Co to jest strona internetowa?

https://www.facebook.com/424403274959024/

Magdalena Pyra - psycholog, neurologopeda, Górczewska 200 m. 114, Bemowo (2025)

26/09/2025

🪜 Rozwój wymowy u Dzieci przebiega etapami– można go porównać do wchodzenia po schodach. Każda głoska pojawia się w swoim czasie i dopiero ich pełne opanowanie pozwala mówić o prawidłowej artykulacji.

✅ 3. rok życia- to czas, w którym pojawia się prawidłowa realizacja głosek: ś, ź, ć, dź
✅ 4. rok życia- to czas na prawidłową wymowę głosek: s, z, c, dz, l
✅ 5. rok życia- etap, na którym pojawiają się głoski: sz, ż, cz, dż
✅ 5/6. rok życia- pojawia się głoska r.

👂 Jednak poprawna wymowa to nie tylko same głoski. Logopedzi/ neurologopedzi zwracają uwagę także na:

▪️płynność mówienia (bez nadmiernych przerw czy zacięć)

▪️zrozumiałość wypowiedzi (nie tylko dla domowników, ale też dla otoczenia)

▪️prawidłową budowę zdań i rozwój słownika

▪️warunki anatomiczne i przebieg funkcji (np. budowa narządów artykulacyjnych, prawidłowe oddychanie, prawidłowy sposób połykania).

📌 To wszystko sprawia, że ocena wymowy zawsze powinna być całościowa. Jeśli Dziecko nie osiąga kolejnych „schodków” w przewidywanym czasie lub jeśli mowa budzi wątpliwości, warto skonsultować się ze specjalistą (logopedą/ neurologopedą), by wesprzeć rozwój komunikacji.

21/09/2025

Smutek, złość czy niepewność to emocje, które pojawiają się w życiu każdego Dziecka🧩 Są naturalnym elementem rozwoju i pomagają uczyć się rozumienia siebie oraz otaczającego świata. Jednak kiedy emocje stają się zbyt częste, nasilone lub utrudniają codzienne funkcjonowanie mogą sygnalizować, że Dziecko potrzebuje dodatkowego wsparcia💡

Drogi Rodzicu, jeśli zauważasz u swojego Dziecka:

😔 częsty smutek, który nie mija po rozmowie, zabawie czy odpoczynku

😡 wybuchy złości, trudne do opanowania i pojawiające się bez wyraźnej przyczyny

🙇‍♂️wycofanie z kontaktów, unikanie rówieśników czy niechęć do wspólnej zabawy

🤷‍♂️ brak pewności siebie, niską wiarę w swoje możliwości i szybkie poddawanie się w nowych sytuacjach

to mogą być sygnały, że warto skonsultować się z psychologiem dziecięcym👩‍⚕️👨‍⚕️

Wizyta u specjalisty nie oznacza, że z Dzieckiem „dzieje się coś złego”. Wręcz przeciwnie- to świadomy krok Rodzica 🤝, który chce wesprzeć swoje Dziecko w rozwoju emocjonalnym 💖Psycholog może pomóc zrozumieć źródło trudności, pokazać sposoby reagowania w codziennych sytuacjach i zaproponować strategie, które wzmocnią poczucie bezpieczeństwa i pewności siebie Dziecka 🌈

Drogi Rodzicu, im szybciej zauważysz sygnały i zareagujesz, tym łatwiej pomóc Dziecku poradzić sobie z emocjami🕊️ Wczesna interwencja może zapobiec narastaniu problemów i sprawić, że Dziecko zyska narzędzia do radzenia sobie w przyszłości. 🚀

15/09/2025

🗣️ „Czy Twoje Dziecko potrzebuje logopedy?”

