logopedabielsko.pl

09/10/2025

Często się mówi, że stymulacja, nawet ta spontaniczna buzi przez dziecko, czyli to, że wklada sobie palce i zabawki do buzi to coś porządnego. Ale jak to zrobić? Czy wystarczy tylko dać różne zabawki i nie przeszkadzać podczas penetracji jamy ustnej zabawkami?

👄Zapewnij dziecku wiele okazji do angażowania się w uogólnione czynności związane z trzymaniem dłoni oraz prostych przedmiotów i zabawek w buzi, z odpowiednią gradacją rozwarcia i ruchów ust.

💪Zadbaj o dobre podparcie postawy ciała dziecka, aby ułatwić mu zbliżanie dłoni i zabawek do buzi oraz umożliwić płynne ruchy ust podczas ich trzymania.

💪Wspieraj dziecko w zakresie stabilizacji barku, łokcia i nadgarstka, pomagając mu w odkrywaniu własnych dłoni. Próby wkładania palców do buzi mogą być nieprzyjemne, jeśli dziecko nie potrafi ustabilizować pozostałych części ramienia. Wiele dzieci unika aktywności związanych z dotykaniem dłoni, ponieważ może to sprawiać im ból.

☝️Regularnie obcinaj dziecku paznokcie, zwłaszcza podczas ćwiczeń zachęcających do sięgania ręką do buzi. Zadrapania i ukłucia są nieprzyjemne i mogą zniechęcać dziecko do dalszych prób.

💪Pracuj nad aktywnościami fizycznymi, które nie tylko zmniejszają cofanie i unoszenie obręczy barkowej, ale także umożliwiają dziecku samodzielne wkładanie rączek i zabawek do buzi.

🤲Rozwijaj u dziecka umiejętność czerpania przyjemności z wkładania dłoni do buzi i odkrywania wrażeń sensorycznych wynikających z kontrastujących ruchów oraz kontaktu różnych części ciała. Na przykład, porównaj odczucie kciuka w ustach z odczuciem palca wskazującego, a następnie stwórz kolejny kontrast, pozwalając dziecku włożyć do buzi całą pięść.

👁🧠Dotykanie części ciała ustami dostarcza bodźców sensorycznych i rozwija świadomość zarówno w obrębie jamy ustnej, jak i w dotykanej części ciała. Starsze dzieci, które mają ograniczone doświadczenie w dotykaniu ustami, można zachęcać do badania swoich palców poprzez dotykanie ich wargami, liczenie ich w ustach lub zlizywanie z nich smaku.

🙌👏👇🫵Zachęcaj dziecko do zabawy poszczególnymi palcami w ustach i stopniowo przesuwaj je coraz dalej na język, dbając o to, by nie wywołać odruchu wymiotnego.

👄Wspieraj rozwijanie umiejętności zabawy zabawkami w ustach. Wybieraj zabawki lub przybory do karmienia o prostym kształcie i gładkiej, ograniczonej fakturze powierzchni. Zachęcaj dziecko do poznawania wszystkich części zabawki za pomocą dziąseł, zębów, warg i języka. Dziecko może wkładać zabawkę do buzi samodzielnie lub z pomocą dorosłych.

18/09/2025

Co poza nieskutecznością leczenia ortodontycznego może spowodować nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka?

Prawidłowa pozycja spoczynkowa języka (skrót: PSJ) to utrzymywanie płaskiego języka na górze jamy ustnej. Dzieje się tak, gdy np. nie mówimy, jemy, śmiejemy się, kaszlemy czy ziewamy. Pozycja spoczynkowa trwa około 20 godzin na dobę. Wtedy około 2/3 jego powierzchni swobodnie przylega do podniebienia. Z taką pozycją języka się rodzimy, nie musimy się jej uczyć.

Jeśli, z jakiegoś powodu język, np. leży na dnie jamy ustnej czy jego czubek napiera na zęby, to należy zadbać o nauczenie się poprawnej pozycji spoczynkowej. Może bowiem nastąpić nieprawidłowy rozwój twarzoczaszki, sprzyjający wadom zgryzu, a pośrednio wadom wymowy, np. międzyzębowości.

Nieprawidłowa pozycja języka może mieć także wpływ na złą postawę ciała z powodu wysunięcia się głowy i szyi do przodu napierającym na żuchwę językiem. Może prowadzić do problemów ze stawem skroniowo-żuchwowym z powodu nadmiernego obciążania go opadniętym językiem. Może również spowodować niewłaściwy sposób oddychania, tj. przez uchylone usta.

25/08/2025

21/08/2025

„Zobaczysz, że jak pójdzie do przedszkola to się rozgada” – niestety w dalszym ciągu powielane są tego typu mity. Rodzice/dziadkowie bardzo często tłumaczą opóźniony rozwój mowy dziecka

07/08/2025

Nowe wnętrze – ta sama troska o słowo ✨
Zmieniliśmy naszą poczekalnię, by czas oczekiwania był jeszcze przyjemniejszy. Teraz jeszcze więcej spokoju, komfortu i estetyki w naszym gabinecie logopedycznym. Zapraszamy! 🤍

06/07/2025

13/06/2025

Dziecko nie chce jeść? Winne mogą być... zęby!

