗶𝗻𝗴𝘀𝘀𝗶𝘁𝘂𝗮𝘁𝗶𝗲𝘀 met Natascha Weijers en Peter Willemze

• Accreditatie SKJ: 6,25 punten

𝗖𝗿𝗲𝗮𝘁𝗶𝗲𝗳 𝗰𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗺𝗲𝘁 𝗸𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗲𝗻 𝗷𝗼𝗻𝗴𝗲𝗿𝗲𝗻 met Michel Hogenes, PhD.

• Accreditatie SKJ: 4,75 punten

https://www.rfr.bz/f400d6d

23/03/2026

8e druk | 𝘿𝙚 𝙗𝙡𝙞𝙠 𝙫𝙖𝙣 𝙙𝙚 𝙔𝙚𝙩𝙞. Wie ben ik? En wat is mijn plek?

"We willen allemaal graag dat onze kinderen zich goed in hun vel voelen, het gevoel hebben dat ze er mogen zijn, zoals ze zijn, met hun eigenheden. We willen het contentement in hun ogen zien blinken. Maar hoe moet dat in deze gefragmenteerde wereld, waarin vele jongeren moeite hebben met het antwoord op de eenvoudige maar existentiële vraag: wie ben ik? En wat is mijn plek? Uit de vele gesprekken die ik met ouders had, blijkt dat deze thema’s - die in dit boek aan de orde zijn - ook hen vandaag sterk bezig houden en vaak in verwarring brengen", schrijft Michel Vandenbroeck in 𝘿𝙚 𝙗𝙡𝙞𝙠 𝙫𝙖𝙣 𝙙𝙚 𝙔𝙚𝙩𝙞, dat inmiddels toe is aan de 8e druk.

Dit handboek richt zich op de opleiding van professionele opvoeders van jonge kinderen: peuter- en kleuterleidsters, kinderverzorgsters, maatschappelijk werkers, pedagogen en psychologen.

Lees meer & bestel via https://www.rfr.bz/f1707cd

18/03/2026

Lees nu | 𝐃𝐚𝐤𝐥𝐨𝐨𝐬𝐡𝐞𝐢𝐝 𝐢𝐬 𝐫𝐞𝐝𝐞𝐧 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐡𝐮𝐥𝐩, 𝐧𝐢𝐞𝐭 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐛𝐞𝐦𝐨𝐞𝐢𝐞𝐧𝐢𝐬 𝐦𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐨𝐩𝐯𝐨𝐞𝐝𝐢𝐧𝐠, een nieuwe blog van Ido Weijers

Op 5 maart verscheen op deze site een gastblog van Joost Huijer naar aanleiding van een belangrijke uitspraak van het Europees Hof voor de Rechten van de Mens. Dit hof oordeelde in de zaak Van Slooten tegen Nederland dat artikel 8 EVRM – betreffende het recht op eerbiediging van het familie- en gezinsleven – was geschonden. Je zou wensen dat alle kinder- en familierechters en alle kinderbeschermers in Nederland kennis nemen van deze uitspraak. Of beter nog: de betekenis beseffen van artikel 8. Ik vrees namelijk dat die kennis onder een groot deel van de betrokken professionals nog amper aanwezig is. Zoals Huijer constateerde, is de toetsing aan dit artikel in zeer veel uitspraken over uithuisplaatsing en gezagsbeëindiging nog steeds afwezig of oppervlakkig en selectief.

Deze vrees werd onlangs bevestigd door een alarmerend artikel in De Groene Amsterdammer van 11 maart. Vijf jonge journalisten deden onder begeleiding van onderzoeksplatform Investico een half jaar lang onderzoek naar dakloosheid. Ze trokken het land door, liepen mee op straat, bezochten tentenkampen, campings, vakantieparken, hotels en braakliggende terreinen vlakbij de stad. Zij constateren dat Nederland...

𝗟𝗲𝗲𝘀 𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲𝗿 𝘃𝗶𝗮 https://www.rfr.bz/f61e734

15/03/2026

𝗘𝗿𝘃𝗮𝗿𝗶𝗻𝗴𝘀𝗸𝗲𝗻𝗻𝗶𝘀, 𝘃𝗲𝗿𝘄𝗼𝗿𝘃𝗲𝗻 𝗲𝗿𝘃𝗮𝗿𝗶𝗻𝗴𝘀𝗸𝗲𝗻𝗻𝗶𝘀 𝗲𝗻 𝗱𝗲 𝗸𝗿𝗮𝗰𝗵𝘁 𝘃𝗮𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝘃𝗲𝗿𝗯𝗶𝗻𝗱𝗲𝗻 𝘃𝗮𝗻 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗽𝗲𝗰𝘁𝗶𝗲𝘃𝗲𝗻, een nieuwe PIP-blog van Anneke Vinke

In een tijd waarin de wereld op veel plekken onder spanning staat en mensen steeds vaker steun zoeken bij groepen waarin zij zich gezien en begrepen voelen, herlas ik onlangs The Identity Trap van Yascha Mounk. Mounk waarschuwt daarin voor wat hij de identiteitsval noemt: het moment waarop maatschappelijke discussies verschuiven van het wegen van argumenten naar de vraag wie het recht heeft om te spreken over een ingewikkeld thema.

