Diagnoza procesów przetwarzania sensorycznego. O mnie:
Z wykształcenia jestem psychologiem - z zamiłowania terapeutką Integracji Sensorycznej, członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej (certyfikat nr 2471). Terapią oraz diagnozą procesów przetwarzania sensorycznego zajmuje się od 9 lat, nieustannie zdobywając doświadczenie na sali terapeutycznej oraz uzupełniając swoją wiedzę na licznych kursach i szkoleniach. Aktualnie poza działalnością diagnostyczną w ramach Pracowni Kontakt, prowadzę terapię w Niepublicznej Poradni Wspomagania Rozwoju “Po Drodze”. Prywatnie jestem mamą trójki dzieci, właścicielką owczarka australijskiego, fanką jogi, spacerów po lesie i dobrej książki. Wybrane kursy i szkolenia:
> Kurs II stopnia w zakresie integracji sensorycznej (PSTIS)
> Kurs I stopnia w zakresie terapii integracji sensorycznej (PSTIS)
> Kurs Bilateralna Integracja - program terapeutyczny
> KATIS - standaryzowane narzędzie do diagnozy zaburzeń integracji sensorycznej dzieci w wieku od 12 m.ż. do 4 lat.
> Kurs doskonalący umiejętności diagnozy i wyciągania wniosków klinicznych dla terapeutów integracji sensorycznej
> KORP- standaryzowane narzędzie do diagnozy funkcjonalnej dziecka w wieku od 1. m. ż. do 9. r.ż.
> Wczesna interwencja terapeutyczna i wspieranie rozwoju. Elementy diagnozy i terapii dziecka 0 -36
> Ocena neurorozwojowa dziecka w zakresie odruchów oraz ich integracji w ośrodkowym układzie nerwowym (o.u.n.). Sposoby oddziaływań terapeutycznych w aspekcie terapii SI
> Ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju u dzieci
> „Nie patrzy, nie słucha, nie mówi" - diagnoza i trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
> Interocepcja w praktyce terapeuty SI – jak świadomość ciała wpływa na nasze emocje i jak pomóc dziecku poprawić świadomość interoceptywną.
> Pielęgnacja neurorozwojowa i rozwój dziecka w 1 roku życia z uwzględnieniem zaburzeń napięcia mięśniowego
> Narzędzie M-CHAT- R/F- praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka
> Trening astronautyczny, badanie widzenia oraz zintegrowane przedsionkowe, słuchowe i wizualne strategie terapeutyczne
> Karmienie terapeutyczne Human Touch feeding disorders – kurs podstawowy
> Ocena gotowości małego dziecka do funkcji jedzenia w ujęciu sensomotorycznym
> Wybiórczość pokarmowa o podłożu sensoryczno-motorycznym
> Nadwrażliwość dotykowa jamy ustnej u dzieci
> Integracja sensoryczna w rozwoju niemowląt i dzieci (Susanne Smith Roley)
> Międzynarodowe Sympozjum Naukowe PSTIS „Przetwarzanie sensoryczne, jego znaczenie dla rozwoju i funkcjonowania człowieka - ujęcie interdyscyplinarne” Tracy M. Stackhouse
> Wprowadzenie do terapii zaburzeń modulacji sensorycznej: STEPSI – narzędzie do efektywnego rozumowania klinicznego - Tracy M. Stackhouse
> Podstawy wiedzy o neurorozwoju
> Zabawa inspirująca rozwój część 1 i 2
> NVC w kontaktach z dziećmi i młodzieżą (Marianne Gothlin, Fundacja Świadomego Rozwoju)
> Program Wspierania Rodziny (Aleksandra Karasowska)
> Rozwiązywanie Konfliktów i Mediacje Rówieśnicze (Pracownia Psychologiczna. Elżbieta Sołtys)
> Podstawy treningu i warsztatu psychologicznego
Wykształcenie
> Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie, studia magisterskie – psychologia
> Szkoła Rozwoju Umiejętności Trenerskich TROP w Warszawie
> Studium Nonviolent Communication (NVC)
> Studia Podyplomowe, kierunek: Przygotowanie pedagogiczne. Praca dyplomowa: „Zaburzenia przetwarzania sensorycznego a funkcjonowanie dziecka w szkole”.
