Terapia de Lenguaje y Aprendizaje Online.

16/01/2026

¿Cuándo comienza la alfabetización?

Es tentador pensar que empieza con el inicio de la escolarización, cuando comienza la enseñanza dirigida por el docente. Tanto el público como muchos investigadores caen en esta trampa. Las escuelas están ahí para enseñar alfabetización (entre otras cosas); se paga a los docentes para enseñar alfabetización, y las clases de niños proveen participantes convenientes para estudios de investigación. Pero hacerlo así es ignorar los comienzos de la alfabetización en el hogar, posiblemente mucho antes de que empiece la escolarización.

Comenzar a observar en primer grado o en educación infantil, en algunas jurisdicciones, es como empezar a mirar una carrera de 100 metros en la marca de los 20 metros: ya ha pasado mucho, para bien o para mal, antes de eso. Como dice el dicho, “como se dobla la rama, así crece el árbol”: las diferencias tempranas pueden tener grandes consecuencias.

Está claro que hay grandes diferencias entre los niños cuando comienzan la escuela (p. ej., Kirby et al., 2003; Steacey et al., 2014). Necesitamos entender mejor el entorno de alfabetización en el hogar y otros factores que influyen en estas diferencias.

03/11/2025

31/10/2025

Hoy quiero compartir una reflexión escrita por Cristina Bermejo, estudiante del programa Unidiversitas Inico, a quien tengo el privilegio de acompañar como mentora.

Su texto, “Más allá de las barreras”, nos recuerda que la inclusión va mucho más allá de rampas o normas: nace de la empatía, la escucha y la comprensión. Acompañar a personas con discapacidad es una oportunidad para crecer juntos; porque mientras ellos aprenden a confiar en sus capacidades, nosotros aprendemos a mirar con el corazón.

Gracias, , por recordarnos que más allá de las barreras está la comprensión, y más allá de la indiferencia, la esperanza

16/10/2025

Estimadas familias:

Les informo que el número +51 941071056 ya no me pertenece.

A partir de ahora, pueden comunicarse conmigo únicamente a través de mi número de España 632 13 05 72.

Agradezco su comprensión y actualización de mis datos de contacto.

08/09/2025

Muy agradecida por la oportunidad de participar en el Seminario Internacional de Experiencias en Innovación e Investigación Educativa de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Una valiosa experiencia de aprendizaje junto a investigadores de Colombia 🇨🇴, Argentina 🇦🇷, Costa Rica 🇨🇷, Ecuador 🇪🇨 y Perú 🇵🇪.

Gracias a la Dra. Edith Salamanca por la invitación.

25/08/2025

Un estudio de la University of Florida y la University College London, publicado en iScience, revela que en los últimos 20 años la lectura por placer en EE. UU. ha caído más de un 40%. Este dato no solo refleja el impacto de los cambios culturales y tecnológicos, sino también una pérdida silenciosa de los beneficios que la lectura ofrece: mayor empatía, pensamiento crítico y bienestar emocional.
Quizá sea momento de preguntarnos cómo, desde nuestras familias, escuelas y comunidades, podemos devolver a la lectura el lugar que merece en nuestras vidas. Porque leer no es solo entretenimiento: es una forma de crecer y de conectar con los demás.

Daily reading for pleasure in the U.S. dropped by more than 40% over the last 20 years 

02/07/2025

14 jóvenes con discapacidad intelectual se gradúan en la USAL para impulsar su empleabilidad e inclusión social

¡Enhorabuena!

🎓✨ Catorce jóvenes con discapacidad intelectual se gradúan en la USAL gracias al programa UNIdiVERSITAS

Después de un año de formación y prácticas profesionales con apoyo en entornos reales de trabajo, 14 estudiantes del programa han celebrado su graduación en la USAL.

Una experiencia que combina clases inclusivas, habilidades digitales, autonomía personal y acceso al empleo.

🧠💼 El programa, impulsado por el INICO, con el apoyo de Fundación ONCE y el Fondo Social Europeo, apuesta por la inclusión real en el entorno universitario.

👏👏👏 Felicidades a los nuevos graduados.

Más información ➡️ https://saladeprensa.usal.es/node/139254

23/06/2025

Hay experiencias que no solo te forman, sino que te hacen crecer como persona.

El año pasado y este 2025 he tenido el privilegio de ser parte de Unidiversitas, un proyecto de la Universidad de Salamanca que abre caminos reales hacia la inclusión para jóvenes con discapacidad intelectual y del espectro autista.

No solo me formé. También confiaron en mí para enseñar, guiar, acompañar… Para mirar de cerca las fortalezas de cada persona, sus procesos, sus retos. Fui docente en la preparación de oposiciones, preparadora laboral durante sus prácticas de empleo con apoyo, y mentora. Sobre todo, fui aprendiz constante de cada historia, de cada mirada, de la ternura en los gestos, de las lecciones que no están en los libros, sino en los ojos de quienes confían en ti sin condiciones.

Me emociona saber que seguiré siendo parte de este hermoso proyecto.

21/03/2025

Gracias por el coloquio y la proyección de la película "Te quiero, Eugenio" en el Día del Síndrome de Down. Un reconocimiento especial a la Asociación Down Salamanca y a la USAL por su compromiso con la inclusión y la diversidad.

"La verdadera inclusión no es un acto de caridad, sino de justicia. Cuando brindamos oportunidades y apoyos a las personas con discapacidad, construimos una sociedad más justa, diversa y humana. Aceptar las diferencias nos fortalece a todos. 💙💛

💙💛

19/03/2025

Es un privilegio reunirme con otros doctorandos de Latinoamérica que, al igual que yo, comparten el sueño de contribuir al desarrollo de sus países a través de la investigación. Desde 🇲🇽 México, 🇧🇷 Brasil, 🇭🇳 Honduras, 🇨🇱 Chile y 🇵🇪 Perú, unimos esfuerzos para generar conocimiento y aportar, aunque sea un granito de arena, a la transformación de nuestras sociedades.