Za-LOGO-wana

01/04/2022

Nie zabawka, a zabawa kształtuje dziecko.
Zabawa stwarza dziecku możliwości rozwoju emocjonalnego, społecznego, motorycznego, kształtuje wyobraźnię oraz pozwala uwolnić trudne emocje. W czasie tej przyjemnej aktywności dziecko znacznie lepiej przyswaja wiedzę i zdobywa nowe umiejętności.
Im prostsze zabawki, tym więcej możliwości na kreatywne ich wykorzystanie. Dziecko najlepiej wie czym w tej chwili jest pusty karton, patyk czy kamyk- pod warunkiem, że mu na to pozwolimy. Podążanie za dzieckiem w zabawie pozwala budować jego pewność siebie i daje poczucie sprawstwa.

07/03/2022

03/03/2022

Motoryka duża oraz motoryka mała mają bardzo duży wpływ na rozwój dzieci. Pod pojęciem motoryki dużej kryją się wszelkie zabawy angażujące w ruch całe ciało, np. jazda na rowerze, bieganie, gra w piłkę. Motoryka mała związana jest z bardziej precyzyjnymi czynnościami wykonywanymi dłońmi i palcami, takie jak: nawlekanie koralików, rysowanie, malowanie, zapinanie guzików.
Ruch jest bardzo ważny szczególnie w pierwszych latach życia dziecka, ponieważ to właśnie wtedy tworzą się sieci trwałych połączeń neuronalnych w mózgu. Te pozbawione stymulacji niestety zanikają...

25/02/2022

Dziś Międzynarodowy Dzień Implantu Ślimakowego - protezy słuchu wszczepionej po raz pierwszy na świecie 65 lat temu, a w Polsce w lipcu będziemy obchodzić okrągłe 30lat polskiej implantologii ślimakowej! 🐌

Proteza jaka jest implant ślimakowy umożliwia odbieranie dźwięków czyli słyszenie, nie powoduje jednak że głuchy przestaje nim być. To tak jakby twierdzić że proteza kończyny załatwia wszystko. Nie. Ona przybliża do sprawności, daje możliwość bycia samodzielnym, daje możliwości i polepsza sprawność ale nie uzdrowi amputowanej kończyny podobnie jak implant ślimakowy nie naprawi uszkodzonego słuchu. Z racji tego że implant składa się z dwóch części (jedna część wszczepiana operacyjnie pod skórę głowy i do ślimaka a drugą zewnętrzna widoczna na zdjęciu zwana procesorem mowy) słyszenie jest możliwe jedynie podczas połączenia dwóch części. Oznacza to że gdy dziewczyny ściągną procesor spowrotem znajdują się w świecie ciszy. Są głuche.

Jestem wdzięczna za możliwość wszczepu implantu ślimakowego moim córkom. Dzięki temu są w stanie doświadczać tego, co nie było im dane od urodzenia, a przede wszystkim są w stanie mówić, komunikować się werbalnie, poprawnie pisać, dzięki czemu są w stanie być samodzielne w przyszłości.

Implant jest jednak sprzetem, który zawsze może ulec uszkodzeniu i nie zawsze z możliwością reimplantacji - ten niepokój chyba nigdy nie zniknie.
Bilateralna implantacja daje pewne poczucie bezpieczeństwa, polepsza komfort, ulatwia lokazlizowanie i daje spokój, że w razie czego jest drugie ucho. Z tym, że to wciąż sprzęt. Nie fiksuje więc myślenia, że słyszenie córek, to sytuacja trwała i taka na zawsze na for ever - choć bardzo bym chciała!
Chciałabym aby i One były tego świadome w swoim życiu, by miały poczucie, że słyszenie jest dla nich darem i daje im masę możliwości ale że bez niego świat się nie zawali a One sobie poradzą i nadal będą czuły, że mogą przenosić góry!

24/02/2022

❤ Tak to czuje...

19/02/2022

(Głęboki wdech i wydech...:) )
Idzie NOWE 💛

To NOWE to dla mnie wielki krok, złożony z wielu, wielu małych kroków (i parę jeszcze przede mną).

W ciągu kilku tygodni w sklepie Dziecięcej Psychologii pojawią się PLAKATY 💛

Poniżej widzicie jeden z nich, który jest efektem wspaniałej współpracy z ilustratorką Julią Nikodem.

Wszystkie projekty są już gotowe i wszystkie są nowym zilustrowaniem wybranych grafik, które się tutaj pojawiły, zatem trochę je znacie :)

Przyznam, że realizuję moje kolejne marzenie - nowe, profesjonalne zilustrowanie moich projektów, przygotowane do druku także w dużym formacie.
❤️

Plakaty będą dostępne w formacie:
A4
30x40
i 40x50 :)
Być może pojawią się także mini wersje ala "pocztówki" w zestawach (i tu pytanie do Was, czy chcecie?).

Nie znam jeszcze ich dokładnej ceny - decyzja o nakładzie i wycena jeszcze przede mną.