Nie każdy rodzic łączy problemy z apetytem
z problemami stomatologicznymi.

😷😷 Tymczasem – według danych Światowej Organizacji Zdrowia – próchnica zębów mlecznych dotyka aż 60–90% dzieci na świecie. 🦷🦷🦷🦷W Polsce z kolei, zgodnie z badaniami Instytutu Matki i Dziecka, próchnicę ma ponad 76% trzylatków.🦷🦷🦷

📌 Co to oznacza w praktyce?

Jeśli dziecko ma chore zęby, może:

-odczuwać ból podczas gryzienia i żucia 🥖,

-unikać twardych pokarmów (np. warzyw, mięsa),

-odczuwać lęk przed jedzeniem 🥺,

-ograniczać jedzenie tylko do miękkich, często niepełnowartościowych produktów (np. kaszek, jogurtów, słodkich musów),

-przyjmować mniej kalorii i składników odżywczych – co może prowadzić do niedowagi, niedoborów i spowolnionego rozwoju.

📉 🦷🦷🦷🧨🧨🧨Badanie opublikowane w British Dental Journal wykazało, że dzieci z nieleczoną próchnicą ważyły średnio o🧨🧨 1–2 kg mniej niż ich rówieśnicy z zdrowym uzębieniem.

🧨Dzieci z bólem zębów mają problemy z koncentracją, gorzej śpią i częściej opuszczają przedszkole lub szkołę.

🧨Aż 89% rodziców nie wie, że pierwsza wizyta u stomatologa powinna odbyć się do 12. miesiąca życia (AAPD, 2023).

👩‍⚕️ Co możesz zrobić jako rodzic?

✅ Myj dziecku zęby od momentu pojawienia się pierwszego ząbka.
✅ Używaj pasty z fluorem 🧨dostosowanej do wieku.
✅ Unikaj nocnych karmień butelką po 12. miesiącu życia.
✅ Ogranicz słodkie przekąski i napoje między posiłkami.
✅ Zgłaszaj się na kontrolę stomatologiczną co 6 miesięcy – nawet jeśli "nic się nie dzieje".

🗓 Zadbaj o zęby – zadbaj o zdrowie dziecka!
Bo zdrowy uśmiech to nie tylko estetyka – to komfort jedzenia, lepszy sen, lepsze samopoczucie i pełny rozwój.



📚 Bibliografia:
Sheiham A. (2006). Dental caries affects body weight, growth and quality of life in pre-school children. British Dental Journal, 201(10), 625–626.

World Health Organization (2017). Sugars intake for adults and children: guideline.

American Academy of Pediatric Dentistry (2023). Policy on Early Childhood Caries (ECC): Classifications, Consequences, and Preventive Strategies.

Instytut Matki i Dziecka – Badania epidemiologiczne nad próchnicą u dzieci w Polsce (2021).

Gussy M.G., et al. (2006). Early childhood caries: current evidence for aetiology and prevention. Journal of Paediatrics and Child Health, 42(1–2), 37–43.

24/05/2025

14/05/2025

🧠💅 Dlaczego Twoje dziecko obgryza paznokcie? – spojrzenie logopedy i terapeuty SI 💅🧠

Obgryzanie paznokci to nie tylko „zły nawyk” – często jest sygnałem, że dziecko próbuje sobie poradzić z czymś, co dzieje się w jego ciele lub emocjach. 👀

Z punktu widzenia logopedii, ciągłe wkładanie palców do ust i obgryzanie może wpływać na:
🔹 nieprawidłowe napięcie mięśniowe w obrębie twarzy,
🔹 zaburzenia artykulacji (np. seplenienie międzyzębowe),
🔹 trudności z kontrolą śliny.

Z kolei w terapii integracji sensorycznej (SI), obgryzanie paznokci może być próbą:
🔸 samoregulacji – redukcji napięcia emocjonalnego lub stresu,
🔸 dostarczania sobie bodźców w obrębie jamy ustnej (tzw. potrzeba oralnej stymulacji),
🔸 kompensowania niedostymulowania układu dotykowego lub proprioceptywnego.

👶 Jeśli zauważasz u swojego dziecka obgryzanie paznokci:
✅ Zastanów się, czy towarzyszy temu stres, niepokój lub nadmiar bodźców.
✅ Obserwuj, czy pojawiają się inne trudności: z mową, koncentracją, napięciem mięśniowym.
✅ Warto skonsultować się z logopedą lub terapeutą SI, który oceni, czy to tylko nawyk, czy sygnał głębszego problemu.

📌 Dziecko nie robi tego „na złość” – jego organizm może próbować sobie radzić tak, jak potrafi. Twoja uważność i empatia to pierwszy krok do zmiany! 💛

📚 Źródła:

Ayres, A.J. (2005). Integracja sensoryczna i dziecko. Harmonia.

Kaczmarek, L.D. (2018). Rozwój mowy dziecka. PZWL.

Biel, L., & Peske, N. (2020). Zaburzenia przetwarzania sensorycznego. WUJ.

Zawitkowska, A. (2020). Neurofizjologiczne podstawy logopedii. UMCS.

Leisman, G. et al. (2016). “Integrative therapy for children with neurodevelopmental delays.” Frontiers in Public Health.

27/04/2025

19/04/2025

18/03/2025