Rozwój mowy i komunikacji u Dziecka przebiega indywidualnie 🌱 Każde Dziecko rozwija się w swoim tempie i rytmie. Są jednak sytuacje, które powinny zwrócić naszą uwagę i mogą wskazywać na potrzebę konsultacji z logopedą/ neurologopedą, a czasem również z innymi specjalistami 🧑‍⚕️

Warto zgłosić się do specjalisty, jeśli Dziecko nie utrzymuje kontaktu wzrokowego, nie buduje wspólnego pola uwagi, nie reaguje na imię, nie reaguje na dźwięki z otoczenia lub ma trudności w rozumieniu poleceń 🧠

Również problemy podczas jedzenia i picia 🍎🥛 (np. trudności w gryzieniu czy połykaniu, przetrzymywaniu pokarmu w jamie ustnej) mogą wymagać wsparcia logopedycznego.

Warto zwrócić też uwagę na funkcjonowanie narządów mowy. Dziecko, które wysuwa język między zęby, nie domyka buzi podczas snu lub zabawy i oddycha ustami, może potrzebować diagnozy specjalisty.

Opóźnienia w artykulacji również są istotnym sygnałem. Zgodnie z normami rozwojowymi: 3-latek zaczyna już wymawiać głoski,, ś, ź, ć, dź"; 4-latek ,,s, z, c, dz, l" ; 5-latek ,,sz, ż, cz, dż"; 5–6-latek ,,r" . Należy również obserwować inne nieprawidłowości w realizacji dźwięków mowy, takie jak zniekształcenia czy opuszczanie głosek 🗣️.

📌 WAŻNE: Drogi Rodzicu, reaguj zawsze wtedy, gdy coś niepokoi Cię w rozwoju Dziecka ⚠️ Intuicja Rodzica często jest najlepszym wskaźnikiem 😊. Choć każde Dziecko rozwija się indywidualnie, znajomość norm rozwojowych pozwala ocenić, kiedy warto poszukać wsparcia specjalisty. Wczesna konsultacja z logopedą lub psychologiem umożliwia określenie przyczyn trudności i wprowadzenie odpowiednich strategii wsparcia, które pomagają Dziecku pewnie komunikować się z otoczeniem i rozwijać swoje umiejętności 🛡️

13/09/2025

✨📚 Coś dla Smyka do Piórnika! CZYLI 100 KART ZE WSPIERAJĄCYMI HASŁAMI DLA DZIECI📚✨

Przygotowaliśmy dla Państwa zbiór 100 kart ze wspierającymi hasłami dla Dzieci– krótkie zdania, które budują pewność siebie, wspierają emocje i pokazują, że każde Dziecko jest ważne. 💛

👉 Jak można je wykorzystać?

👩‍👩‍👦Rodzicu, codziennie rano wrzuć jedną karteczkę do piórnika, śniadaniówki albo kieszeni swojego Dziecka– niech dobra myśl towarzyszy mu przez cały dzień.

👩‍🏫Nauczycielu, wykorzystaj karty na lekcji: zróbcie losowanie i wspólną rozmowę albo stwórzcie klasowy „słoik dobrych myśli”.

🧑‍⚕️Terapeuto, narysuj z Dzieckiem planszę do gry i wykorzystaj karty na polach jako inspirację do rozmowy.

💡 Dzięki nim Dzieci uczą się, że:
✔ warto mówić o swoich uczuciach,
✔ każde tempo nauki jest dobre,
✔ warto doceniać swoje starania.

📂 Karty przesyłamy w pliku PDF, gotowe do druku i wycięcia.
💰 Cena: 10 zł

✅ Jeśli chcesz kupić karty, wyślij do nas wiadomość (dodatkowo możesz zostawić komentarz pod tym postem).
Odpiszemy, przesyłając dane do przelewu (oficjalne dane gabinetu), a po dokonaniu wpłaty prześlemy zestaw kart.

Niech dobre myśli towarzyszą dzieciom każdego dnia! 🌈✨

11/09/2025

🌿 Adaptacja Dziecka w żłobku lub przedszkolu to proces, który wymaga czasu ⏳, konsekwencji i przewidywalności. Każde Dziecko jest inne: różni się temperamentem, wcześniejszymi doświadczeniami, poziomem samodzielności i stylem reagowania na nowe sytuacje. Dlatego tak ważne jest, aby wprowadzać Dziecko w nowe środowisko stopniowo, zgodnie z Jego możliwościami, potrzebami.

