Logopeda- Neurologopeda Gorzów Wielkopolski

29/09/2022

CZY KOLEJNY ZABIEG FRENOTOMII TO NA PEWNO DOBRY POMYSŁ? 🤔

Gdy obserwujemy ograniczoną ruchomość języka, a nasz pacjent boryka się z trudnościami np. w karmieniu i funkcje języka są zaburzone, szukamy pomocy u odpowiednich specjalistów.

Wówczas pada diagnoza: SKRÓCONE WĘDZIDEŁKO JĘZYKA😱, a następnie decyzja o zabiegu frenotomi.
✂️Przygotowanie – zabieg- rehabilitacja po zabiegu. Jest jakaś poprawa.

Jednak za pewien czas znów pojawiają się problemy np. na etapie rozszerzania diety. Ponownie udajemy się po pomoc i znów diagnoza: SKRÓCONE WĘDZIDEŁKO JĘZYKA😱
Ale jak to możliwe❓ Przecież moje dziecko miało już jeden zabieg ‼️
Cóż począć, znów ✂️ćwiczenia i przygotowanie – zabieg – rehabilitacja po zabiegu. Niewielka poprawa na moment, albo wcale.

Po pewnym czasie przesiewowe badania logopedyczne w przedszkolu i ponowna diagnoza: SKRÓCONE WĘDZIDEŁKO JĘZYKA 😱
O co chodzi, znów ma za krótkie wędzidełko❓ Czy to jest jakaś niekończąca się opowieść❓ Co robić❓ Zaczynamy zastanawiać się co zawiodło, diagnosta, przygotowanie, przebieg samego zabiegu, czy postępowanie po zabiegu❓❓❓

Odpowiedz jest nieoczywista. Złożoność budowy przestrzeni dna jamy ustanej i samego wędzidełka języka jest ogromna. Nie musi zawieść diagnosta, operator, rodzic podczas rehabilitacji po zabiegu. To budowa dna jamy ustnej czasem uniemożliwia pełne uwolnienie języka w okresie niemowlęcym.

Dlatego wnikliwa analiza samej budowy wędzidełka i jego relacji do mięśni dna jamy ustnej ma niesamowite znaczenie ‼️

Kiedy FUNKCJE są zaburzone, trzeba z wielką uwagą pochylić się nad STRUKTURĄ!

Jeśli wędzidełko języka jest bardzo grube, a mięsień bródkowo-językowy wnika w jego strukturę lub po prostu ogranicza przestrzeń pod językiem, nie da się w pełni uwolnić języka w zabiegu frenotomi!

✂️✂️✂️Choćby wykonać zabieg po raz drugi, trzeci czy czwarty! Niestety są tacy rekordziści 😬🤯

🔥Dlatego stworzyłyśmy nową klasyfikację wędzidełka języka🔥

Klasyfikacja Oziemczuk-Owsianowska skupia się na budowie wędzidełka, lokalizacji jego górnego przyczepu, ale przede wszystkim lokalizacji mięśnia bródkowo-językowego, który również wpływa na ruchomość języka!

Donata Oziemczuk
Monika Owsianowska

04/04/2022

Kolejność pojawiania się głosek.

Rozwój mowy dziecka jest procesem indywidualnym i u każdego dziecka może przebiegać nieco inaczej. Istnieją jednak pewne ramy czasowe, które określają, kiedy dana głoska powinna się pojawić.

Jeśli niepokoi Cię coś w rozwoju mowy Twojego dziecka - koniecznie zgłoś się do logopedy! 😊

22/02/2022

Równowaga...

Choroby a emocje.

Psychosomatyka to nauka o połączeniu ciała i psychiki. Skupia się przede wszystkim na emocjonalnym i mentalnym podłożu chorób ciała oraz udziale psychiki w procesie zdrowienia. Lekarze coraz częściej mówią o psychosomatycznych chorobach (wrzody, cukrzyca, otyłość, astma, alergie) oraz o pilnej potrzebie pomocy psychologicznej osób chorych na poważne schorzenia takie jak nowotwór (psychoonkologia). Jest to nowa nauka, dlatego wciąż nie ma konkretnych klasyfikacji przy równoczesnym ogromnym tempie pojawiania się nowych odkryć, wyników i diagnoz.

