16/11/2025
🖊️Diagnoza od specjalisty z prywatnego gabinetu ( w tym spoza systemu oświaty).
🧑🏫🏫Pomimo, że podstawą działania szkół jest rozpoznanie dokonane przez nauczycieli, dyrektorów, psychologów oraz pedagogów szkolnych i poradni pedagogicznych ( publicznych, jak i niepublicznych), nie znaczy to, że diagnozy z prywatnych gabinetów spoza systemu oświaty, nie liczą się. Wręcz przeciwnie! 🤗
🤷🏻♀️Pomimo, że prywatne gabinety mają pewne ograniczenia takie, jak np. wystawianie orzeczeń o niepełnosprawności, czy wystawianie niektórych diagnoz ( np. jeżeli nie współpracują z lekarzem psychiatrą, to nie mogą wystawić diagnozy ADHD czy autyzmu), to jeżeli specjaliści zatrudniani w danym gabinecie uzyskali uprawnienia do diagnozowania i prowadzenia terapii w danym zakresie np.: integracji sensorycznej, pedagogiki, psychologii itp. nikt dla „widzi mi się”, „bo jej nie lubię”, nie ma prawa podważać i odrzucać ich uprawnień. 👌🤷🏻♀️
💻👉Odsyłamy zatem do:
- rozporządzenia MEN z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, zgodnie z którym ta jest udzielana na podstawie rozpoznania nauczycieli…
- z 22 lutego 2019r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów…
W szczególności zaś do § 5 rozporządzenia MEN z 9 sierpnia 2017r. w sprawie organizacji pomocy Psychologiczno-pedagogicznej:
§ 5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu, szkole i placówce jest udzielana z inicjatywy:
1) ucznia;
2) rodziców ucznia;
3) dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki;
4) nauczyciela, wychowawcy grupy wychowawczej lub specjalisty, prowadzących zajęcia z uczniem;
5) pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania lub higienistki szkolnej;
6) poradni;
7) asystenta edukacji romskiej;
8)pomocy nauczyciela;
9) asystenta nauczyciela lub osoby, o której mowa w art. 15 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe,
zwanej dalej „ustawą”, lub asystenta wychowawcy świetlicy, o których mowa w art. 15 ust. 7 ustawy;
10) pracownika socjalnego;
11) asystenta rodziny;
12) kuratora sądowego;
13) ❣️organizacji pozarządowej, innej instytucji lub podmiotu działających na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
Oraz § 4. 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną organizuje dyrektor przedszkola, szkoły lub placówki.
2. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole i placówce udzielają uczniom nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych oraz specjaliści wykonujący w przedszkolu, szkole i placówce zadania z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, doradcy zawodowi i terapeuci pedagogiczni, zwani dalej „specjalistami”.
3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana i udzielana we współpracy z:
1) rodzicami uczniów;
2) poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, zwanymi dalej „poradniami”;
3) placówkami doskonalenia nauczycieli;
4) innymi przedszkolami, szkołami i placówkami;
5) ❣️organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami i podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
✅Należy tutaj wskazać, że przepisy prawa oświatowego, które nie pozostawiają wątpliwości, co do obowiązku respektowania rozpoznań również z placówek pozaoświatowych, są na tyle czytelne, że każdy kto próbuje je podważać może spotkać się z konsekwencjami prawnymi. Jednakże niektóre placówki, próbują wprowadzić w błąd rodziców i pracowników oświaty, choćby dlatego, że maja nadzieję wyeliminować w taki sposób konkurencję, podważyć jej wiarygodność i możliwości wystawiania dokumentów, oraz możliwość respektowania ich przez nauczycieli i szkoły. Czasami też, dzieje się tak z niewiedzy, dlatego postanowiliśmy rozwiać wszelkie wątpliwości.
🤰🧑🧑🧒🧒To rodzic decyduje, komu ufa w kwestii diagnozowania lub objęcia terapią, swojego dziecka. Może zatem wybrać najlepszy swoim zdaniem gabinet, czy to taki działający na zasadach komercyjnych ( prywatny gabinet), działający w systemie ochrony zdrowia (np. lekarz), jak i niepubliczną lub publiczną poradnię psychologiczno pedagogiczną.
🤰🧑🧑🧒🧒Rodzic zatem, mając jakiekolwiek rozpoznanie z prywatnego podmiotu lub szpitala, ma prawo ( a nawet moralny obowiązek) przedstawić je placówce, w której znajduje się dziecko. Ta zaś, powinna jak najszybciej uruchomić działania psychologiczno-pedagogiczne, o których mowa w § 20 rozporządzenia MEN z dnia 9 sierpnia 2017r. o pomocy psychologiczno-pedagogicznej. ❣️
❤️🤗W razie dalszych wątpliwości, odsyłamy do strony MEN oraz bardzo pomocnego artykułu pani Marzanny Czarnockiej : https://epedagogika.pl/zasady-i-zadania/wdrazanie-przez-szkole-zalecen-wydawanych-przez-inne-podmioty-niz-poradnia-psychologicznopedagogiczna-6278.html