Jak wspierać Dziecko w adaptacji:

1. Oswajanie przedszkola w domu 📚🎵🧸- czytanie książeczek, słuchanie piosenek, zabawa, w której misie i lalki „idą do przedszkola”. Zabawa w odgrywanie sytuacji ułatwia Dziecku poznanie tego, co je czeka i zmniejsza lęk przed nieznanym.

2. Planowanie i przewidywalność 📅✏️- omówienie kolejności zajęć bądź narysowanie harmonogramu/ planu dnia⏰

3. Konkretny czas odbioru ⏱️– jasno komunikujemy czynność, po której odbierzemy Dziecko, np.: „Będę po malowaniu farbami” 🎨 i dotrzymujemy słowa

4. Spokojne przygotowanie i wyjście 🧥👟- rano ubieranie Dziecka bez pośpiechu i wychodzenie w spokojnym tempie. Kiedy Rodzic pokazuje pozytywne emocje 😌, Dziecko wyczuwa ten spokój i daje mu to poczucie bezpieczeństwa.

5. Pożegnanie ✋💛- krótkie, jasne, z pozytywnym komunikatem (typu: ,,Milej zabawy”) 🌞 i symboliczną rutyną (np. piąteczka). Nie wychodzimy po kryjomu, nie zgadzamy się na nagłe „wyrzucenie nas” z sali🚪

6. Obserwacja i wsparcie emocjonalne 👀💬- zwracajmy uwagę na reakcje Dziecka: lęk 😟, frustrację 😣, wycofanie 😶, nadmierne pobudzenie. Wspierajmy samodzielność, ale bądźmy dostępni w razie potrzeby, reagując spokojnie i cierpliwie.

📌 Kiedy szukać wsparcia specjalisty 🧑‍⚕️:
Jeżeli adaptacja przedłuża się, Dziecko doświadcza silnego stresu 😥 lub obserwujemy regres w zachowaniu ↩️, warto skonsultować się z psychologiem dziecięcym. Specjalista pomoże określić przyczyny trudności, oceni indywidualne potrzeby Dziecka i pomoże wprowadzić zindywidualizowane strategie wsparcia 🛠️.

Adaptacja nie jest wyścigiem. To spokojny spacer 🚶‍♂️🚶‍♀️, podczas którego Dziecko uczy się nowych umiejętności, poznaje świat 🌎 i zdobywa poczucie bezpieczeństwa🛡️. Dzięki konsekwentnemu wsparciu Rodzica i przewidywalnej rutynie, każdy krok staje się łatwiejszy, a Dziecko stopniowo czuje się pewnie w nowym środowisku😊

08/09/2025

„Nie chcę iść do szkoły''… a może boi się porażki? 🟨📎

Często Rodzice odbierają niechęć Dziecka do szkoły jako lenistwo, kaprys lub bunt. Tymczasem za takim zachowaniem bardzo często kryją się lęki i obawy przed oceną, porażką czy poczuciem, że nie sprosta oczekiwaniom.

Drogi Rodzicu, metafora, którą zobaczysz na grafice, idealnie to ilustruje. Rozrzucone spinacze 📎 symbolizują chaos i ciężar codziennych obowiązków szkolnych. Żółta kartka z napisem „boi się porażki” 🟨to wyraźny, choć czasem niewidoczny dla Dorosłych sygnał lęku, który kryje się pod pozornym oporem.

Psychologia rozwoju i pedagogika pokazują, że wczesne dostrzeżenie takich sygnałów i rozmowa o emocjach mogą znacząco zmniejszyć stres Dziecka, poprawić jego samopoczucie w szkole i pomóc mu rozwijać poczucie własnej wartości. Zamiast skupiać się na przymusie i karach, warto pytać, słuchać i wspierać. Często jedno uważne pytanie typu „Co sprawia, że czujesz się w szkole źle?” daje więcej niż wielogodzinne tłumaczenia i prośby.

Ta metafora przypomina nam, że za każdym „nie chcę” może kryć się realny lęk, który potrzebuje uwagi i zrozumienia, a nie presji 🌱

08/09/2025

Każde Dziecko rozwija się w swoim tempie, ale są sytuacje, w których warto zatrzymać się na chwilę i zadać sobie pytanie: „Czy wszystko przebiega tak, jak powinno?” 🧩

Rodzice często słyszą: „Jeszcze poczekaj, wyrośnie z tego” albo „Chłopcy zaczynają mówić później”. Niestety, takie podejście bywa ryzykowne⏳ Czasami to właśnie zbyt długie czekanie sprawia, że drobna trudność staje się poważniejszym problemem.

Konsultacja logopedyczna nie zawsze oznacza od razu terapię. Często to po prostu rzetelna diagnoza, wskazówki do codziennych ćwiczeń i spokój Rodzica, że wspiera Dziecko we właściwy sposób. 🗝️

Drogi Rodzicu, zapraszamy Cię do obejrzenia krótkiej prezentacji. Na kolejnych slajdach znajdziesz opisy sygnałów, które powinny zwrócić Twoją uwagę👀
Jeśli zauważysz któryś z nich u swojego Dziecka, warto skonsultować się ze specjalistą– bo wczesna pomoc to większa szansa na szybkie efekty i mniejsze trudności w przyszłości 🌱

03/09/2025

Drogi Rodzicu, 👩‍👦
rozpoczęcie roku szkolnego 📚 to moment, w którym codzienność Dziecka zmienia się diametralnie. Od beztroskich wakacji ☀️ przechodzi nagle do szkolnego rytmu, pełnego obowiązków, nowych wyzwań i emocji. W tym czasie szczególnie ważne jest, aby towarzyszyć Dziecku nie tylko w nauce ✏️, ale i w przeżywaniu dnia 💬.

Często odruchowo pytamy: „Jaką ocenę dostał_ś?” ❓ – bo chcemy wiedzieć, jak sobie radzi. Jednak takie pytanie może zawężać rozmowę, ograniczać chęć Dziecka do podzielenia się swoimi przeżyciami, potrzebami. A przecież szkoła to nie tylko oceny, ale też relacje z rówieśnikami 🤝, rozmowy z nauczycielami 👩‍🏫, chwile satysfakcji 🎉, rozczarowania 😔 czy stresu 💭.

Kiedy zamiast tego powiemy: „Jak minął Ci dzień?” 🌿 – pokazujemy Dziecku, że interesuje nas ono samo ❤️, jego emocje, myśli i doświadczenia. To daje mu poczucie bycia ważnym i zauważonym. Psychologowie podkreślają, że właśnie takie codzienne rozmowy budują odporność emocjonalną 💪, wzmacniają więź rodzinną 🏡 i pomagają Dziecku uczyć się nazywania oraz regulowania swoich uczuć. To także naturalna przestrzeń do rozwijania języka i komunikacji 🗣️ – bo Dziecko, które czuje się wysłuchane, chętniej opowiada i uczy się formułować swoje przeżycia w słowach ✨.

Dlatego zanim zapytasz o sprawdzian czy ocenę 📑, spróbuj otworzyć rozmowę od pytania, które daje przestrzeń:
👉 „Jak się dziś czuł_ś?”
👉 „Co Cię ucieszyło?”
👉 „Co było dla Ciebie trudne?”

Takie pytania uczą, że wartość Dziecka nie zależy od cyfry w dzienniku 📝, a relacja, którą budujecie każdego dnia, jest jego największą siłą 💖

31/08/2025

🏠 Oddycha przez usta i mówi niewyraźnie?
Kilka słów o tym, jak logopeda buduje fundament dla prawidłowej wymowy.

Bez solidnego fundamentu trudno zbudować w pełni prawidłową wymowę 🏗️, tak jak nie wzniesie się domu bez mocnej podstawy. Dziecko, które oddycha przez usta 😮‍💨 i ma niewyraźną mowę 🗣️, często nie potrzebuje jedynie ćwiczeń artykulacyjnych– potrzebuje pracy przyczynowej, która rozpoczyna się od rzetelnej diagnozy 🧐

Logopeda przy takim Pacjencie:

▪️Analizuje przyczyny trudności 🔍 – bada między innymi sposób oddychania, napięcie mięśni warg, języka i policzków, sposób połykania i ułożenia języka w spoczynku.