Dzisiaj bardzo Was proszę o znak - co sądzicie o NOWYM, o pomyśle plakatów? :)
..i jak Wam się podoba poniższy plakat "Małe kroki"?
💛

18/02/2022

Znacie ten moment, kiedy macie już cel i ten cel zaczyna przytłaczać?

Wiecie, gdzie jest problem, co jest potrzebne, by wprowadzić zmianę, ale tego "co potrzebne" jest zbyt dużo.

Cel jest szczytem bardzo wysokiej góry. Dzięki niemu wiemy, gdzie chcemy dotrzeć.

Natomiast, gdy góra jest wysoka, wymaga długiej wędrówki, wielu etapów, to ciągłe koncentrowanie się na jej szczycie, myśli: "ale jeszcze daleko", "ale wysoko", "w życiu tam nie dojdę" oddalają nas od celu.
..i zabierają wartość z procesu, z drogi, z wędrówki.

Dlatego, gdy znamy już cel, nasz kierunek, tak ważne jest rozłożenie go na etapy/małe kroki zgodne z naszymi możliwościami i przekierowanie naszej uwagi na "tu i teraz".

Koncentracja na jednym kroku, który sobie wyznaczam.
Pozwolenie sobie na tempo zgodne z nami, w tym także na zatrzymanie się i odpoczynek.
Uważność na swoje potrzeby.
I empatia wobec siebie.

Nie mamy wszyscy identycznych warunków do zmiany.
Czasami dowalamy sobie "bo ktoś coś zrobił, a my nie możemy".
A przecież zmiana/realizacja celu/ nasza droga i jej tempo zależy od wielu czynników - od sieci wsparcia, od zdrowia, od sytuacji życiowej (i długo mogę wymieniać).

Nie tempo, a kierunek zmiany ma znaczenie.

Tempo powinno być w zgodzie z nami i naszymi możliwościami.
..i niekoniecznie trzeba ciągle wychodzić ze strefy komfortu - przeciwnie, by się rozwijać, wprowadzać zmiany i wychodzić z owej "strefy komfortu", potrzebujemy...KOMFORTU (bezpieczeństwa) I ODPOCZYNKU.

"Rozpocznij tam, gdzie jesteś.
Wykorzystaj to, co masz.
Zrób to, co możesz"
W swoim własnym tempie.
W zgodzie ze sobą.
Z dbałością o swoje potrzeby.
I z empatią wobec siebie.

💛

18/02/2022

Wiecie co, siedzę teraz z kubkiem kawy po zajęciach z jednym z dzieci - szczęśliwa. Czuję, że kierunek postępowania jaki obrałam jest najlepszym jaki mogłam wybrać. Wierzę,że tą drogą dojdziemy do pięknej werbalnej komunikacji :)

15/02/2022

OBJAWY SUGERUJĄCE SPEKTRUM AUTYZMU
W PIERWSZYCH 2 LATACH ŻYCIA DZIECKA
- ASPEKT KOMUNIKACJI, RELACJI I ZABAWY

Niektóre wczesne objawy autyzmu pojawiają się zwykle w ciągu pierwszych 18 miesięcy życia.
Niektóre dzieci mają wiele wczesnych objawów, podczas gdy inne mają tylko kilka. Liczba objawów autyzmu u dzieci różni się w zależności od ich wieku i wpływu objawów osiowych na ich codzienne funkcjonowanie.
Czasami wczesne oznaki autyzmu zmieniają się z czasem, np. dzieci mogą stracić lub przestać używać komunikacji społecznej lub umiejętności językowych, a znaki mogą stać się wyraźniejsze wraz z wiekiem.
Wszystkie niemowlęta powinny być poddawane badaniom rozwojowym podczas wizyt u lekarza w wieku 9, 18 i 30 miesięcy.
Jednocześnie trzeba pamiętać, że jedna jaskółka wiosny nie czyni, analogicznie jeden objaw osiowy nie przesądza o spektrum.
Każdy z objawów osiowych może mieć inne podłoże jak np. zakłócony kontakt wzrokowy. Ale o tym powiem więcej podczas DARMOWEGO WEBINARU - 13.03 nt. Wizualnych deficytów w ASD.
Drodzy Rodzice nie dajcie sobie wmówić, że wasze dziecko ma jeszcze czas (ma 3 lata i nie mówi, albo ciągle tylko krzyczy i płacze). Kierujcie się przeczuciem i zasadą lepiej 5 konsultacji więcej, niż jedna za mało.
Wiem, że są i tacy rodzice, którzy zaklinają rzeczywistość. Odwlekają pójście do specjalisty, mimo jaskrawych objawów. Macie prawo się bać, macie prawo się nie zgadzać z losem, macie prawo być wściekli, że to właśnie wasze dziecko. Ale macie też obowiązek optymalnie pomóc dziecku i dać mu najlepsze wsparcie, które zapewni mu możliwość indywidualnego rozwoju.
Niebawem kolejne grafiki dotyczące wczesnych objawów.
Grafika nie wyczerpuje tematu. Jednocześnie pamiętajmy każde dziecko jest inne. U jednego będą wyraźne te czy inne objawy, a u innego dziecka będą subtelne.
M
Pozdrawiam Magdalena Kosiń

10/02/2022