PM Logopedia

04/12/2025

Zazwyczaj wpadam z gitarą akustyczną, ale dzisiaj logorytmika była z kalimbą.

02/12/2025

Czy można połączyć logopedię i szachy? Lub: terapię oddechową (stymulację nerwu błędnego, relaksację) i szachy? Oczywiście! 😊

09/11/2025

Modelowanie i utrwalanie prawidłowej struktury zdań.

Wykorzystanie nowej pomocy logopedycznej: Werbozabawy. Nauczanie przez modelowanie.

Ologopedii.blog

04/11/2025

👉Co każdy z nas może zrobić, by wspierać świadomość mutyzmu wybiórczego?

Nie każdy wie, czym jest mutyzm wybiórczy. Nie każdy rozumie, jak wygląda życie dziecka, które chce mówić, ale nie może. Dlatego tak ważne jest, byśmy wspólnie mówili o lęku przed mówieniem z empatią, nie z litością.

Świadomość zaczyna się od małych rzeczy, które może zrobić każdy z nas!

Co możesz zrobić TY?
🗣️ Zainteresuj się, nie oceniaj.
Kiedy widzisz dziecko, które milczy, nie zakładaj, że „jest nieśmiałe” lub „wstydzi się”. Zapytaj rodzica, dowiedz się, posłuchaj.

📘 Czytaj i ucz się.
Wiedza naprawdę zmienia perspektywę. Poznaj, czym jest MW, jak wygląda lęk, co naprawdę pomaga - a co szkodzi. Polecana literatura 👉https://mutyzm-wybiorczy.org.pl/materialy/

🧍‍♀️ Reaguj na słowa innych.
Gdy ktoś mówi: „Z tego się wyrasta” albo „Trzeba przełamać nieśmiałość”,
możesz spokojnie dodać: „To nie kwestia odwagi, tylko lęku.”, "Złamać to można gałąź"

🎗️ Udostępnij post, grafikę, materiał edukacyjny.
To proste działanie, które buduje zrozumienie, a im więcej ludzi wie, tym więcej dzieci ma szansę na właściwą pomoc.

💬 Słuchaj, nie naciskaj.
Dla osoby z MW najważniejsze jest poczucie bezpieczeństwa. Przyjazne komentowanie. Czasem wsparcie to po prostu bycie obok bez presji.

👉Każdy z nas może być częścią zmiany.
Każde dobre słowo, każda reakcja, każda rozmowa o MW to cegiełka w budowaniu świata, w którym lęk nie jest barierą, tylko sygnałem, że ktoś potrzebuje zrozumienia.

16/09/2025

Zapraszam na indywidualne sesje terapii oddechem – stacjonarnie i online.
👉 Dla osób, które chcą:
✔ poprawić jakość snu
✔ lepiej dotlenić organizm
✔ nauczyć się radzić sobie ze stresem
✔ odnaleźć większy spokój w ciele i umyśle
✔ osiągać lepsze wyniki w sporcie
✔ wspierać zdrowie dzięki naturalnej produkcji tlenku azotu

Prowadzę sesje w bezpiecznej, wspierającej atmosferze, dostosowane do Twoich potrzeb.
👤 Paweł Majcherczyk – certyfikowany terapeuta oddechu, logopeda.

💬 Zadbaj o swój oddech – to najprostszy i najskuteczniejszy sposób, by poczuć się lepiej każdego dnia.

📍 Spotkania stacjonarne i online.
📩 Napisz wiadomość i umów się na pierwszą sesję!

08/09/2025

Właśnie trzymam w ręku książkę „Oddech. Norma, patologia, diagnoza, terapia” pod redakcją dr Miry Rządzkiej. To imponujące, bo aż 708 stron poświęconych oddechowi – ujętemu z wielu perspektyw: od anatomii, przez konsekwencje zaburzeń, po diagnozę i metody usprawniania oddychania. Publikacja powstała dzięki współpracy licznego grona praktyków, którzy dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem.

To pozycja wyjątkowa – nie znajdziecie na rynku drugiej takiej książki. Czuję, że ma szansę stać się kolejnym „impulsowym” bestsellerem. Polecam serdecznie!

Wśród autorów są m.in.: Maciej Szyszka - mastering body and mind, LogoArtis Natalia Dul - logopeda i trener oddechu, Monika Ośko, Katarzyna Miałkowska, José Durán von Arx, Patrick McKeown, Esther de Ru.

Oficyna Wydawnicza Impuls

25/08/2025

Mutyzm wybiórczy w przedszkolu i szkole.

To zaburzenie lękowe, w którym dziecko mówi swobodnie w domu, ale w placówce milczy – mimo że potrafi i chce mówić.

Na co zwrócić uwagę?
• dziecko nie odzywa się w grupie, ale w domu mówi dużo,
• porozumiewa się gestami, mimiką, czasem pisze,
• unika sytuacji wymagających mówienia,
• wydaje się wycofane lub „zamknięte w sobie”.

Mutyzm wybiórczy nie jest uporem ani wyborem dziecka – to silny lęk, który uniemożliwia mu mówienie. Wczesna obserwacja i wsparcie dorosłych są kluczowe.

22/07/2025

18/07/2025

Z oddechu trzeba się stale szkolić – i co ważniejsze – wdrażać zdobytą wiedzę w praktykę. Zarządzanie stresem to dziś jedna z kluczowych umiejętności w świecie pełnym pośpiechu, traum, napięcia i hiperwentylacji. Dla mnie stymulacja nerwu błędnego oraz trening układu nerwowego są niezbędnymi elementami skutecznie prowadzonej terapii logopedycznej.

Ćwiczenia oddechowe wprowadzam u wszystkich moich pacjentów – zarówno dzieci, jak i dorosłych. Nie tylko po to, by zamknąć buzię, poprawić pozycję spoczynkową języka, przygotować do leczenia ortodontycznego czy wywołać głoskę. Oddech to dla mnie narzędzie do wyciszenia, nauki świadomego kontaktu z ciałem i budowania uważności – szczególnie ważne w pracy z dziećmi jąkającymi się oraz z mutyzmem wybiórczym.

Choć największe ośrodki uniwersyteckie wciąż często unikają oddechu jako elementu terapii jąkania, ja dostrzegam silną korelację między self-adwokaturą a pracą z oddechem – i widzę to w realnych efektach u moich pacjentów.

To już mój drugi kurs pod skrzydłami Akademii Oddechu – najpierw był Trener Oddechu, teraz 8-miesięczny kurs „Terapeuta Oddechu”: webinary i kilka zjazdów stacjonarnych. To jedno z najważniejszych szkoleń, jakie odbyłem.

Akademia Oddechu