Jakie są godziny otwarcia?

Poniedziałek 09:00 - 19:00 Wtorek 09:00 - 19:00 Środa 09:00 - 19:00 Czwartek 09:00 - 19:00 Piątek 09:00 - 19:00

Centrum Rozwoju Dziecka BLOOM

Strona główna
Polska
Łomianki
Centrum Rozwoju Dziecka BLOOM

Jesteśmy multidyscyplinarną praktyką oferującą usługi diagnostyczne i terapeutyczne dla dzieci i młodzieży.

Prowadzimy także wspierające rozwój zajęcia grupowe dla dzieci.

05/02/2026

Pojawiło się kilka wolnych miejsc na spotkania z naszą specjalistką - Anną Sak-Gumińską 💛

Ania specjalizuje się przede wszystkim w pracy indywidualnej z młodzieżą od ok. 12 roku życia oraz młodymi dorosłymi – w obszarze ADHD, regulacji emocji, kryzysów rozwojowych i trudności okresu dorastania.

To wsparcie dla młodych osób, które mogą doświadczać m.in.:
– chaosu w głowie i trudności ze skupieniem
– silnych emocji i przeciążenia bodźcami
– wahań motywacji i problemów z dokańczaniem zadań
– trudności w organizacji codzienności
– napięcia, stresu, poczucia „nie nadążam”
– poczucia bycia „innym” lub niezrozumianym

Często to osoby bardzo wrażliwe, szybkie w myśleniu, uważne – ale jednocześnie łatwo przeciążające się wymaganiami świata.

Wsparcie w tym obszarze to nie „naprawianie”.
To nauka rozumienia siebie, swoich mechanizmów i budowania sposobów działania dopasowanych do siebie 🌱

Jeśli czujesz, że to może być moment dla Twojego nastolatka albo dla Ciebie – możesz do nas napisać 💛 Pomożemy sprawdzić, czy to dobra forma wsparcia.

04/02/2026

Otwieramy nową grupę „Będę przedszkolakiem” – w piątki o 9:30 🤍
To spokojne, pełne czułości zajęcia, które pomagają dziecku oswoić się z przedszkolem, budować samodzielność i poczucie bezpieczeństwa.
Dajemy przestrzeń na emocje, relację i łagodne rozstania – w tempie dziecka.
Obecne grupy są już zapełnione, dlatego specjalnie dla Was uruchamiamy nową, więc nie czekaj i zapisz swoje dziecko (od 1,5 roku) już dziś!

01/02/2026

🌿 Tu zaczyna się praca, która często wygląda jak… zabawa.

Sala Integracji Sensorycznej to miejsce, w którym dziecko może:
– regulować napięcie w ciele
– uczyć się planowania ruchu
– oswajać bodźce
– budować poczucie bezpieczeństwa i sprawczości

Huśtawki, materace, faktury, ruch, równowaga – to nie przypadek.
To narzędzia, które pomagają układowi nerwowemu dojrzewać w swoim tempie.

Dla dziecka to często radość i swoboda.
Dla nas – bardzo konkretna, zaplanowana terapia 🌱

26/01/2026

Z ogromną radością i dumą 💛 chcemy podzielić się ważną informacją: Anna Sak-Gumińska ukończyła Psychotraumatologię 🎓

Na co dzień Ania pracuje w Bloom jako:
– terapeutka rodzinna 👨‍👩‍👧‍👦
– psycholożka 🧠
– coach ADHD 🔄

oraz prowadzi pracę indywidualną z nastolatkami i młodymi dorosłymi 🌱

Nowe kompetencje pozwalają jej jeszcze pełniej wspierać osoby 12+, które mierzą się z:
– doświadczeniami traumy
– kryzysami emocjonalnymi
– długotrwałym stresem
– objawami PTSD

Psychotraumatologia to podejście oparte na uważności, bezpieczeństwie i tempie klienta 🤍
Szczególnie ważne w pracy z młodzieżą i młodymi dorosłymi, którzy często niosą więcej, niż potrafią nazwać.

Rozwój specjalistów to realna korzyść dla osób, które nam zaufały 🌿 Jeśli czujesz, że to może być przestrzeń dla Ciebie lub Twojego dziecka – napisz do nas Pomożemy dobrać odpowiednią formę wsparcia 💛

18/01/2026

👉 To nie znaczy, że robisz coś źle. Wręcz przeciwnie.

🧠 Dlaczego tak się dzieje?

Dziecko najtrudniejsze emocje pokazuje tam, gdzie czuje się najbezpieczniej.

Z perspektywy psychologii:
• w przedszkolu dziecko się kontroluje
• u babci się dopasowuje
• z rodzicem… może się puścić

To właśnie w relacji z najbliższymi:
• spada napięcie
• wychodzi zmęczenie całego dnia
• emocje nie muszą być „ładne”

I tak, czasem wyglądają jak burza z piorunami ⛈️

💡 Ciekawostka

Badania pokazują, że dzieci, które mają bezpieczną więź z opiekunem, częściej „rozładowują się” właśnie przy nim. To paradoks rodzicielstwa: 👉 im bezpieczniej, tym… trudniej.

🤍 Co warto zapamiętać?

• „Grzeczne” zachowanie poza domem = ogromny wysiłek regulacyjny
• „Trudne” zachowanie w domu = sygnał zaufania
• To nie brak wychowania
• To potrzeba regulacji

Twoje dziecko nie testuje Ciebie. Ono mówi: „Tu mogę być sobą. Pomóż mi się uspokoić.

W Bloom często powtarzamy:
👉 najwięcej emocji pojawia się tam, gdzie jest najwięcej miłości 💛

11/01/2026

🍽️ Wybiórczość żywieniowa dziecka - kiedy to etap, a kiedy warto poszukać wsparcia?

Jeśli Twoje dziecko żywi się głównie:
• makaronem
• suchą bułką
• „tym samym co zawsze”

…a na widok nowego jedzenia reaguje jakby właśnie zaproponowano mu zjedzenie kamienia z piaskownicy - to witaj w klubie 🫣🙌🏼

Dobra wiadomość: wybiórczość bardzo często jest etapem rozwojowym. Trudniejsza: czasem bywa też sygnałem, że dziecko potrzebuje wsparcia. 🫶🏻

🌱 Co zwykle mieści się w normie?

✔️ zawężenie diety między 2. a 6. rokiem życia
✔️ ostrożność wobec nowych smaków i konsystencji
✔️ „fazy” na kilka ulubionych produktów

To moment, gdy dziecko:
• potrzebuje przewidywalności
• reaguje sensorycznie
• uczy się kontroli

I to jest rozwojowo naturalne.

🚨 Kiedy warto skonsultować się z dietetykiem?

🔸 lista akceptowanych produktów coraz bardziej się zawęża
🔸 dziecko eliminuje całe grupy pokarmów
🔸 jedzeniu towarzyszy silny stres, płacz lub odruch wymiotny
🔸 pojawiają się trudności z gryzieniem i żuciem
🔸 posiłki są codziennym polem walki
🔸 martwi Cię rozwój lub poziom energii dziecka

👉 To już nie „niejadek”, tylko trudność, którą warto zaopiekować.

🧠 Ważna ciekawostka

U części dzieci wybiórczość wiąże się z:
• nadwrażliwością sensoryczną
• napięciem w obrębie buzi
• trudnością w regulacji

Dlatego „poczekajmy, aż wyrośnie” nie zawsze wystarcza.

💛 Co daje konsultacja?

Nie presję i nie zakazy. Tylko:
🌿 ocenę, czy to jeszcze etap
🌿 spokojny plan działania
🌿 ulgę dla dziecka i rodzica

Bo z jedzeniem - jak z rozwojem - najlepiej działa wsparcie, nie walka.Jeśli czujesz, że temat jedzenia zaczyna być dla Was zbyt obciążający, to już wystarczający powód, by się skonsultować. Zapraszamy do kontaktu 💛

07/01/2026

Ciocia Ela – opiekunka do dzieci

Zajmowała się naszym synem od momentu, gdy ukończył 5. miesiąc życia, do czasu rozpoczęcia przedszkola.
Jest zaangażowana, uważna i skupiona na dziecku, z dużą wrażliwością na jego potrzeby oraz pomysłem na codzienne aktywności.

Jest mobilna i chętnie towarzyszyła dziecku w udziale w lokalnych zajęciach i aktywnościach dla dzieci, organizowanych na terenie Łomianek.

Obecnie poszukuje pracy na terenie Łomianek i okolic.
Kontakt: 791 223 922

04/01/2026

Początek roku często kojarzy się z postanowieniami. Ale w rodzinach dużo większą zmianę niż „nowe cele” robią jasne i aktualne zasady. Psychologia rozwojowa mówi jasno: 🧠 dzieci najlepiej funkcjonują w środowisku, które jest przewidywalne, a nie perfekcyjne.

