Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 2 w Chełmie

Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 2 w Chełmie Dla Dzieci i Młodzieży- w każdym okresie życia t.j.

Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna nr 2 w Chełmie świadczy nieodpłatnie usługi psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne i psychoterapeutyczne dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom z terenu działania poradni. od niemowlęctwa do zakończenia szkoły ponadpodstawowej
Dla Rodziców i Opiekunów
Dla Nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek z terenu miasta Chełm

Formy pomocy dostępne w poradni:
DIAGNOZA:
- psychologiczna
- pedagogiczna
- logopedyczna
- predyspozycji zawodowych
BADANIA PRZESIEWOWE
- przesiewowe badania logopedyczne dzieci w wieku przedszkolnym i klas 1 szkoły podstawowej
- ryzyka dysleksji
TERAPIA
- psychologiczna
- pedagogiczna
- logopedyczna
- terapia rodzinna
- terapia uzależnień
- psychoterapia indywidualna dzieci i młodzieży
INTERWENCJA KRYZYSOWA
PSYCHOEDUKACJA I PORADNICTWO
- porady, konsultacje dla rodziców i nauczycieli
- zajęcia profilaktyczne dla dzieci i młodzieży
- spotkania psychoedukacyjne dla dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli

Pomoc udzielana jest bezpłatnie i bez skierowania

20/09/2025

NIEOCZYWISTE OBJAWY ADHD

W obszarze uwagi i poznania
• „Słuchanie wybiórcze” – dziecko/dorosły wydaje się słuchać, ale traci fragmenty wypowiedzi, szczególnie dłuższych instrukcji.
• Zmienność koncentracji – czasami nadmierna czujność i hiperfokus, innym razem całkowite rozproszenie.
• Zapominanie w nietypowych sytuacjach – np. świetna pamięć do faktów, ale ciągłe gubienie przedmiotów.
• Trudność z oszacowaniem czasu – chroniczne spóźnianie się lub zaczynanie zadań za późno.

W zachowaniach emocjonalnych
• Nadmierna wrażliwość na krytykę – szybkie poczucie odrzucenia („rejection sensitivity”).
• Silne wahania emocji – łatwe przechodzenie od entuzjazmu do złości lub smutku.
• Przeciążenie emocjonalne w sytuacjach wymagających cierpliwości, czekania, powtarzalności.
• „Maskowanie” objawów – dziecko/dorosły ukrywa trudności, co prowadzi do dużego wyczerpania.

W codziennym funkcjonowaniu
• Zapominanie o codziennych, rutynowych czynnościach (np. zamknięcie drzwi, zgaszenie światła).
• Chaotyczna organizacja przestrzeni – bałagan, trudność w segregowaniu rzeczy.
• Nieregularne poziomy energii – raz ogromny zapał i aktywność, innym razem wyczerpanie i brak siły.
• Tendencja do prokrastynacji – odwlekanie zadań nie dlatego, że są trudne, ale bo wydają się „nudne”.

W relacjach społecznych
• Przerywanie rozmów nie ze złej woli, ale z lęku przed utratą myśli.
• Nadmierna szczerość – brak filtra społecznego, czasem odbierany jako nietakt.
• Trudności w podtrzymaniu kontaktów – nie z braku chęci, ale przez zapominanie o odpisywaniu, oddzwanianiu.
• Zmienna dostępność społeczna – raz bardzo towarzyski, raz izolujący się.

Somatyczne i sensoryczne
• Nadmierna potrzeba ruchu w formie subtelnej – np. wiercenie się, stukanie palcami, żucie przedmiotów.
• Wrażliwość sensoryczna – trudności z tolerowaniem metek, głośnych dźwięków, ostrych świateł.
• Problemy ze snem – trudność z wyciszeniem się wieczorem, łatwe wybudzanie.

Wiele z tych objawów bywa mylonych z „roztargnieniem”, „lenistwem”, „emocjonalnością” czy „niegrzecznością”. Dopiero ich nasilenie i łączenie się w całość wskazuje na obraz ADHD.

