10/02/2026
🌱 “Cada niño tiene su ritmo de aprendizaje ”… pero sí hay límites
Esta frase se dice con amor,
pero muchas veces termina silenciando señales importantes.
👉 Sí, cada niño se desarrolla a su manera.
👉 Pero el lenguaje no es improvisado, sigue etapas.
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✨ ¿Qué significa tener su propio ritmo?
Significa que un niño puede:
• Hablar un poco antes o después que otro
• Decir más o menos palabras
• Tardar en unir frases
💡 Eso es variación normal.
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🚩 ¿Dónde está el límite?
Cuando las habilidades esperadas no aparecen en ciertos rangos de edad:
• Antes del año: no balbucea ni responde a sonidos
• A los 18 meses: no dice palabras funcionales
• A los 2 años: no combina palabras
• A los 3 años: su habla es difícil de entender
• A los 4–5 años: le cuesta expresarse o entender instrucciones
👉 Ahí ya no hablamos de “ritmo”,
hablamos de una señal de alerta.
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💭 La intuición de mamá y papá importa
Muchos dicen:
“Yo sentía que algo no iba bien, pero me dijeron que esperara…”
⚠️ Esperar sin observar puede cerrar ventanas importantes del desarrollo.
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🤍 Pedir orientación NO es exagerar
Evaluar:
• No etiqueta
• No obliga a terapia
• No significa que “algo esté mal”
💛 Significa acompañar a tiempo.
🌸Speech House - Terapia de Lenguaje
📍Andahuaylas - Apurimac