Badania pokazują, że dzieci wychowywane w jasnych, spójnych ramach:
• mają niższy poziom lęku,
• łatwiej regulują emocje,
• rzadziej testują granice „na siłę”,
• czują się bezpieczniej - nawet jeśli czasem się złoszczą.

Dlaczego? Bo mózg dziecka nie musi zgadywać „co dziś wolno”, a „czego dziś nie”

🤔 Jak odświeżyć zasady z głową i z dzieckiem?

🌿 Zasady to nie kary - to mapa. Dla dziecka brak zasad to nie wolność, tylko chaos. Zasady mówią: „ktoś tu czuwa”.

🌿 Mniej zasad = więcej spokoju. Badania nad funkcjonowaniem rodzin pokazują, że 3–5 jasnych zasad działa lepiej niż długi regulamin. Za dużo reguł = przeciążenie (i dla dzieci, i dla dorosłych).

🌿 Zasady muszą rosnąć razem z dzieckiem. To, co było potrzebne 3-latkowi, może frustrować 6-latka. Aktualizacja zasad to nie porażka - to znak rozwoju.

🌿 „Dlaczego” jest ważniejsze niż „bo tak” Dzieci, którym tłumaczy się sens zasad, chętniej je respektują i rzadziej buntują się impulsywnie.

🌿 Konsekwencja uspokaja układ nerwowy Nie chodzi o surowość. Chodzi o przewidywalność: „wiem, czego się spodziewać”.

Zasady:
• nie są po to, by kontrolować,
• nie mają „łamać charakteru”,
• nie muszą być idealne.

Są po to, by:
✨ było bezpiecznie,
✨ było spokojniej,
✨ było więcej miejsca na relację.

Nowy rok to dobry moment, by zapytać nie: „jakie zasady wprowadzić?” ale: „jakie zasady naprawdę nam służą?”

A jeśli masz problem z komunikacją z dzieckiem (lub w rodzinie), ze stawianiem granic i potrzebujesz wsparcia specjalisty, czekamy na Ciebie w Bloom. Wysłuchamy i pokierujemy do odpowiedniej osoby ❤️

24/12/2025

Drodzy, w tym szczególnym czasie życzymy Wam żeby najważniejsze okazało się to, czego nie da się zapakować w papier ani położyć pod choinką.

Zdrowia – tego fizycznego i tego, które zaczyna się w głowie.
Bliskości – bez pośpiechu, bez rozpraszaczy, bez „zaraz”.
Obecności – prawdziwej, z odłożonym telefonem i spojrzeniem skierowanym na drugiego człowieka.

Życzymy Wam chwil, w których można usiąść razem w ciszy, porozmawiać naprawdę, pobyć – bez planu, bez celu, bez presji. Bo to, co niematerialne, zostaje z nami najdłużej. I właśnie tego życzymy Wam z całego serca 💛

Zespół (i rodzinka 💕) Bloom 🌿

21/12/2025

Mowa dojrzewa etapami, razem z układem nerwowym, ciałem i emocjami dziecka. Dlatego zamiast porównań („a u sąsiadki już mówi r!”), warto wiedzieć, co jest normą, a co warto obserwować.

📈 Jak to zwykle wygląda?

W dużym uproszczeniu:

• do 3. roku życia – proste głoski
p, b, m, t, d, n, k, g, f, w

• do 4. roku życia –
s, z, c, dz

• do 5. roku życia –
sz, ż, cz, dż

• do 6. roku życia –
wjeżdża „r” 🚗💨

👉 Około 6. roku życia mowa dziecka powinna być w większości zrozumiała także dla osób spoza rodziny (tak, nawet dla cioci, która „nic nie rozumie”).

🤔 „Ale on POTRAFI powiedzieć tę głoskę!”. To dobra wiadomość. Ale… to jeszcze nie meta.

Bo rozwój mowy to nie tylko:
✔️ czy głoska „wychodzi” na zawołanie

ale też:
✔️ czy pojawia się automatycznie, gdy dziecko opowiada o dinozaurach, kłóci się z rodzeństwem albo mówi szybciej niż my myślimy.

