23/10/2025
Jedna z form terapii, w której bierze udział Marysia to terapia widzenia❤️👁️👀
❤️Terapia widzenia (czyli rehabilitacja wzrokowa) ma bardzo duże znaczenie u dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością — często jest wręcz jedną z kluczowych terapii.
💡 Dlaczego terapia widzenia jest ważna u dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością:
1. Wzrok to główne źródło informacji o świecie
Nawet jeśli dziecko nie widzi „dobrze”, często "coś widzi"— tylko nie zawsze potrafi to efektywnie wykorzystać.
Terapia widzenia pomaga maksymalnie wykorzystać istniejące możliwości wzrokowe – np. uczyć dziecko, jak kierować spojrzenie, jak śledzić ruch, jak rozróżniać kontrasty, kształty czy odległości.
➡️ Dzięki temu dziecko może lepiej funkcjonować w codzienności – np. w zabawie, w komunikacji czy w nauce.
2. Zaburzenia wzrokowe często współwystępują z innymi deficytami
Dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością (np. ruchową, intelektualną, autyzmem, MPD, FAS) bardzo często mają:
* zaburzenia percepcji wzrokowej,
* trudności w koordynacji wzrokowo-ruchowej,
* problemy z fiksacją wzroku i śledzeniem,
* nadwrażliwość lub podwrażliwość na bodźce wzrokowe.
➡️ Bez pracy nad funkcjami wzrokowymi, trudno uzyskać postęp np. w terapii ręki, komunikacji AAC czy nauce czynności samoobsługowych.
3. Terapia widzenia wspiera rozwój poznawczy i komunikacyjny
Dziecko, które potrafi lepiej "patrzeć" łatwiej też:
* rozpoznaje twarze, emocje i mimikę (co wspiera relacje społeczne),
* lepiej lokalizuje przedmioty i uczy się przyczynowo-skutkowo (np. „jeśli spojrzę – to coś się wydarzy”),
* szybciej reaguje w komunikacji alternatywnej (np. w wyborze symboli, obrazków, spojrzeniu na tablicę AAC).
4. Terapia widzenia integruje się z innymi formami terapii
Dobrze prowadzona terapia widzenia współgra z:
* terapią integracji sensorycznej (koordynacja bodźców wzrokowych z dotykowymi i ruchowymi),
* terapią ręki (koordynacja wzrokowo-ruchowa),
* logopedią (kontakt wzrokowy, naśladowanie, rozumienie przestrzeni ustnej),
* fizjoterapią (orientacja przestrzenna, planowanie ruchu).
➡️ Dzięki temu dziecko ma bardziej spójny system odbioru i przetwarzania informacji, co przekłada się na efekty we wszystkich obszarach terapii.
5. Wczesna stymulacja wzroku może zapobiec pogłębianiu się deficytów
U dzieci z mózgowym uszkodzeniem widzenia (CVI) czy z opóźnionym dojrzewaniem układu wzrokowego systematyczna stymulacja:
* pomaga wytwarzać połączenia neuronalne w mózgu,
* wspiera neuroplastyczność,
* może poprawiać zakres funkcjonalnego widzenia nawet wtedy, gdy wada jest organiczna.
🧩Co obejmuje terapia widzenia:
* ćwiczenia fiksacji i śledzenia wzroku,
* naukę skanowania pola widzenia,
* ćwiczenia spostrzegawczości i koncentracji wzrokowej,
* stymulację kontrastu, światła, ruchu,
* działania w codziennych sytuacjach (np. patrzenie na przedmioty, osoby, miejsca),
* często wykorzystanie specjalnych pomocy: kontrastowych kart, paneli świetlnych, projektorów, plansz wzrokowych.
Terapia widzenia u dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością jest nie tylko zasadna, ale często niezbędna.
Pomaga:
* rozwijać potencjał poznawczy i komunikacyjny,
* wspierać orientację w przestrzeni,
* poprawić koordynację i samoobsługę,
* zwiększyć skuteczność innych terapii.
Najlepsze efekty daje współpraca terapeuty widzenia, fizjoterapeuty, logopedy i terapeuty SI – tak, by stymulacja wzrokowa była częścią całościowego planu terapeutycznego❤️
