Błękitne Okna Zuzanna Brożek

Błękitne Okna Zuzanna Brożek dr Zuzanna Brożek /// PSYCHOLOGIA - PSYCHOTERAPIA - PSYCHOEDUKACJA /// BARLINEK - GORZÓW WLKP - ONLINE

dr Zuzanna Brożek
psychoterapia, diagnoza i pomoc psychologiczna, pedagogiczna i seksuologiczna



gabinety:
> BARLINEK
> POZNAŃ
> GORZÓW

TEL. 601 940 027

25/10/2025
„- Według Juula rodzice nie są wszystkowiedzący, ale dziecko też nie jest najważniejsze.Juul podważa podejście, które po...
25/10/2025

„- Według Juula rodzice nie są wszystkowiedzący, ale dziecko też nie jest najważniejsze.

Juul podważa podejście, które pozwala dzieciom na wszystko. Jego złoty środek polega na tym, że wszyscy jesteśmy jednakowo ważni, i rodzice i dzieci. Ale to rodzice biorą odpowiedzialność, także za swoje błędy. Juul pracując z trudną młodzieżą odkrył, że są to dzieci, które przejęły bardzo dużą odpowiedzialność za tak zwanych liberalnych rodziców. Dziecko nie może robić co chce, ono potrzebuje wskazówek, przykładu. I kiedy te wskazówki dostanie, będzie z nami współpracować, a nie wówczas, gdy słyszy kazania, moralizowanie.
Juul pisze, że dzieci, choć domagają się uwagi, nie potrzebują jej tak dużo.
Dziecko potrzebuje informacji: „widzę cię” i to mu wystarcza. Nadmiar uwagi to ingerencja w jego integralność. Juul podkreśla, że każdy członek rodziny, która składa się z odrębnych indywidualności, potrzebuje ochrony swoich granic. Rodzice kontrolujący, sterujący, ingerujący w wolność dziecka tak naprawdę zaspokajają swoje potrzeby. Dzieciom do rozwoju potrzebne jest prawo decydowania o sobie. Istnieje cały zakres odpowiedzialności dziecka, w który rodzice nie mogą ingerować, jak jedzenie, sen, higiena. A jeśli to robią to na ogół łamią dziecko.

- Wymaganie, żeby myło zęby to łamanie?

Rodzice są po to, żeby dać informację, dlaczego należy myć zęby. Ważniejsze od tego, czy osiągniemy cel, czyli czy nauczymy myć zęby, jest to, w jaki sposób go do tego zachęcamy. Czyli ważniejszy jest sam proces kształtowania relacji w rodzinie niż to, żeby ono coś zrobiło. Według Juula rodzice, którzy myją codziennie zęby i zapraszają do tej czynności malca – to model idealny. Dziecko wtedy współpracuje z nimi, a nie robi coś z nakazu. Jego zdaniem dużo mniejszą szkodę przyniesie nieumycie zębów niż umycie pod przymusem. Nawet małe dzieci są w stanie wziąć odpowiedzialność za siebie, chcą coś robić, bo mama i tata to robią. Uczenie przez „musisz” nie działa. Juul mówi o potrzebie zmiany języka wobec dzieci. Nie mówić, że jestem mądra i musisz mnie słuchać. To jest nieskuteczne, a w dodatku narusza emocjonalną integralność dziecka.''

Zofia Schacht-Petersen

https://zwierciadlo.pl/psychologia/452028,1,skandynawska-koncepcja-rodziny--wszyscy-jestesmy-jednakowo-wazni-i-rodzice-i-dzieci.read?fbclid=IwY2xjawNqANdleHRuA2FlbQIxMQABHmy69lAorVP7riQEflBM0vc5dWfhZj8L5vAJkmSYhePWTgH1AS0HCg62mjLR_aem_izUMuKdOeWWR5teZlKXP1g

25/10/2025

– Kraje skandynawskie bardzo serio potraktowały problem przemocy wobec najmłodszych. W Szwecji zakaz bicia wprowadzono pod koniec lat 60., w Polsce dopiero w 2010 roku. To społeczeństwo dialogu, negocjacji, współodpowiedzialności – mówi terapeutka Zofia Schacht-Petersen.