🎧 Automatyzacja – czyli kiedy mózg nadąża za buzią

Dziecko może:
• pięknie powtórzyć słowo po dorosłym
• „postarać się” i powiedzieć idealnie

a w codziennej mowie:
• skraca wyrazy
• upraszcza zbitki
• gubi końcówki

➡️ To nie lenistwo.
To znak, że mowa jeszcze się nie zautomatyzowała.

Ciekawostka:
🧠 Mózg dziecka podczas mówienia wykonuje kilkaset mikrooperacji na sekundę. Jeśli tempo jest za szybkie — buzia idzie na skróty. I to jest… normalne.

😯Mowa nie działa solo

Jest częścią całego układu nerwowego. Dlatego czasem obok pojawiają się:
• trudności z uwagą
• wyzwania sensoryczne
• wysoka wrażliwość

To nie „wymówki”. To kontekst, który wpływa na tempo dojrzewania mowy.

🍞 A co z tzw. „beżową dietą”?

Jeśli buzia przez większość dnia spotyka się z:
• makaronem
• bułką
• nuggetsem
• bananem

…to ma mało okazji do treningu. A mniej bodźców = mniej precyzji. Tak, buzia też lubi różnorodność 😉

🌱 Co warto zapamiętać?

• Głoska „na zawołanie” to dopiero początek
• Mowa musi się zautomatyzować
• Uproszczenia to nie zła wola
• Rozwój mowy to całość, nie tylko „czy jest r”

A jeśli masz wątpliwości — napisz do nas. Mamy na pokładzie świetnych specjalistów, którzy ocenią rozwój mowy Twojego dziecka albo spokojnie rozwieją Twoje wątpliwości🙂

16/12/2025

🎅✨ Mikołajki w Centrum Rozwoju Dziecka Bloom
To było piękne, radosne i bardzo ciepłe spotkanie 💛

W naszej przestrzeni Bloom w Łomiankach dzieci mogły doświadczyć świątecznej atmosfery, twórczej zabawy i spotkania z Mikołajem — w tempie dostosowanym do ich potrzeb, z uważnością i spokojem.

Za animacje i oprawę wydarzenia dziękujemy Gwiazdeczkowe Animacje - Dekoracje balonowe CBA ✨
Dziewczyny zadbały o świąteczne dekoracje, kreatywne aktywności i dobrą energię, dzięki której dzieci (i rodzice 😉) mogli poczuć prawdziwy klimat Mikołajek.

Dziękujemy wszystkim rodzinom za obecność 🤍
Takie spotkania przypominają nam, jak ważna jest wspólnota i radość bycia razem.

14/12/2025

Podziel się.”
„Bądź grzeczny.”
„No daj koledze, nie bądź samolubny.”

To jedne z najczęściej wypowiadanych zdań wobec dzieci. Ale… czy na pewno uczą tego, czego chcemy? 🌿

Badania z zakresu psychologii rozwojowej pokazują, że prawdziwa empatia i gotowość do dzielenia się pojawiają się dopiero wtedy, gdy dziecko najpierw:
✔️ poczuje się bezpieczne,
✔️ nauczy się stawiać granice,
✔️ doświadczy, że „moje” jest respektowane.

Dziecko, które jest zmuszane do dzielenia się, nie uczy się empatii. Uczy się raczej, że:
– jego granice są mniej ważne,
– dorosły wie lepiej,
– „żeby być dobrym”, trzeba się zgodzić – nawet wbrew sobie.

A to nie jest lekcja, którą chcemy, by wyniosło na przyszłość.

🌼 Co zamiast „musisz się podzielić”?

💛 nazwanie sytuacji: „Widzę, że to jest dla Ciebie ważne.”
💛 danie wyboru: „Możesz się podzielić teraz albo za chwilę.”
💛 modelowanie: „Ja pożyczę, gdy skończę.”
💛 szukanie alternatywy: „Zobaczmy, czym jeszcze można się pobawić.”

Empatia nie rodzi się z przymusu. Rodzi się z doświadczenia bycia uszanowanym. Bo tylko dziecko, które wie, że ma prawo do swojego „nie”, potrafi kiedyś powiedzieć prawdziwe „tak”. 💛

Adres

Jeziorna 1h
Łomianki
05-092

Godziny Otwarcia

Poniedziałek	09:00 - 19:00
Wtorek	09:00 - 19:00
Środa	09:00 - 19:00
Czwartek	09:00 - 19:00
Piątek	09:00 - 19:00

Telefon

+48534950904

Strona Internetowa

http://centrumbloom.pl/

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Centrum Rozwoju Dziecka BLOOM umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.