O𝐿𝑜𝓈 𝓅𝓇𝑜𝒷𝓁𝑒𝓂𝒾𝓉𝒶𝓈 𝒹𝑒𝓁 𝒶𝓅𝓇𝑒𝓃𝒹𝒾𝓏𝒶𝒿𝑒ૢ

21/11/2023

🧐🧐

21/11/2023

🎨Karen Castilla

21/11/2023

🍃🍃

21/11/2023

16/11/2023

Si el niño a partir de los 18 meses no evidencia un desarrollo típico del lenguaje y habla, se le puede denominar como HABLANTE TARDÍO, sin embargo, este NO es un diagnóstico. Si a los 3 años sigue evidenciando un retraso en el componente fonético y/o fonológico ya puede ser diagnosticado como TSH (Trastorno de los Sonidos del Habla), si este mismo niño a los 4 años, además, evidencia un déficit en otros componentes del lenguaje ya podría ser diagnosticado como TDL (Trastorno del Desarrollo del Lenguaje) y TSH.
Espero que el esquema les haya gustado y contribuya en algo.
¡Un abrazo!

16/11/2023

16/11/2023

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que consiste en la dificultad en la lectura debido a inconvenientes para identificar los sonidos del habla y aprender a relacionarlos con las letras y las palabras (decodificación)
La dislexia no se debe a problemas intelectuales, de la audición o de la vista.

La dislexia es el resultado de diferencias individuales en las partes del cerebro que permiten la lectura. Suele ser hereditaria y parece estar relacionada con ciertos genes que afectan la forma en que el cerebro procesa la lectura y el lenguaje.

16/11/2023

“DISLEXIA”
La dislexia es un trastorno del aprendizaje que consiste en la dificultad para leer debido a los inconvenientes para identificar los sonidos del habla y aprender a relacionarlos con las letras y las palabras. En efecto, es una alteración de la capacidad de la lectura en la que se confunden o se altera la compresión del orden de las letras, las sílabas o los vocablos sin que exista una alteración neurológica. Se presenta en niños con niveles normales de inteligencia y entre sus manifestaciones se destacan el retraso para aprender nuevas palabras. Si no se detecta a tiempo, este desorden del desarrollo de la lectoescritura se traduce en retrasos del aprendizaje, baja autoestima y menor posibilidad de acceder a los estudios superiores en la juventud. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) afecta al 10% de la población mundial. De acuerdo con las cifras estimadas, los niños disléxicos con edades comprendidas entre los 7 y 9 años representan entre el 3 y el 6% de la población infantil. Se caracteriza por las diferencias individuales de los afectados en las áreas del cerebro que procesan el lenguaje y no se debe a problemas intelectuales, de la audición o de la vista. La mayoría de los niños que la presentan pueden adquirir un buen resultado en la escuela a través de los programas de tutorías o de educación especializada y del apoyo emocional, los cuales juegan un papel esencial en su recuperación. Si bien este padecimiento no tiene cura, la evaluación y la intervención temprana da excelentes resultados. Hay casos en los que por años no llega a diagnosticarse e incluso no se identifica hasta la adultez, pero nunca es tarde para obtener un resultado positivo. En conclusión, la dislexia es una alteración del aprendizaje de la lectura y las personas que la padecen tienen dificultades para lograr leer con fluidez y sin errores, si bien no está relacionada con inconvenientes para el desarrollo de la intelectual.

Mario Alberto Vestfrid.

Presidente de FUNDANYCC. Autor del libro “Dialogando con la mente – Una visión desde la neurociencia”.

Disponible y envío a todo el país.

16/11/2023

16/11/2023

Aprendamos juntos los trastornos de aprendizaje

16/11/2023