Centrum Rozwoju KOS

28/11/2025

Ważne informacje

Odruch Babkina a rozwój mowy

Odruch Babkina (dłoniowo-ustny) pojawia się, gdy ucisk wnętrza dłoni powoduje otwarcie ust, ruch języka lub odruch ssania.
To wczesne połączenie ręka–usta–mózg, które później staje się fundamentem dla mowy.

Dlaczego jest ważny?

🔸 uczy mózg koordynacji ruchów ust i dłoni
🔸 wpływa na napięcie warg, policzków i języka
🔸 wspiera rozwój ssania i połykania
🔸 przygotowuje do gaworzenia i pierwszych głosek (p, b, m, w, f)

Gdy odruch nie wygasa:

• ślinienie, otwarte usta
• wkładanie rąk do buzi po okresie niemowlęcym
• trudności z karmieniem i żuciem
• słaba praca warg → problemy artykulacyjne

Dłoń i usta rozwijają mowę razem – od pierwszych miesięcy życia.

28/11/2025

Konsultacja wiele wyjaśnia.
Pokazuje cel.
Możliwości dziecka.
Temperament.
Umiejętności.

Dziś ograniczam liczbę bodźców do maksimum.
Na środku tylko jedna niezbędna pomoc. Reszta schowana.
Dziś pracuje nad polem uwagi wspólnej.
Nie zbuduje jej w momencie, w którym dziecko będzie tylko brało- rzucało i szło po więcej nie traktując mnie jako kompana do wspólnego działania.

1. Konsultacja
2. Cele.
3. Relacja…

4. Realizacja.

Bez relacji i poczucia bezpieczeństwa żaden cel terapeutyczny nie zostanie osiągnięty 👌

Miłego weekendu ❤️👋

14/11/2025

Dotyk.

Pierwotne narzędzie komunikacji pomiędzy dzieckiem a światem zewnętrznym. Jeden z dominujących zmysłów w procesie ewolucji.

Stymuluje wydzielanie oksytocyny- hormonu kluczowego dla budowania więzi, poczucia bezpieczeństwa, redukcji stresu.

Obniża poziom kortyzolu- hormonu stresu.

Może stymulować nerw błędny, szczególnie w obszarach gdzie przebiega jego unerwienie- twarz, szyja…

Mój syn spadł z odpowiedniej chmurki do mnie jako Mamy- Janku dziękuję Ci za inspirację do działania terapeutycznego 👩

Dotyk- podstawa mojej pracy gabinetowej.
Dotyk- odpowiedz dla Was jako rodziców dlaczego ja tak często daję Wam pracę domową w formie masażu/docisku/opukiwań.

24/10/2025

‼️‼️‼️‼️‼️‼️
Podważanie kompetencji terapuetycznych.

♦️Stanowczo się na to nie godzę.

Nie godzę się na przerzucanie odpowiedzialności za niewłaściwe zachowania dziecka (poza gabinetem, w domu, w przedszkolu…)
Ja pracuję, reguluje układ nerwowy, wspomagam, ale to Ciebie dziecko modeluje, to z Tobą jest na codzień nie ze mną. Nie godzę się na mówienie, że nie wspomogłam jakiś aspektów psychologicznych. Bo psychologiem nie jestem 🙂

Czy wiesz rodzicu, że jak mówisz o mnie w domu źle to dziecko to przyniesie na zajęcia? Wiesz jak?
A już Ci mówię, raczej piszę🙂
—> Pokaże, przekroczy granice, odmówi współpracy, na którymś z wymiarów.
I co później?
—> prędzej czy później się pożegnamy, bo zaczniemy się męczyć w tym „związku”. Bo terapia jest jak zawiązek partnerski ❤️

Dlaczego się na to nie godzę?
—> stale podnoszę swoje kompetencje, czytam, dociekam,
—> patrzę sercem, wspieram rozwój emocjonalny, nie blokuje dzieci na żadnym etapie (układ limbiczny)

Żeby proces terapeutyczny szedł płynnie potrzeba płynnej współpracy, zaufania, zaangażowania w proces.

🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠

22/10/2025

🦵🦵🦵🦵🦵🦵🦵🦵

Czucie głębokie.
Kinestezja.
Stymulacja stóp.

Stopy- stanowią jeden z najbardziej wrażliwych na bodźce rejonów Naszego ciała.
Stymulacja propriocepcji - czucia głębokiego/ dostarczenie bodźców dziecku - wsparcie mechanizmów modulacji- znoszenie nadwrażliwości dotykowej. Ćwiczenie na równowagę dynamiczną ⚖️

20/10/2025

🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠🧠
Minione 3 dni spędziłam na szkoleniu z zakresu: MNRI Integracja Odruchów Dynamicznych i Posturalnych wg dr S. Masgutovej. Moduł: 1.

Mam umiejętności i możliwości do posługiwania się technikami i ćwiczeniami Programu MRNI włączając je w swoją pracę i praktykę zawodową.
Odbyłam najpiękniejsze, a zarazem najtrudniejsze szkolenie jak do tej pory.
Przez 3 dni pracy z teorią i praktyką mój układ nerwowy pracował na najwyższych obrotach.
Wchodziłam na najniższe i najwyższe partie swojego mózgu i tak przez 3 dni…
Miałam szansę na samej sobie poczuć jak to jest integrować się 🙂

Od dziś włączam z gotowością kolejną metodę do swojego plecaka zwanego wykształceniem.

Kolejne moduły przede mną.

~~~~~~~~~~~~~~
Żaneta

18/10/2025

Słońce czy deszcz, działamy! :D

09/10/2025

Wczoraj zaprowadzaliśmy zwierzątka do „osady” 😉

Po co?
—> nauka przyimków: „na, pod,obok”.

Co wnosi taka nauka w rozwój małego człowieka?
—> rozwija orientację przestrzenną
—> umiejętność opisywania położenia przedmiotów
—> umiejętność opisywania stosunków pomiędzy przedmiotami
—> rozumienie relacji przestrzennych- matematyka
—> przygotowanie do nauki szkolnej
—> rozwój motoryki małej
—> kinestezja 🌍

Bo integracja sensoryczna to również te zabawy ze zwierzątkami, te zabawy statyczne przeplatane z ruchem 👌🤞

Spokojnej nocy 😴💤