25/10/2025

🧠 𝐎𝐃𝐂𝐈𝐒𝐊 𝐏𝐀𝐋𝐂𝐀 𝐖 𝐏𝐎𝐅𝐀Ł𝐃𝐎𝐖𝐀𝐍𝐄𝐉 𝐊𝐎𝐑𝐙𝐄: 𝐂𝐎 𝐃𝐎Ł𝐊𝐈 𝐁𝐑𝐔𝐙𝐃𝐎𝐖𝐄 𝐌𝐎́𝐖𝐈𝐀̨ 𝐎 𝐑𝐎́𝐙̇𝐍𝐈𝐂𝐀𝐂𝐇 𝐌𝐈𝐄̨𝐃𝐙𝐘 𝐌𝐎́𝐙𝐆𝐀𝐌𝐈 𝐊𝐎𝐁𝐈𝐄𝐓 𝐈 𝐌𝐄̨𝐙̇𝐂𝐙𝐘𝐙𝐍?

⛰️Gdy patrzymy na mózg w MRI, widzimy góry i doliny — zwoje i bruzdy. Ale dopiero gdy przybliżymy obraz, pojawia się coś subtelnego: 𝐝𝐨ł𝐤𝐢 𝐛𝐫𝐮𝐳𝐝𝐨𝐰𝐞 (𝐬𝐮𝐥𝐜𝐚𝐥 𝐩𝐢𝐭𝐬), najgłębsze punkty w obrębie bruzd, które powstają bardzo wcześnie i układają się w niepowtarzalny wzór u każdego człowieka. To właśnie od nich zaczyna się najnowsza opowieść o tym, 𝐝𝐥𝐚𝐜𝐳𝐞𝐠𝐨 𝐦𝐨́𝐳𝐠𝐢 𝐤𝐨𝐛𝐢𝐞𝐭 𝐢 𝐦𝐞̨𝐳̇𝐜𝐳𝐲𝐳𝐧 𝐫𝐳𝐞𝐳́𝐛𝐢𝐚̨ 𝐬𝐢𝐞̨ 𝐧𝐢𝐞𝐜𝐨 𝐢𝐧𝐚𝐜𝐳𝐞𝐣 [1].

⛰️Zespół 𝐍𝐨𝐞𝐦𝐢́ 𝐇𝐨𝐬𝐭𝐚𝐥𝐞𝐭 pokazał, że mapa dołków bruzdowych u zdrowych dorosłych nie jest przypadkowa: odzwierciedla 𝐰𝐜𝐳𝐞𝐬𝐧𝐞, 𝐩𝐫𝐞𝐧𝐚𝐭𝐚𝐥𝐧𝐞 𝐦𝐞𝐜𝐡𝐚𝐧𝐢𝐳𝐦𝐲 𝐫𝐨𝐳𝐰𝐨𝐣𝐨𝐰𝐞, które różnicują mózg żeński i męski. Okno czasowe jest wąskie — już około 8. tygodnia ciąży zaczyna się różnicowanie g***d, a między 14. a 18. tygodniem gwałtownie rosną poziomy testosteronu w płodach męskich. W tym samym czasie kora przechodzi z gładkiej w pofałdowaną, a pierwsze, najgłębsze bruzdy wyznaczają „oś konstrukcyjną” dalszego fałdowania. 𝐃𝐨ł𝐤𝐢 𝐛𝐫𝐮𝐳𝐝𝐨𝐰𝐞 𝐬𝐚̨̨ 𝐬́𝐥𝐚𝐝𝐚𝐦𝐢 𝐭𝐲𝐜𝐡 𝐧𝐚𝐣𝐰𝐜𝐳𝐞𝐬́𝐧𝐢𝐞𝐣𝐬𝐳𝐲𝐜𝐡 𝐩𝐮𝐧𝐤𝐭𝐨́𝐰 𝐳𝐚ł𝐚𝐦𝐚𝐧𝐢𝐚 — dlatego tak dobrze nadają się na markery różnic międzypłciowych obecnych już u dorosłych [1].