▪️Współpracuje z innymi specjalistami 🤝, np. z laryngologiem (ocena migdałków, drożności nosa 👃), a w razie potrzeby z ortodontą– aby wyeliminować przeszkody anatomiczne, fizjologiczne.

▪️Poprawia funkcje w obszarze orofacjalnym 💪 poprzez terapię miofunkcjonalną– praca z obniżonym/ wzmożonym napięciem mięśniowym; ćwiczenia wprowadzające prawidłowe wzorce oddychania, połykania, itd.

▪️Dopiero na tym fundamencie 🧱 wprowadza ćwiczenia artykulacyjne, poprawiające wyrazistość wymowy, zajmuje się wywoływaniem i utrwalanianiem realizacji poszczególnych głosek w wyrazach, zdaniach oraz utrwala je w mowie spontanicznej.

Logopeda nie poprawia tylko głosek, lecz buduje fundament, który umożliwia prawidłowe oddychanie, połykanie, napięcie mięśni i prawidłową artykulację 🏆

24/08/2025

🌟 POZNAJCIE NASZ ZESPÓŁ 🌟

W naszym gabinecie wierzymy, że za skuteczną terapią stoi nie tylko wiedza i doświadczenie, ale też ciepło, empatia i poczucie humoru 💙😊Dlatego stworzyliśmy miejsce, w którym spotkacie specjalistów z różnych dziedzin – logopedów/ neurologopedów, pedagogów specjalnych, psychologów i psychoterapeutów – którzy wspólnie dbają o rozwój, komunikację i dobrostan psychiczny wspieranych Osób.

👩‍👩‍👧‍👦 Pracujemy z Dziećmi (w każdym wieku), Nastolatkami i Dorosłymi.
Pomagamy w rozwoju mowy i komunikacji, poprawie wymowy, wspieramy w trudnościach emocjonalnych, uczymy, jak lepiej radzić sobie w relacjach, a także towarzyszymy w ważnych, czasem trudnych momentach życia.

Na kolejnych slajdach chcemy przedstawić Wam nasz zespół – osoby, które każdego dnia wkładają całe serce w swoją pracę. Dowiecie się czym się zajmują, jakie terapie prowadzą i w jaki sposób wspierają naszych Pacjentów.

📚 Nasza oferta obejmuje m.in.:
🔵 terapię logopedyczną i neurologopedyczną dla Niemowląt, Dzieci, Nastolatków i Dorosłych
🟠 wsparcie psychologiczne dla Dzieci, Nastolatków i Rodzin
🟢 Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
🟣 Psychoterapię dla Dorosłych i Młodzieży
🟡 naukę czytania
🟤Trening Umiejętności Szkolnych/ Przedszkolnych

Każdy z naszych specjalistów to nie tylko profesjonalista w swojej dziedzinie, ale też osoba, która potrafi słuchać, wspierać i motywować 🌱

Serdecznie zapraszamy Was do poznania nas bliżej – przewińcie slajdy i zobaczcie, kto czeka na Was w naszym gabinecie ✨

Zapraszamy też do kontaktu☺️
☎️500 126 993
📧mpyra.psychologlogopeda@gmail.com
💻https://mpyra.pl/
🏠 Górczewska 200/ 114 i 104 (2 minuty pieszo od stacji METRO BEMOWO)

17/08/2025

Drodzy Państwo😊
Przedstawiamy tegoroczną ofertę zajęć:

🔵NEUROLOGOPEDA/ LOGOPEDA

🔷Niemowlęta, Dzieci, Nastolatkowie, Dorośli 👶🙋🙋‍♀️👩‍🦰👨

🔷Czym się zajmujemy?💬

*opóźniony rozwój mowy
*wady wymowy
*terapia miofunkcjonalna; masaż logopedyczny
*kinesiotaping logopedyczny
*elektrostymulacja
*wspomaganie leczenia ortodontycznego
*nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka
*afazja, NMPK
*terapia karmienia
*ocena wędzidła języka i wargi górnej, przygotowanie do zabiegu
*niedosłuch
*wspomaganie rozwoju komunikacji u Dzieci z wyzwaniami rozwojowymi