My, już dziś, możemy stosować psychosomatykę w bezpieczny sposób w domowej profilaktyce. Niech to będzie, oprócz dobrej diety i zdrowego ruchu podstawowy, bezpłatny środek zapobiegawczy.

Zapraszam do podjęcia wyzwania – weź swoje przypadłości we własne ręce! Co zrobić by nie chorować? Ja pomóc sobie i wzmocnić ciało? Proste sposoby na codzienne wsparcie znajdziesz w naszym artykule: https://jalla.pl/artykuly/inspiracje/choroby-a-emocje/

A jeśli masz jakieś swoje, sprawdzone sposoby podziel się w komentarzu.

29/11/2021

Pytam rodzica/pacjenta, co go niepokoi? Co jest? Czego nie ma?
Patrzę na ciało. Ustawienie głowy, obręczy barkowej. Rzucam okiem (jednym, bo na drugie nie widzę :)) na plecy, klatkę piersiową, miednicę, kończyny. Patrzę, czy jest asymetria, czy są jakieś współruchy, wzmożone/osłabione napięcie. Skupiam się na twarzy. Zaglądam do jamy ustnej. Sprawdzam zgryz. Badam funkcje. Oceniam sprawność aparatu artykulacyjnego. Słucham, patrzę.
Na tyle, na ile umiem, jak umiem najlepiej. Nie jestem lekarką, fizjoterapeutką, ortodontką.
W ocenie pacjenta staram się jednak patrzeć holistycznie, pamiętać, że wszystko jest ze sobą powiązane, że coś wynika z czegoś. Gdy coś zauważam, ale nie jestem pewna lub wykracza to poza moją wiedzę i moje kompetencje, kieruję pacjenta do specjalisty.
Mam prawo nie wiedzieć.

09/10/2021

Bardzo ważne jest ułożenie języka w jamie ustnej, pozycja spoczynkowa.

Dr. German Ramirez, a world expert in orthodontics and pediatrics, put together an amazing video explaining on patients develop crooked teeth and how this ca...

02/10/2021

Oddech tak bardzo ważny, zwróćmy uwagę co może "pójść" nie tak.

ŹRÓDŁA: https://buteykoclinic.com/crookedteeth/http://butejko.pl/dla-kogo/wady-zgryzu/ http://kto_ma_nosa_do_zdrowia.buteykoclinic.pl/Rozwój atrakcyjnej twar...

18/09/2021

Do przemyślenia!

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
______
‼️Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) sygnalizuje, że długie godziny pracy zwiększają liczbę zgonów z powodu udaru mózgu i chorób niedokrwiennych serca. Z badań wynika, że praca co najmniej 55 godzin tygodniowo wiąże się z szacowanym 35% wyższym ryzykiem udaru mózgu i 17% wyższym ryzykiem zgonu z powodu choroby niedokrwiennej serca, w porównaniu z pracą w wymiarze 35-40 godzin tygodniowo.

⚠️Jak wskazują badania, w Polsce obserwuje się stały wzrost liczby nowych zachorowań udar mózg. Najczęstszą postacią udaru jest udar niedokrwienny.

W większości przypadków następstwa udaru niedokrwiennego wpływają na sprawne i samodzielne funkcjonowanie chorego.

⚠️Czynniki ryzyka udaru mózgu:
🔸wiek (ryzyko wzrasta wraz z wiekiem a najbardziej po 65. roku życia)
🔸płeć męska
🔸czynniki genetyczne
🔸nadciśnienie tętnicze
🔸hiperlipidemia
🔸cukrzyca
🔸migotanie przedsionków
🔸palenie tytoniu
🔸nadużywanie alkoholu
🔸nadwaga i otyłość
🔸brak regularnej aktywności fizycznej

‼️🪑Siedzący tryb życia aż trzykrotnie przyczynia się do wzrostu wystąpienia udaru mózgu. Regularna aktywność fizyczna wpływa na zredukowanie wystąpienia m.in. nadciśnienia tętniczego, otyłości, cukrzycy, a tym samym zmniejsza ryzyko zachorowania na udar mózgu.

👄Udar mózgu jest jedną z przyczyn zaburzeń w mówieniu. Mogą one mieć charakter afazji lub dyzartrii. Zaburzenia mowy utrudniają lub uniemożliwiają porozumiewanie się chorego z otoczeniem.

Chcecie przeczytać więcej na ten temat❓🤔

PS 👍Polub i udostępnij post, aby szerzyć świadomość razem ze mną! Obecnie wszyscy pracujemy dużo, czasem za dużo... to może spotkać każdego z nas

02/09/2021

🧡💙
KIEDY Z DZIECKIEM DO LOGOPEDY?
DZIELIMY SIĘ PLAKATEM.
🧡💙🧡💙🧡💙🧡💙🧡💙🧡💙🧡💙🧡💙🧡💙

02/09/2021

04/07/2021

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
_______
‼️Z każdym rokiem dostęp dzieci do urządzeń multimedialnych jest coraz większy. Z wyników badań przeprowadzonych przez Common Sense Media wynika, że ⚠️co trzecie dziecko do 1. roku życia oraz 40% dzieci poniżej 2. roku życia korzysta ze smartfona. ‼️Większość dzieci około 2. roku życia regularnie ogląda telewizję, a niemowlęta poniżej 1. roku życia spędzają przed ekranem niemalże godzinę dziennie.

👦Najistotniejszy wpływ na rozwój mowy dziecka ma to, jak zostanie ukształtowany mózg w okresie jego najintensywniejszego rozwoju. Dzieci poniżej 2. roku życia nie nauczą się słownictwa ze smartfonów. Dziecku do nauki potrzebna jest interakcja z drugim człowiekiem. Czas spędzany z urządzeniami elektronicznymi znacznie ogranicza czas, który mógłby być poświęcony na inne aktywności ruchowe, edukacyjne czy społeczne.

📢Pamiętajmy, że wczesne dzieciństwo jest okresem szybkiego rozwoju, a także czasem, podczas którego dziecko czerpie od rodziców wzorce zachowań.

O tym kiedy i ile czasu małe dziecko może spędzać przed monitorem przeczytasz TUTAJ https://panilogopedyczna.pl/2021/07/ile-czasu-male-dziecko-moze-spedzac-przed-ekranem/

Często widzicie jak małe dzieci spędzają czas przed ekranem❓

Czy zdarza Ci się usłyszeć, że dziecko nauczy się mówić, bo ogląda telewizję❓

25/05/2021

Przeczytajcie👍

Mowa nie jest umiejętnością wrodzoną. Dziecko nabywa ją i kształtuje w ciągu kilku pierwszych lat życia. Mianem niemowlęctwa nazywa się 1. rok życia dziecka i jak już

23/04/2021

➡Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym są bardziej narażone na trudności z rozumieniem mowy w szumie niż młodzież czy osoby dorosłe. 🧒👧

📢Bodźce słuchowe dobiegające z różnych stron, funkcjonowanie w hałaśliwym środowisku powodują znacznie większe problemy ze skupieniem uwagi.
➡Jednym z utrudnień, które ma również wpływ rozumienie mowy w szumie są niedostatecznie rozwinięte zdolności językowe i komunikacyjne (sprawność językowa i komunikacyjna rozszerza granice naszego poznania oraz łączy się ze zdobywaniem wiedzy).

➡☝️Podwyższanie ich u dziecka powoduje wzrost kompetencji komunikacyjnych, a także zapewnia mu większe poczucie własnej wartości.
🔍W miarę rozwoju zdolności językowych u dziecka wzrasta zdolność rozumienia mowy nawet w obecności hałasu czy szumu.

💭Czy wiesz, że diagnozę Neuroflow możesz wykonać on-line?
Sprawdź na https://neuroflow.pl/dla-rodzicow/diagnoza-on-line