Gabinet Terapii Pedagogicznej Anna Miśkowiak

22/02/2022

26/10/2021

26/10/2021

05/09/2021

04/09/2021

Kiedy dziecko ma trudności z czytaniem i pisaniem

Współczesny tryb życia w dużej mierze narzuca nam korzystanie z informacji wizualnych jako źródła wiedzy o świecie. Sprzyja to kształtowaniu pewnych nawyków, które trudno później wykorzenić. Dzieci coraz częściej mają problemy z przyswajaniem informacji przekazywanych przez nauczyciela w formie ustnej. Jak pokazują badania, wiąże się to bezpośrednio z deficytami w zakresie centralnego przetwarzania słuchowego, które ma istotne znaczenie dla prawidłowego dekodowania słów, a w dalszej kolejności - rozumienia treści mowy. Bez właściwego odczytania i rozszyfrowania treści zapamiętywanie jest bezowocne. Okazuje się, że powyższe problemy leżą także u podstaw zaburzeń związanych z dysleksją. Dlatego też rozwiązania treningowe opracowane przez Freda Warnkego stanowią ważny krok na drodze do wyeliminowania problemów z czytaniem i pisaniem u dzieci w wielu szkolnym.
Zgłoszenia patentowe dokonane przez Freda Warnkego w latach 1990-2000 zaowocowały opracowaniem prostych i intuicyjnych narzędzi, które zdobyły uznanie zarówno w środowisku specjalistów, nauczycieli jak i rodziców. Metodę Warnkego stosuje obecnie ponad 2000 ośrodków (w Polsce i na świecie).

Fragment „Metoda Warnkego. Dysleksja stop”, Wydawnictwo Biomed Neurotechnologie, Wrocław 2014r.

Więcej na temat Metody Warnkego znajdziesz:
https://metodawarnkego.pl/metoda-warnkego/opis-i-przeznaczenie-metody/

Zdjęcie źródło: Audio4Lab, MediTech Electronic GmbH

03/09/2021

Gabinet terapii pedagogicznej jest miejscem diagnostyczno-terapeutycznym, które powstało w odpowiedzi na coraz liczniejsze w ostatnim czasie potrzeby i problemy rozwojowe, językowe oraz edukacyjne dzieci i młodzieży. Pomoc pedagogiczna odbywać się będzie zarówno poprzez „tradycyjne” metody terapeutyczne, jak i te nowatorskie: Sensomotorykę oraz terapię metodą Warnkego z użyciem nowoczesnego sprzętu Audio4Lab. Dodatkowo rodzice będą mieli możliwość skonsultowania wyników badań, zaobserwowanych czy niepokojących zachowań swoich dzieci oraz uzyskania pełnej diagnozy pedagogicznej po przeprowadzonym badaniu.