🟠PSYCHOLOG

🔶Dzieci, Nastolatkowie 🙋🙋‍♀️
🔶Wspieranie Rodziny 👨‍👩‍👦

🔶Czym się zajmujemy?💭

*całościowe zaburzenia rozwoju
*trudne zachowania
*zachowania lękowe
*spektrum autyzmu
*niepełnosprawność intelektualna
*trening umiejętności społecznych
*sytuacja rozwodowa

🟢TUS (Trening Umiejętności Społecznych)

Dla kogo?
Dla Dzieci (w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym) oraz Nastolatków:
*z trudnościami w relacjach z rówieśnikami
*lękowych
*przejawiających zachowania agresywne lub uległe w kontaktach z innymi osobami
*mających trudności z inicjowaniem i podtrzymywaniem rozmowy

🟣PSYCHOTERAPIA

◾Dorośli, Młodzież, Dzieci Starsze
◾Czym się zajmujemy?
*trudności w rozumieniu własnych stanów emocjonalnych i radzeniu sobie z nimi
*częsty, nasilony smutek, lęk, poczucie winy, samotności
*kryzys emocjonalny
*obniżenie nastroju, zmienność nastroju
*obniżona samoocena
*nasilony stres
*kryzys związany z trudnym okresem w życiu

🟡NAUKA CZYTANIA (zajęcia indywidualne, prowadzone przez psychologa lub logopedę i pedagoga)

🔴Trening Umiejętności Szkolnych/ Przedszkolnych (zajęcia indywidualne, prowadzone przez logopedę i pedagoga specjalnego)
◾Zajęcia rozwijające: koncentrację, pamięć, motorykę małą i dużą, pisanie, czytanie, mowę, logiczne myślenie, pewność siebie oraz samodzielność.

Zapraszamy do kontaktu☺️

☎️500 126 993
📧mpyra.psychologlogopeda@gmail.com
💻https://mpyra.pl/
🏠 Górczewska 200/ 114 (2 minuty pieszo od stacji METRO BEMOWO)

16/08/2025

Drogi Rodzicu💙
Chcemy Ci dziś przypomnieć coś niezwykle ważnego: zmęczenie, frustracja czy momenty, w których czujesz, że brakuje Ci sił w żadnym wypadku nie oznaczają, że kochasz swoje Dziecko mniej. Bycie Rodzicem to jedno z najbardziej wymagających doświadczeń w życiu🌸 Każdy dzień przynosi nowe wyzwania, obowiązki i sytuacje, które mogą odbierać energię, czasami nawet radość.

Badania psychologiczne pokazują, że Rodzice, którzy doświadczają wyczerpania, często obwiniają się za chwilowe frustracje lub brak cierpliwości. Warto jednak pamiętać, że zmęczenie jest sygnałem Twojego organizmu, że potrzebujesz odpoczynku, a nie dowodem, że kochasz mniej. To naturalna część rodzicielstwa, a umiejętność zauważania swoich granic jest kluczowa dla zdrowej relacji z Dzieckiem💖🤝

Rodzic, który pozwala sobie na odpoczynek ma więcej cierpliwości, empatii i siły, by naprawdę wspierać rozwój swojego Dziecka🌟👶

Drogi Rodzicu, Twoja miłość i troska nie mierzą się godzinami energii, ale obecnością, uważnością i ciepłem, które codziennie przekazujesz swojemu Dziecku. Dbając o siebie nabierasz siły, by być jeszcze bardziej obecnym, cierpliwym i świadomym Rodzicem

Dlatego dzisiaj, Drogi Rodzicu, chcemy Ci powiedzieć: odpuść poczucie winy, przyjmij swoje zmęczenie i pamiętaj, że Twoja miłość jest obecna, niezależnie od tego, ile masz energii w danym momencie💕

Magdalena Pyra - psycholog, neurologopeda

26/09/2025

21/09/2025

15/09/2025

13/09/2025

11/09/2025

08/09/2025

08/09/2025

03/09/2025

31/08/2025

24/08/2025

17/08/2025

16/08/2025

Adres

Telefon

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Skróty

Udostępnij

Kategoria