14/09/2025

Chcemy chronić nasze dzieci przed napływem niepokojących informacji medialnych, ale w obecnych czasach jest to niemal niemożliwe. Co w tej sytuacji zrobić? 👇

👉 Po pierwsze – nie unikać tematu, podjąć rozmowę

🗣 Intuicyjnie wybieramy często milczenie, obawiając się, że rozmowa może dziecko nastraszyć. Przeważnie jest odwrotnie – do dziecka dotarły już jakieś strzępki informacji, nie posiada wystarczających zasobów poznawczych i emocjonalnych, żeby tę treść opracować. Zaczyna samodzielnie generować różnego rodzaju domysły, często katastroficzne, a milczenie ze strony dorosłych tylko wzmaga poczucie, że jest się czego obawiać.

💬 Zapraszając dziecko do rozmowy dajemy mu przestrzeń do wyrażenia i przeżycia emocji, zaopiekowania ich, wyjaśnienia różnych kwestii i zapewnienia, że cokolwiek się wydarzy – będziemy dziecko wspierać.

👉 Warto zacząć od odniesienia do faktów – że dużo ostatnio dzieje się w mediach, zastanawiamy się, co dziecko słyszało, co o tym myśli?

👉 Następnie możemy dopytać o emocje, jakie dziecko ma w związku z tą sytuacją. Czego w tym momencie potrzebuje i co mogłoby sprawić, że poczułoby się teraz lepiej/pewniej/bardziej bezpieczne?

‼️ Ważne jest, aby dostosować język oraz zakres poruszanych tematów adekwatnie do wieku dziecka. Oraz, żeby pytać, podążać za dzieckiem zamiast samodzielnie narzucać wątki i wnosić informacje, o których dziecko dotychczas nie wiedziało. I przede wszystkim: nie oszukiwać i nie składać deklaracji, których nie będziemy w stanie dotrzymać.

Każdy moment jest dobry, aby pokazać najmłodszym, że jesteśmy gotowi porozmawiać z nimi o wszystkim, kiedy będą mieli taką potrzebę i gotowość.

10 września – Światowy Dzień Zapobiegania SamobójstwomTo dzień, w którym szczególnie przypominamy że nikt nie powinien z...
10/09/2025

10 września – Światowy Dzień Zapobiegania Samobójstwom
To dzień, w którym szczególnie przypominamy że nikt nie powinien zostawać sam ze swoim bólem, cierpieniem, samotnością i bezradnością

Rozmowa może uratować życie – Twoje lub kogoś bliskiego.
Nie musisz mieć gotowych słów, wystarczy, że podniesiesz słuchawkę. Po drugiej stronie zawsze czeka ktoś, kto wysłucha i pomoże znaleźć wyjście z trudnej sytuacji.

Te numery telefonów łączą w chwili kryzysu z człowiekiem, który daje wsparcie, zrozumienie i nadzieję.

Pamiętaj: Twój głos ma znaczenie. Twoje życie ma wartość.
Jesteś ważny.
Nie jesteś sam.

10/09/2025

🤝Każdy z nas jest inny...
Każdy wyjątkowy...

🌱Pewność siebie ma wiele określeń, definicji czy interpretacji.
Szukamy słów, które najlepiej oddadzą jej wartość i zakres.
Szukamy, aby móc ją rozwijać skuteczniej, budować stabilniej i...nie zagubić się w tym co istotne, ale tak naprawdę, pierwszy krok ku pewności siebie, to akceptacja tego, że jesteś i możesz BYĆ sobą.

✔Nie ma ludzi idealnych, ale czasem tak bardzo pragnienie bycia lepszym daje o sobie znać, że pragniemy ukryć wszelkie słabości.

✔Nie ma ludzi perfekcyjnych, ale czasem nasze cechy są zbyt bardzo nasze, że pragniemy ukryć je dobrze, i jeszcze szybciej przypiąć kartkę "taki jak wszyscy", ale nikt nie jest taki jak wszyscy.

