25/12/2025
En preescolar, la lectoescritura no se “exige” como en primaria… se construye poco a poquito 🧠✨
Cuando preguntan “¿Qué pasa con la lectoescritura en preescolar?” la respuesta es: se inicia desde el juego y la vida diaria. Aquí los niños no están para “llenar planas” ni memorizar por obligación, sino para descubrir que leer y escribir sirve, y así van desarrollando las bases para leer y escribir con sentido: para comunicar, comprender y expresar ideas.
✅ ¿Qué sí trabajamos en preescolar?
📌 Lenguaje oral (la base de todo): platicar, contar experiencias, describir, ampliar vocabulario, aprender a escuchar y respetar turnos.
📌 Conciencia fonológica: jugar con rimas, palmas por sílabas, identificar sonidos iniciales (¿con qué suena “mamá”?), reconocer letras en su entorno.
📌 Lectura de cuentos: mirar imágenes, anticipar qué pasará, responder preguntas, opinar, “leer” con apoyo del adulto y disfrutar historias.
📌 Escritura inicial: garabatos con intención, trazos, “marcas propias”, escribir su nombre, listas, etiquetas, letreritos del salón; entender que lo que se dice se puede escribir y lo que se escribe se puede leer.
📌 Motricidad fina: fortalecer mano y dedos para el lápiz (plastilina, pinzas, ensartar, rasgado, recorte, pintura con deditos, etc.).
💡 ¿Por qué así?
Porque cada niño tiene su ritmo y necesita primero madurar habilidades: atención, coordinación, lenguaje, control de mano y, sobre todo, confianza.
🌟 ¿Qué buscamos lograr?
Que lleguen a primaria con una base sólida:
✔ interés por leer
✔ comprensión y curiosidad
✔ seguridad para expresarse
✔ gusto por escribir y crear
En resumen: en preescolar la lectoescritura se vive así…
se juega, se escucha, se habla, se lee… y se escribe poquito a poquito. 💛📚
