ABC Porady Logopedyczne

ABC Porady Logopedyczne Nazywam się Kamila Rakoczy – jestem logopedą o specjalności neurologopeda. Nazywam się Kamila Zielińska – jestem logopedą o specjalności neurologopeda.

Ukończyłam studia pedagogiczne o specjalności logopedia na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz Podyplomowe Studium Neurologopedyczne na Uniwersytecie Gdańskim. Wybrałam zawód logopedy ponieważ właśnie w nim realizuje swoje marzenia o pracy z dziećmi. Mam sześcioletnie doświadczenie w pracy z dziećmi oraz osobami dorosłymi. Jestem logopedą w Szkole Podstawowej nr 9 w Inowrocławiu, praktykuję w Niepublicznych Zakładach Opieki Zdrowotnej w Inowrocławiu oraz w prywatnym gabinecie. Staram się tak wykonywać mój zawód abym była postrzegana zarówno przez Rodziców jak i Dzieci jako “współczesny logopeda” czyli będący dla Dzieci nie tylko osobą przekazującą im wiedzę, ale również będącą ich przyjacielem oraz towarzyszem zabaw

19/11/2025
06/11/2025

Głoska „r” po terapii

06/11/2025

Głoska „r” przed terapią

Czy chciwy wąż odda tobie telefon lub buty? A może zaciśnie paszczę na Twojej ręce? Chcesz się przekonać?😀
30/10/2025

Czy chciwy wąż odda tobie telefon lub buty? A może zaciśnie paszczę na Twojej ręce? Chcesz się przekonać?😀

22/08/2023

Głoska R po terapii

22/08/2023

Głoska R przed terapią.

12/04/2023

Czy to norma, czy jednak nie?
Dwulatek mówi minimum kilkadziesiąt słów, jak mówi "hau" na pieska, liczymy to jako słowo i oczywiście jest to dla nas powód do uciechy.
U trzylatków "hau" to także słowo, tak też liczymy, ale.... Właśnie jest ich kilka. Trzylatek mówi tak, że powinniśmy już go rozumieć. Może mówić "hau" na pieska czy "brum" na auto, ale w zdecydowanej większości mówi już wyrazy, które przypominają oryginały, a jakość wyrazów poprawia się, czyli trzylatek mówi "brum", ale za chwilę zaczyna mówić "acio" a za kilka tygodni słyszymy już "ałto". Trzylatek mówi bez problemu wyrazy zbudowane z dwóch różnych sylab np. buja, macha, pije. Składa zdania.
Kiedy warto skonsultować się ze specjalistą:
- gdy mówi tak, że nikt dookoła trzylatka nie rozumie;
- gdy nie buduje zdań;
- gdy w mowie przeważają zdecydowanie wyrażenia dźwiękonaśladowcze;
- nie łączy dwóch różnych sylab;
- nie widać poprawy jakości mowy czy przyrostu słownika czynnego, czyli wyrazów i wyrażeń dźwiękonaśladowczych, których używa dziecko.
Pamiętajmy także, oprócz mowy ważne są: reakcja na imię, wskazywanie palcem, rozumienie poleceń i wszystko, co związane jest z bazą komunikacyjną.
Dziękuję
za wywołanie mnie do tablicy.
Dziękuję za to pytanie, bo bylo bardzo ciekawe.
Dziękuję za ankietę, kto ją wypełnił, udostępnił.

Adres

Aleja Niepodległości 58G
Inowrocław
88-100

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy ABC Porady Logopedyczne umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do ABC Porady Logopedyczne:

Skróty

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria