Będąc nauczycielką przedszkola zdobyłam doświadczenie w pracy z dziećmi, co z kolei zmotywowało mnie do osobistego rozwoju w zakresie zdobycia uprawnień logopedy i stworzenia przyjaznego dzieciom miejsca do pracy nad pokonywaniem swoich dysfunkcji w zakresie mowy oraz ogólnego rozwoju.
Surpedagogika ukończona na Wydziale Humanistycznym Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa w Poznaniu;
ukończony kurs kwalifikacyjny z zakresu Oligofrenopedagogiki dla nauczycieli dzieci niepełnosprawnych intelektualnie;
Neurologopedia - w trakcie studiów.
Swoje 20-letnie doświadczenie zawodowe zdobywałam dzięki pracy w przedszkolu, szkole oraz podczas praktyk w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, szpitalach i gabinetach logopedycznych. Swoją wiedzę uzupełniam podczas obecności na szkoleniach oraz konferencjach obejmujących tematykę logopedyczną i pedagogiczną:
Metody wywoływania głosek. Gesty artykulacyjne.
Metoda werbotonalna w terapii dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej.
Mutyzm selektywny - jak pomóc uczniowi przerwać ciszę.
Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Diagnoza i terapia najczęstszych zaburzeń artykulacyjnych.
Terapia dzieci jąkających się.
Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w przedszkolu i szkole - zasady i techniki pracy edukacyjno - terapeutycznej.
Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania prof. J. Cieszyńskiej.
Wspieranie rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego osób z wadą słuchu i mowy.
Kinezjologiczny system kształcenia i terapii. Edukacja przez ruch D. Dziamskiej.
Picture Exchange Communication System - Poziom I.
Diagnoza i terapia opóźnionego rozwoju mowy.
Afazja dziecięca, niedokształcenie mowy o typie afazji (pochodzenia korowego), alalia. Diagnoza i terapia dzieci z zaburzeniami mowy uwarunkowanymi korowo.
Komunikacja dzieci z autyzmem. Teoria i praktyka.
KOLD - Karta Oceny Logopedycznej Dzieci od pierwszego miesiąca życia do dziewiątego roku życia - certyfikat.
Wspomaganie komunikacji u dziecka ze spektrum zaburzeń autystycznych - certyfikat.
Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne.
Wykształcenie, które zdobyłam, pozwala mi wybierać skuteczne metody terapii indywidualnie dobrane do potrzeb każdego pacjenta. Wybrałam zawód logopedy, ponieważ właśnie w nim realizuję swoje marzenia o pracy z dziećmi.