Nasze unikatowe dary, cechy fizyczne, temperament, refleksje, pasje, zachowania I...dużo innych zmiennych, to nasze skarby.
A ze skarbów warto być dumnym, dbać o nie, inaczej całe życie, możemy ich szukać, tam gdzie ich nigdy nie było.
Jak rozwijać i dbać o pewność siebie?

🤝Wskazówka 1.🤝
Pewność siebie zaczyna się w nas.

Twoje dziecko, najbliżsi mają swoje "wyjątkowości" - doceń je, wskaż, pozwól im zaistnieć...
Nie określaj, nie oceniaj dziecka słowami, o jaki grzeczny chłopiec, a wskaż ważne zachowanie, które dostrzegłeś, np.
"pamiętałeś, aby odłożyć ten zegarek na miejsce, to się nazywa świetna pamięć!";
"widzę na tym rysunku dużo kolorów, tyle tu barw! Jak na to wpadłeś?"; " "przeskoczyłeś dwie kałuże! WOW!";
"zaśpiewałeś Jasiowi kołysankę. Jaś zasnął tak szybko! Jestem pewna, że Twoja kołysanka, mu w tym pomogła, doceniam, że ją zaśpiewałeś".

Opisując to, co dziecko robi, to jakie dziecko jest, dajesz znać, że naprawdę dostrzegasz i jesteś uważny na jego osobę. Dostrzegając, to co ważne stwarzasz szansę na rozwój samoświadomość dziecka.
Pomagasz uzyskać odpowiedź na pytanie: Jaki jestem? Kim jestem? Co potrafię robić? Co mnie wyróżnia?

❤Każdy z nas jest inny.
Każdy z nas jest wyjątkowy.
Uważność, otwartość i akceptacja drugiej osoby to wielka wartość...I nie warto obawiać się, że zamieni się w słabość, czy niezdrowy egoizm...bo...
"Pewność siebie nie oznacza, że gdy spotykasz się z innymi to "zadzierasz nosa" I czujesz się od nich lepszy. Pewność siebie oznacza BYCIE SOBĄ, bo wiesz, że z nikim nie musisz się porównywać".

Ściskam ❤.
dr Kamila Olga-psycholog

Rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie to ważny moment w życiu dziecka i całej rodziny. Nowe otoczenie, nauczyciele i obow...
21/08/2025

Rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie to ważny moment w życiu dziecka i całej rodziny. Nowe otoczenie, nauczyciele i obowiązki wymagają czasu, aby poczuć się pewnie i bezpiecznie. Proces adaptacji ułatwia wspólne działanie szkoły i rodziców – tworzenie przyjaznej atmosfery, wspieranie samodzielności dziecka oraz pozytywne nastawienie do nauki. Dzięki temu pierwszaki szybciej odnajdują się w szkolnej rzeczywistości i chętniej podejmują nowe wyzwania

10/08/2025
Rodzicu pomyśl zanim udostępnisz wizerunek swojego dziecka w sieci
25/07/2025