Die gedachte is ook relevant voor ontwikkelingen die we zien in de jeugdzorg, de GGZ en andere domeinen van zorg en beleid.

De afgelopen jaren is er – terecht – veel meer aandacht gekomen voor ervaringsdeskundigheid. Doorleefde ervaringen worden gehoord en gevalideerd. Mensen die zelf hebben geleefd met trauma, adoptie, pleegzorg, migratie, psychiatrische problematiek of jeugdhulp brengen kennis in die lange tijd onvoldoende werd gehoord. Hun perspectieven werden te lang niet meegenomen, hebben belangrijke blinde vlekken zichtbaar gemaakt en het veld verrijkt.

https://www.rfr.bz/fab55d0

In een tijd waarin de wereld op veel plekken onder spanning staat en mensen steeds vaker steun zoeken bij groepen waarin zij zich gezien en begrepen voelen,

12/03/2026

𝗗𝗿𝗲𝗺𝗽𝗲𝗹𝘃𝗲𝗿𝗹𝗮𝗴𝗶𝗻𝗴 𝗼𝗺𝗴𝗮𝗻𝗴 𝗴𝗿𝗼𝗼𝘁𝗼𝘂𝗱𝗲𝗿𝘀 𝗶𝘀 𝗻𝗶𝗲𝘁 𝗶𝗻 𝗯𝗲𝗹𝗮𝗻𝗴 𝗸𝗶𝗻𝗱, een nieuwe blog van Ido Weijers

Op 10 maart debatteert de Eerste Kamer over het wetsvoorstel Drempelverlaging omgang grootouders van de vorige minister voor Rechtsbescherming, Franc Weerwind, dat in juni 2024 is aangenomen door de Tweede Kamer. Dit wetsvoorstel beoogt het voor grootouders makkelijker te maken om langs juridische weg omgang met hun kleinkinderen te eisen. Dit voorstel staat haaks op het breed gedeelde inzicht dat naar de rechter stappen om je zin te krijgen wat betreft een regeling aangaande de kinderen, juist in het belang van deze kinderen dient te worden vermeden. In een juridisch gevecht om de kleinkinderen is er in elk geval één partij die daar ernstig onder lijdt en dat zijn de kleinkinderen zelf.

https://www.rfr.bz/f27a335

Op 10 maart debatteert de Eerste Kamer over het wetsvoorstel Drempelverlaging omgang grootouders van de vorige minister voor Rechtsbescherming, Franc

09/03/2026

NIEUW | 𝘼𝙡𝙨 𝙨𝙥𝙚𝙡𝙚𝙣 𝙚𝙚𝙣 𝙪𝙞𝙩𝙙𝙖𝙜𝙞𝙣𝙜 𝙞𝙨
Spelen is niet voor elk kind vanzelfsprekend. Kinderen met een ontwikkelingsvraag ‒ mogelijk verbonden aan een autismespectrumstoornis, ADHD, een licht verstandelijke beperking, een visuele of auditieve beperking, een taalontwikkelingsstoornis of een ernstige meervoudige beperking ‒ hebben vaak ondersteuning nodig om tot spel te komen. Hoe begeleid je deze kinderen zodat ook zij spel kunnen ontdekken, beleven en erin kunnen groeien?

In 𝘼𝙡𝙨 𝙨𝙥𝙚𝙡𝙚𝙣 𝙚𝙚𝙣 𝙪𝙞𝙩𝙙𝙖𝙜𝙞𝙣𝙜 𝙞𝙨 beschrijft Wilna van den Heuvel een methodiek voor spelbegeleiding die aansluit bij de unieke behoeften van deze kinderen. Met de methodiek kun je kinderen begeleiden om ‘beter’ te gaan spelen, wat weer effect heeft op de totale ontwikkeling. Deze praktijkgerichte en mede door wetenschappelijk onderzoek ondersteunde aanpak wordt al jaren succesvol toegepast binnen onder andere Spel aan Huis en de opleiding Spelagogiek, en is opgenomen in de databank van het Nederlands Jeugdinstituut.

Lees meer & bestel via https://www.rfr.bz/f4f1cfa

08/03/2026

𝐉𝐞𝐮𝐠𝐝𝐛𝐞𝐬𝐜𝐡𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐠: 𝐛𝐞𝐥𝐚𝐧𝐠𝐫𝐢𝐣𝐤𝐞 𝐛𝐞𝐬𝐥𝐢𝐬𝐬𝐢𝐧𝐠 𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐞𝐬 𝐇𝐨𝐟

Gastblog Joost Huijer, Universitair docent familie- en jeugdrecht

Op 15 april vorig jaar heeft het Europees Hof voor de Rechten van de Mens in de zaak Van Slooten tegen Nederland geoordeeld dat art. 8 EVRM – het recht op eerbiediging van het familie- en gezinsleven – was geschonden. In deze zaak ging het om een moeder met een pasgeboren dochter waarbij sprake was van een zeer problematische opvoedsituatie ten tijde van de eerste beslissing tot ondertoezichtstelling. Mede omdat de moeder haar medewerking bleef weigeren, volgden al snel verdergaande maatregelen. Vier maanden na de start van de ondertoezichtstelling nam de GI een perspectiefbesluit, binnen anderhalf jaar werd door de rechter besloten tot gezagsbeëindiging.

Dat het EHRM een beslissing heeft genomen in een Nederlandse jeugdbeschermingszaak was tot Van Slooten vrij bijzonder. Ruim 20 jaar geleden gebeurde dat voor het laatst in de zaak Venema tegen Nederland, waarin de ouders van een pasgeboren kind onvoldoende waren betrokken in de besluitvorming over ingrijpende spoedmaatregelen.

Twee zaken in 25 jaar waarin een schending van art. 8 EVRM is...

https://www.rfr.bz/f781e35

Dat het EHRM een beslissing heeft genomen in een Nederlandse jeugdbeschermingszaak was tot Van Slooten vrij bijzonder. Ruim 20 jaar geleden gebeurde dat voor

04/03/2026

Uit 𝗣𝗜𝗣 𝟭𝟰𝟮 | Interview Remco Pijpers (lees nu gratis): "𝑾𝒆 𝒎𝒐𝒆𝒕𝒆𝒏 𝒌𝒊𝒏𝒅𝒆𝒓𝒆𝒏 𝒍𝒆𝒓𝒆𝒏 𝒛𝒊𝒄𝒉 𝒃𝒆𝒘𝒖𝒔𝒕 𝒆𝒏 𝒃𝒆𝒕𝒆𝒌𝒆𝒏𝒊𝒔𝒗𝒐𝒍 𝒕𝒆 𝒗𝒆𝒓𝒉𝒐𝒖𝒅𝒆𝒏 𝒕𝒐𝒕 𝒅𝒆 𝒅𝒊𝒈𝒊𝒕𝒂𝒍𝒆 𝒊𝒏𝒗𝒍𝒐𝒆𝒅𝒆𝒏 𝒘𝒂𝒂𝒓𝒅𝒐𝒐𝒓 𝒛𝒆 𝒘𝒐𝒓𝒅𝒆𝒏 𝒈𝒆𝒗𝒐𝒓𝒎𝒅. 𝑫𝒂𝒕 𝒊𝒔 𝒘𝒂𝒕 𝒂𝒏𝒅𝒆𝒓𝒔 𝒅𝒂𝒏 𝒉𝒆𝒏 𝒐𝒑𝒗𝒐𝒆𝒅𝒆𝒏 𝒕𝒐𝒕 𝒏𝒐𝒈 𝒃𝒆𝒕𝒆𝒓𝒆 𝒈𝒆𝒃𝒓𝒖𝒊𝒌𝒆𝒓𝒔."

Remco Pijpers houdt zich al ruim vijfentwintig jaar bezig met de invloed van digitale technologie op kinderen en jongeren. In een interview met Daphne Clement pleit hij ervoor om die technologie meer op tafel te leggen en te bevragen. Het gesprek over opvoeden en onderwijzen in een digitale samenleving ziet hij als een gedeelde verantwoordelijkheid, waarbij we de pedagogische stem duidelijker mogen laten horen.

𝗞𝘂𝗻 𝗷𝗲 𝘃𝗲𝗿𝘁𝗲𝗹𝗹𝗲𝗻 𝘄𝗶𝗲 𝗷𝗲 𝗯𝗲𝗻𝘁 𝗲𝗻 𝘄𝗮𝘁 𝗷𝗲 𝗱𝗼𝗲𝘁?

Ik probeer de werking, invloed en betekenis van technologie voor kinderen en jongeren te doorgronden, inclusief de ideologieën en wereldbeelden die in digitale systemen voor jeugd besloten liggen. Altijd met oog voor de belangen en ontwikkeling van kinderen en die van hun opvoeders. Ik doe dat bij Kennisnet als strategisch adviseur digitale geletterdheid, hoofdzakelijk in een educatieve context. Daarnaast ook als promotieonderzoeker pedagogische wetenschappen aan de VU in Amsterdam.

𝗟𝗲𝗲𝘀 𝗴𝗿𝗮𝘁𝗶𝘀 𝘃𝗲𝗿𝗱𝗲𝗿: https://www.rfr.bz/fc553bb

Wil je geen 𝙋𝙚𝙙𝙖𝙜𝙤𝙜𝙞𝙚𝙠 𝙞𝙣 𝙋𝙧𝙖𝙠𝙩𝙞𝙟𝙠 missen? Word dan abonnee en ontvang het nieuw themanummer (𝗢𝘂𝗱𝗲𝗿𝘀𝗰𝗵𝗮𝗽) in de bus: https://www.rfr.bz/f4e0415