⛰️Ta perspektywa zgadza się z szerszym obrazem rozwoju mózgu: 𝐫𝐨́𝐳̇𝐧𝐢𝐜𝐞 𝐩ł𝐜𝐢𝐨𝐰𝐞 𝐰 𝐚𝐧𝐚𝐭𝐨𝐦𝐢𝐢 𝐤𝐨𝐫𝐲 widać od dzieciństwa po dorosłość, a ich źródeł szuka się właśnie w zderzeniu genów, hormonów i wczesnego środowiska [3]. Co ważne, 𝐳𝐦𝐢𝐞𝐧𝐧𝐨𝐬́𝐜́ 𝐨𝐬𝐨𝐛𝐧𝐢𝐜𝐳𝐚 też nie rozkłada się równo: w ogromnych metaanalizach konsorcjum ENIGMA wykazano, że 𝐦𝐞̨𝐳̇𝐜𝐳𝐲𝐳́𝐧𝐢 𝐦𝐚𝐣𝐚̨ 𝐰𝐢𝐞̨𝐤𝐬𝐳𝐚̨ 𝐦𝐢𝐞̨𝐝𝐳𝐲𝐨𝐬𝐨𝐛𝐧𝐢𝐜𝐳𝐚̨ 𝐰𝐚𝐫𝐢𝐚𝐧𝐜𝐣𝐞̨ 𝐬𝐭𝐫𝐮𝐤𝐭𝐮𝐫 𝐦𝐨́𝐳𝐠𝐮 w praktycznie całym przekroju życia. Innymi słowy: statystycznie męskie mózgi częściej „odstają” w jedną lub drugą stronę, co nie znaczy, że są większe/bardziej „skrajne” w każdym regionie — raczej, że 𝐫𝐨𝐳𝐬𝐳𝐞𝐫𝐳𝐚 𝐬𝐢𝐞̨ 𝐰𝐚𝐜𝐡𝐥𝐚𝐫𝐳 𝐦𝐨𝐳̇𝐥𝐢𝐰𝐨𝐬́𝐜𝐢 [2].

🫆A czy ten „odcisk” widać już u najmłodszych? Tak. 𝐔 𝐧𝐨𝐰𝐨𝐫𝐨𝐝𝐤𝐨́𝐰 zasadnicze fałdy są już uformowane, a różnice w 𝐰𝐳𝐨𝐫𝐚𝐜𝐡 𝐟𝐚ł𝐝𝐨𝐰𝐚𝐧𝐢𝐚 (m.in. w płatach czołowych i skroniowych) pojawiają się między płciami bardzo wcześnie — zanim wkroczą w grę wpływy szkolne, kulturowe i długotrwałe doświadczenia. To mocny argument, że 𝐜𝐳𝐞̨𝐬́𝐜́ 𝐫𝐨́𝐳̇𝐧𝐢𝐜 𝐦𝐚 𝐜𝐡𝐚𝐫𝐚𝐤𝐭𝐞𝐫 𝐩𝐢𝐞𝐫𝐰𝐨𝐭𝐧𝐲 [5]. Z kolei 𝐰 𝐛𝐢𝐞𝐠𝐮 𝐳̇𝐲𝐜𝐢𝐚 bruzdy ulegają charakterystycznym zmianom: skracają się i poszerzają, a tempo i kształt tych trajektorii 𝐫𝐨́𝐳̇𝐧𝐢 𝐬𝐢𝐞̨ 𝐮 𝐤𝐨𝐛𝐢𝐞𝐭 𝐢 𝐦𝐞̨𝐳̇𝐜𝐳𝐲𝐳𝐧, co łączy się m.in. ze spadkiem objętości kory w średniej i późnej dorosłości [4]. Lokalnie, w rejonach językowych (okolice bruzdy bocznej) opisywano też 𝐬𝐮𝐛𝐭𝐞𝐥𝐧𝐞 𝐫𝐨́𝐳̇𝐧𝐢𝐜𝐞 𝐦𝐨𝐫𝐟𝐨𝐦𝐞𝐭𝐫𝐲𝐜𝐳𝐧𝐞 między płciami — to dobry przykład, jak „mikrogeografia” bruzd może iść w parze z funkcją [7].