Rodzicu pomyśl zanim udostępnisz wizerunek swojego dziecka w sieci

Sharenting to słowo, które powstało z połączenia dwóch angielskich określeń: share – dzielić się i parenting – rodzicielstwo. Oznacza regularne zamieszczanie w sieci przez rodziców zdjęć, filmów i informacji z życia dziecka. Często w przypadku sharengingu mówimy o udostępnianiu bez wiedzy i zgody dzieci. Niestety, jak pokazują badania, wielu rodziców, działając zazwyczaj w dobrych intencjach, przekracza granicę rozsądnego udostępniania materiałów, których bohaterami są ich dzieci. Nie zdają sobie przy tym sprawy z zagrożeń, jakie w ten sposób tworzą. Nieodpowiedzialne udostępnianie na dużą skalę informacji o dziecku może mieć wpływ na jego życie nie tylko teraz, ale także w przyszłości. Kiedy zdjęcie zostanie opublikowane w internecie, przestajemy mieć nad nim pełną kontrolę i nie możemy mieć pewności, kto i w jaki sposób się nim posłuży. Publikowane przez rodziców zdjęcia, zwłaszcza te kompromitujące, mogą narażać dziecko na internetowy hejt i agresję. Materiały mogą także zostać bezprawnie wykorzystane w celach majątkowych bądź przestępczych.
Dobrą praktyką dla rodziców, którzy chcą dzielić się ważnymi wydarzeniami z życia rodzinnego w mediach społecznościowych jest takie publikowanie zdjęć czy filmów, aby nie dało się rozpoznać dziecka – czyli np. powinno ono być odwrócone plecami.
Pamiętajmy, że dzieci także mają prawo do ochrony ich wizerunku i jest za to odpowiedzialny rodzic.

Nasza szanowna koleżanka Dorota Borowska przechodzi  na zasłużoną emeryturę❤️pragniemy złożyć  najserdeczniejsze podzięk...
22/07/2025

Nasza szanowna koleżanka Dorota Borowska przechodzi na zasłużoną emeryturę❤️pragniemy złożyć najserdeczniejsze podziękowania za wszystkie lata oddanej pracy, profesjonalizmu i troski, jakie wnosiła Pani Dorota do naszej poradni.
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺
Dziękujemy za niezliczone rozmowy, cierpliwość, empatię i serce wkładane w każde spotkanie z dziećmi i ich rodzinami. Dzięki zaangażowaniu Pani Doroty wiele małych głosów mogło zabrzmieć pewniej i wyraźniej — a to dar, który zostanie z nimi na całe życie.
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
Życzymy, by nadchodzący czas był pełen zdrowia, spokoju i radości. Niech każdy dzień przynosi to, na co może wcześniej brakowało czasu — spełnienie marzeń, odpoczynek i chwile tylko dla siebie.
🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼
Z wyrazami szacunku i wdzięczności —
Dyrektor i pracownicy Poradnii Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Chełmie🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

15/07/2025

Czasem to, co nazywamy „złym zachowaniem”, to tylko echo dawnych doświadczeń...
To strategia, która kiedyś pomagała przetrwać.

Zobacz.
Zrozum...

Wakacje 😀😀😀😀życzymy Wam przede wszystkim bezpieczeństwa, spokoju oraz wielu chwil pełnych radości i odpoczynku. Niech te...
27/06/2025

Wakacje 😀😀😀😀życzymy Wam przede wszystkim bezpieczeństwa, spokoju oraz wielu chwil pełnych radości i odpoczynku. Niech ten letni czas pozwoli na regenerację sił, budowanie dobrych relacji i odkrywanie nowych pasji.

Nie zapominajmy o rozsądku i trosce o siebie oraz innych – zarówno w podróży, nad wodą, jak i w codziennych aktywnościach.

Do zobaczenia po wakacjach – wypoczęci, uśmiechnięci i pełni pozytywnej energii! 😊

Zespół Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Chełmie

20/06/2025

Czy można zmienić cały świat?
Hmmm...
Ale...Czy można zmienić świat dziecka? - ZDECYDOWANIE TAK!

Świat dorosłych jest nowy, nieznany dla każdego młodego człowieka.
Tyle nowości, tyle zmian...tyle nauki.
Nauka tego świata, a szczególnie dziś, wymaga czasu, cierpliwości i najlepszego przewodnika - dorosłego.
Rodzica.
Nauczyciela.
Przyjaciela ❤...

Dzieci potrzebują dorosłych, którzy:
-uczą poznawać świat, ale...Nie straszą, że świat jest zły.
-"uważaj!"

-stwarzają szansę na samodzielne poznanie świata, ale...Nie chronią i nie wymagają nad wyraz.
-"nie biegnij bo kałuża! Nie krzycz! Odpocznij. Nie rób tego!"

Ale ...wspierają gestem, zachowaniem i... słowem.

"Spróbuj sam! Przekonaj się. Jestem tutaj. Pomoge ci. Złapię cię, jeśli trzeba. Zobacz, to jest świat! Cały świat do odkrycia!"

Bo...
Nawet te słowa.
Pozornie tylko słowa mogą tak wiele zmienić.

Zmieniajmy świat na lepsze.
Nie cały świat.
Ale na początek- świat naszych dzieci, świat naszych bliskich!

Bo możemy.
Bo może być lepszy 🌍❤.

Ps. Dziś RAZEM zmieniliśmy świat na lepszy! Wy i Ja! Aukcja na WOŚP- 30 właśnie się skończyła! RAZEM pomogliśmy dzieciaczkom! Dziękuję całym serduchem ❤ ..a ja spotkam się już niedlugo ze zwycięzcom aukcji- kochaną Jolą- mamą dwóch cudownych chłopaków! I już nie mogę się doczekać! Brawo dla Joli i jej męża Kuby, który tak dzielnie licytował! 😊👏
Pamiętajcie- dobro zawsze wraca! To dobro zmienia świat!

Ściskam❤
dr Kamila Olga-psycholog

15/06/2025

🟠Dziecko nie jest średnią, numerkiem, czy czerwonym paskiem...
🟠Dziecko każdego dnia, przez dziesięć miesięcy, od poniedziałku- do piątku i w weekendy też uczyło się, starało i płakało, aby zrozumieć- to, co wydaje się niezrozumiałe, aby spróbować, tego, co takie zagmatwane, aby...przestać się bać, że nie da rady, że "nie rozumie", że "inni robią to lepiej czy szybciej".
Tyle miesięcy nauki, tyle godzin przy książkach, tyle minut w skupieniu i uwadze...I tylko jeden papierek z numerami na koniec.
Tylko świadectwo?!
Tylko średnia?
Tylko ...?!
A przecież to, o niebo, o wszystko WIĘCEJ!
To wysiłek.
To praca.
To czas.
To nauka.
To rozwój.
To kolejne próby.
To błędy I poprawki.
To łzy i szczęście.
To uśmiech Pani.
To plotki w ławce.
To berek na przerwie.
To kolega z ławki i serduszko.
Oceny nie określają tego wszystkiego, co działo się przez ten rok.
Oceny nie ujawnią wysiłku i poświęcenia.
Oceny to czysta statystyka, a każde dziecko to czysty CUD.

I marzy mi się...
świat w którym, poza zdjęciem że świadectwem wysłanym w świat, każde dziecko usłyszy, jak jest ważne I jak cudownie jest być blisko, gdy zdobywa świat.
Kolejny rok nauki.
Kolejny świat nauki zdobyty, a jeszcze tak wiele światów czeka na odkrycie.
-"Widzę Twoje Oceny, ale wiesz co jest najważniejsze! Że widziałam jak się uczysz, przygotowujesz na sprawdziany, próbujesz. Wow! To jest coś! Patrzyć jak zdobywasz świat! Cieszę się, że jesteś kochanie! Jesteś twoją najszczęśliwszą mamą/tatą bo JESTEŚ!"
Albo "Twoje świadectwo to jedno, ale tyle czasu na naukę, sprawdziany, lektury! Brawo kochanie. Doceniam Ciebie! Całego! "

Zamiast oceniać świadectwo, czy z paskiem, czy bez- doceń wysiłek
Zamiast kupować nagrody za tak dobre oceny- spędź razem wyjątkowy czas...

Świadectwo nie tylko oceny...
Pamiętaj ❤️📖❤️

dr Kamila Olga-psycholog

Adres

Ulica Powstańców Warszawy 8
Chełm
22-100

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 07:30 - 18:00
Wtorek 07:30 - 18:00
Środa 07:30 - 18:00
Czwartek 07:30 - 18:00
Piątek 07:30 - 16:00

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 2 w Chełmie umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 2 w Chełmie:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria