Gabinet Logopedyczny Milowy Krok

28/07/2022

Naukowcy twierdzą, że najbardziej decydująca dla mózgu faza przypada na początek życia. To na tym etapie rozwój postępuje szybciej i...

15/06/2022

Przypominamy:-)

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
______
Z pewnością każdy z Was kojarzy piramidę żywienia. Przez długi czas zastanawiałam się, jak można odnieść tę bardzo prostą, a jednak wymowną formę przekazu do rozwoju mowy dziecka. Ujęcie tego w piramidzie byłoby niemożliwe, ponieważ w przypadku rozwoju mowy można wyszczególnić jedynie potrzeby i zagrożenia. Stąd też postanowiłam stworzyć Koło Rozwoju Mowy Dziecka. W centralnej części na zielonym tle znajdują się czynniki potrzebne do prawidłowego rozwoju mowy, natomiast na jego obrzeżach znajdują się czynniki, które mogą stanowić zagrożenie dla rozwoju mowy.

⚠️Pamiętajmy, że najistotniejszy wpływ na rozwój mowy dziecka ma to, jak zostanie ukształtowany mózg w okresie jego najintensywniejszego rozwoju

👪W początkowych stadiach rozwoju, dzieci potrzebują przede wszystkim wielu okazji do kontaktu z drugą osobą. Dzieci najwięcej uczą się poprzez interakcje z innym człowiekiem, dzięki temu rozwijają swoje umiejętności komunikacyjne, a także uczą się zasad negocjacji. Zabawa klockami, lalkami czy samochodzikami rozwija wyobraźnię i kreatywność, a co najważniejsze taka zabawa nie ma żadnych ograniczeń.

🥕🥛Ssanie, gryzienie i żucie, a także picie z kubka otwartego to pierwszy naturalny trening narządów artykulacyjnych dziecka.

👐Usprawnianie rąk dziecka, pobudza rozwój jego mowy, ponieważ w strukturze mózgu pola ruchowe ręki sąsiadują z polami, które odpowiedzialne są za ruchy narządów mowy. Już od urodzenia można usprawniać dłonie dziecka poprzez masażyki, zabawy paluszkowe, manipulowanie przedmiotami. Ze starszymi dziećmi można nawlekać koraliki, przypinać spinacze, zapinać guziki, odkręcać i zakręcać słoiki, malować, wycinać i wydzierać.

📖Czytaj codziennie swojemu dziecku – jest to doskonały sposób na poszerzenie zasobu słownictwa, rozwijanie zdolności komunikacyjnych.

📺📱Telewizor, tablet, smartfon czy zabawki grające negatywie wpływają na rozwój mowy dziecka, mogą powodować trudności w zakresie rozumienia, nadmierne komunikowanie się krzykiem i powodować kłopoty ze snem. AAP zaleca całkowitą rezygnację z korzystania z technologii cyfrowej przez dzieci poniżej 2. roku życia.

🍼Długotrwałe używanie smoczka może prowadzić do utrwalenia nieprawidłowego wzorca połykania i wad zgryzu, których następstwem mogą być wady wymowy. Według zaleceń specjalistów, ze smoczka należy całkowicie zrezygnować do 12 miesiąca życia.
*Według zaleceń AAP smoczek można wprowadzić, gdy laktacja jest już ustabilizowana lub wcześniej np. u dzieci, które urodziły się przedwcześnie i wykazują trudności ze ssaniem i wówczas smoczek pełni funkcję terapeutyczną.

Kubki niekapki nie uczą nowych umiejętności, a tylko utrwalają te, które dziecko już nabyło (np. odruch ssania), a także ograniczają dziecku rozwinięcie umiejętności dojrzałego typu połykania.

➡️Więcej na temat nauki jedzenia a mówienia przeczytasz tutaj https://panilogopedyczna.pl/.../nauka-jedzenia-to.../

➡️O 12 prostych sposobów na stymulowanie rozwoju mowy dziecka przeczytasz tu https://panilogopedyczna.pl/.../12-prostych-sposobow-na.../

➡️10 zabaw wspierających rozwój niemowląt https://panilogopedyczna.pl/.../10-zabaw-wspierajacych.../

Jeśli uważasz, że ten post jest cenny i powinni go przeczytać inni rodzice/opiekunowie to polub 👍 i udostępnij 📤- podziel się wiedzą! 🙂

_________
PS Z okazji DNIA DZIECKA do jutra jest promocja na e-booki "Wierszyki paluszkowe i nie tylko!" oraz "Śpiący Maciek (e-book + audiobook)" https://panilogopedyczna.pl/sklep/

07/01/2022

:-)

Zasłyszane słowa mamy 3-letniego chłopca, który bawi się na placu zabaw z nowo poznanym kolegą:

„Pani synek tak ładnie mówi. Mój niestety ma ciężką mowę.”
..

Czy spotkaliście się z określeniem: „ciężka mowa”?

Ja wielokrotnie.

Co ono właściwie znaczy?

Wiemy, że dzieci różnią się od siebie.

Także pod względem tego, jak szybko rozwijają mowę.

Każde z nich jest niepowtarzalne i nie ma drugiego takiego na całym świecie.

Czy można więc tak po prostu podzielić dzieci na te, które mają „lekką” i „ciężka” mowę?

I uznać, że tak po prostu jest, że to norma? I nic z tym nie robić?

Tak naprawdę dziecko z „ciężką mową” to maluch, który potrzebuje wsparcia.

Dlaczego?

Bo na drodze do jego nauki mówienia stanęła jakaś PRZESZKODA.

I należy ją odnaleźć i usunąć – jeśli to możliwe.

Po to, aby nie dopuścić do frustracji dziecka, gdy nie będzie ono w stanie wyrazić swoich potrzeb.

Po to, aby dać dziecku narzędzie do zadawania pytań, bo w ten sposób będzie uczyło się o świecie, będzie rozwijało swoje myślenie.

Po to, aby ułatwić mu rozmowy z rówieśnikami, udział w zabawie, zawieranie przyjaźni.

Po to, aby nie był w tyle, gdy przyjdzie czas na naukę czytania i pisania w szkole.

Tu nie chodzi o wyścig szczurów i o to, że wszystkie dzieci muszą być takie same.

Chodzi całkiem o coś innego…

O dobry start dla dziecka.

O poczucie jego wartości, o emocje. I o równe szanse.

Dla każdego malucha.

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

PS. Pamiętaj, że logopeda to ktoś, kto może pomóc Ci odnaleźć tę przeszkodę i udzielić wsparcia twojemu dziecku w dalszej nauce mówienia.

11/09/2021

Naukowcy ze Stanów Zjednoczonych przeprowadzili badania wśród kilkuset uczniów szkoły podstawowej. Prosty eksperyment, w którym kluczową rolę odegrali nauczyciele, pokazał, że istnieje metoda pozwalająca znacznie poprawić zachowanie i wyniki w nauce całej klasy, a nie tylko u pojedyncze...

11/09/2021

A dla małych dziecięcych mózgów w nadmiarze, często nieodwracalne w skutkach...

"Zawsze mówię ludziom, że kiedy dajesz swojemu dziecku tablet lub telefon, naprawdę dajesz im butelkę wina lub gram koksu"
Mandy Saligari
Specjalistka z kliniki odwykowej w Harley Street.

11/09/2021

Może radykalnie. Jednak w wypadku małych dzieci bardzo prawdziwe

"Zawsze mówię ludziom, że kiedy dajesz swojemu dziecku tablet lub telefon, naprawdę dajesz im butelkę wina lub gram koksu"
Mandy Saligari
Specjalistka z kliniki odwykowej w Harley Street.

06/09/2020

Odnośnie emocji u dzieci

Kiedy chcemy złagodzić zdenerwowanie dziecka zazwyczaj mówimy takie rzeczy jak "nie płacz", "bądź odważny", "czy myślisz, że płacz w czymkolwiek pomoże? "