🧠Żeby nie popaść w schematy: 𝐧𝐢𝐞 𝐢𝐬𝐭𝐧𝐢𝐞𝐣𝐚̨ 𝐝𝐰𝐚 𝐠𝐚𝐭𝐮𝐧𝐤𝐢 𝐦𝐨́𝐳𝐠𝐮 — „𝐤𝐨𝐛𝐢𝐞𝐜𝐞” 𝐢 „𝐦𝐞̨𝐬𝐤𝐢𝐞”. Gdy spojrzymy nie na średnie, tylko na 𝐦𝐨𝐳𝐚𝐢𝐤𝐞̨ 𝐜𝐞𝐜𝐡 w pojedynczym mózgu, zobaczymy, że konfiguracje „typowe dla mężczyzn” są równie typowe u wielu kobiet i odwrotnie. Różnice częściej dotyczą 𝐜𝐳𝐞̨𝐬𝐭𝐨𝐬́𝐜𝐢 𝐫𝐳𝐚𝐝𝐤𝐢𝐜𝐡 𝐮𝐤ł𝐚𝐝𝐨́𝐰, a nie rozłącznych „typów” [6]. Dlatego narracja o dołkach bruzdowych jako 𝐰𝐜𝐳𝐞𝐬𝐧𝐲𝐜𝐡 𝐳𝐧𝐚𝐜𝐳𝐧𝐢𝐤𝐚𝐜𝐡 𝐫𝐨𝐳𝐰𝐨𝐣𝐨𝐰𝐲𝐜𝐡 dobrze łączy się z ostrożnym, ale konstruktywnym wnioskiem: 𝐛𝐢𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐳𝐧𝐞 𝐫𝐨́𝐳̇𝐧𝐢𝐜𝐞 𝐳𝐰𝐢𝐚̨𝐳𝐚𝐧𝐞 𝐳 𝐩ł𝐜𝐢𝐚̨ (𝐭𝐚𝐤𝐢𝐞 𝐣𝐚𝐤 𝐝𝐳𝐢𝐚ł𝐚𝐧𝐢𝐞 𝐡𝐨𝐫𝐦𝐨𝐧𝐨́𝐰 𝐢 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨 𝐝𝐨𝐣𝐫𝐳𝐞𝐰𝐚𝐧𝐢𝐚 𝐦𝐨́𝐳𝐠𝐮) wpływają na to, jak rzeźbi się kora, lecz każdy mózg jest jedyny w swoim rodzaju.

🧠Co nam to daje praktycznie? Jeżeli dołki bruzdowe kodują wczesne „ustawienia” rozwoju, mogą w przyszłości pomóc 𝐥𝐞𝐩𝐢𝐞𝐣 𝐦𝐚𝐩𝐨𝐰𝐚𝐜́ 𝐫𝐲𝐳𝐲𝐤𝐨 wybranych zaburzeń neurorozwojowych — zwłaszcza tam, gdzie różnice płciowe w częstości i przebiegu są wyraźne (np. w zaburzeniach językowych czy lękowych). A dla popularyzatora nauki ta historia ma jeszcze jedną, prostą puentę: 𝐫𝐨́𝐳̇𝐧𝐢𝐜𝐚 𝐧𝐢𝐞 𝐳𝐧𝐚𝐜𝐳𝐲 𝐝𝐞𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐜𝐣𝐚. Mózg przypomina krajobraz po górotwórczych procesach: 𝐟𝐮𝐧𝐝𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐫𝐨𝐝𝐳𝐢 𝐬𝐢𝐞̨ 𝐰𝐜𝐳𝐞𝐬́𝐧𝐢𝐞, ale to 𝐩𝐨𝐠𝐨𝐝𝐚 𝐳̇𝐲𝐜𝐢𝐚 — 𝐝𝐨𝐬́𝐰𝐢𝐚𝐝𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢𝐚, 𝐞𝐝𝐮𝐤𝐚𝐜𝐣𝐚, 𝐫𝐞𝐥𝐚𝐜𝐣𝐞 — 𝐳̇ł𝐨𝐛𝐢𝐚̨ 𝐤𝐨𝐥𝐞𝐣𝐧𝐞 𝐝𝐨𝐥𝐢𝐧𝐲 𝐢 𝐭𝐚𝐫𝐚𝐬𝐲 [1–4, 6–7].
PS. Spis literatury cytowanej w komentarzu pod postem

25/10/2025
25/10/2025
25/10/2025
25/10/2025
25/10/2025
25/10/2025
25/10/2025

Adres

Łazienki 6
Gorzów Wielkopolski
66-400

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Błękitne Okna Zuzanna Brożek umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Błękitne Okna Zuzanna Brożek:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria