Psycholog - Marta Permus

Psycholog - Marta Permus PSYCHOLOG - TERAPEUTA- DIAGNOSTA wspierający niemowlęta, małe dzieci, młodzież i rodziców www.zdroweemocje.pl

Nazywam się Marta Permus i jestem Patchworkową:-) mamą Juliana, Kuby i Nel. Jako konsultantka DobraNocki wspieram swoją wiedzą i doświadczeniem rodziny,
które borykają się z problemami ze snem dzieci. Pasjonuję się i wciąż pogłębiam
swoją wiedzę w temacie rozwoju emocjonalnego dzieci. Korzystając z mojego
kierunkowego wykształcenia jako psycholog – terapeuta - wspomagam rodziców w
trudach wychowania, pomagając im stworzyć pełną wzajemnego szacunku,
zrozumienia i ciepła relację z dziećmi w każdym wieku. W pracy wykazuję podejście
holistyczne, w terapii uwzględniam aktualny etap rozwoju emocjonalnego i
fizycznego dziecka, a także wymagania środowiska. Uwielbiam pracę w podejściu
interdyscyplinarnym dlatego często wspieram się wiedzą swoich koleżanek
dietetyczek, terapeutek SI, psychoterapeutek, terapeutek karmienia,
fizjoterapeutek. Prywatnie i zawodowo wciąż powtarzam - że sen to nie fanaberia. Wyspani rodzice
to szczęśliwi rodzice, a szczęśliwy rodzic to cierpliwy rodzic ;)

Przeprowadzam również diagnostykę pod kątem rozwoju emocjonalnego dzieci w wieku 1mż -16lat. Pracuję metodą Kids Skills - dam radę, ukończyłam kurs Edukatora Pozytywnej dyscypliny dla rodziców oraz Trenera Umiejętności Społecznych. Oprócz indywidualnych konsultacji prowadzę również superwizje koleżeńskie, kursy, szkolenia ,warsztaty dla specjalistów i rodziców, tworzę artykuły dla Magazynk Psychologicznego BANG! oraz portalu dbamocud.pl

W swojej praktyce łączę doświadczenie zdobyte w Polsce oraz w Niderlandach, gdzie pracowałam na stanowisku psychologa-terapeuty w Centrum voor Poolse Gezinnen.

Dziś światowy dzień zdrowia psychicznego.I mam taką myśl, taką refleksję, że czynnikiem, który najbardziej nas chroni pr...
10/10/2025

Dziś światowy dzień zdrowia psychicznego.
I mam taką myśl, taką refleksję, że czynnikiem, który najbardziej nas chroni przed trudnościami to relacje. Relacja z drugim człowiekiem, relacja z samym sobą.

Ludzie , którzy nie potrzebują innych ludzi , potrzebują innych ludzi ,by im okazywać , że nie potrzebują innych ludzi.
Terry Pratchett, Maskarada

Piękny opis .w.spektrum. Opis na rolce:)
07/10/2025

Piękny opis .w.spektrum.
Opis na rolce:)

Ważne, mocne...
01/10/2025

Ważne, mocne...

!!
29/09/2025

!!

Jesteśmy właśnie świeżo po szkoleniu na temat autyzmu, wszystkim uczestnikom i uczestniczkom jesteśmy bardzo wdzięczni za udział.

Poraża mnie fakt, że frekwencja na szkoleniu z ADHD przekracza deklarowane przez nas maksimum - zwykle jest 60-70 osób na tym spotkaniu, a frekwencja na szkoleniu na temat ASD jest mniejsza o połowę. Autyzm nie jest tak ciekawy? Być może wynika to ze statystyk - teroretycznie "adehadowców" jest 2 lub 3 x więcej, niż autystów, ale przy zmianie kryteriów diagnostycznych i wyruszeniu z diagnozowaniem dorosłych te statystyki według mnie mogą się jeszcze zmienić ;) .

Tymczasem w social mediach samorzeczników nie będących specjalistami, a nawet i u specjalistów, u osób deklarujących promowanie inkluzywności w miejscach pracy, pojawia się mnóstwo mylących informacji na temat ADHD i najczęściej jest to przypisywanie cech autyzmu lub powikłań neuroatypowości do ADHD. Ci samorzecznicy i specjaliści prawdopodobnie nie wiedzą, że nawet do 70% osób w spektrum autyzmu ma ADHD, a do 50% "adehadowców" ma autyzm. Może być tak, że neurotyp AuDHD jest najczęstszym, atypowym neurotypem.

Tworzy się mnóstwo treści opowiadającej o fiksacjach autystycznych jak o hiperfokusie ADHD, o echolaliach autystycznych jak o "adehadowym radio w głowie", o stimach jak o nadruchliwości, o monologowaniu na tematy swoich zainteresowań jak o gadatliwości, o nadwrażliwości na dźwięki jak o zaburzeniach przetwarzania słuchowego, o odwracaniu wzroku jak o wyniku rozproszenia uwagi, o niechęci do small-talk jakby był po prostu nudny, o zapominaniu o kontakcie ze znajomymi, jakby to była wina rozproszenia uwagi, o niefrasobliwości społecznej jakby wynikała z impulsywności lub braku wyczucia czasu. Mówi się też o rzeczach, które nie są neuroatypowością jakby właściwie nią były. I na to chciałam zwrócić Wasze spojrzenia.

Jeśli macie lub podejrzewacie u siebie ADHD i:
- kontrola uwagi jest w zasadzie niemożliwa w obecności wielu bodźców (np. uciskającej gumki w majtach, pikającej na wstecznym śmieciarki i bawiącego się papierkiem kota);
- skupiacie się na jednym temacie dłużej niż kilka godzin;
- czasem wybuchacie po przebywaniu w dużej ilości bodźców i to wystarczy, a sam "wybuch" trwa kilkanaście/kilkadziesiąt minut lub nawet godzinami trudno się uspokoić;
- nie możecie się zebrać do robienia rzeczy dłużej niż przez kilka godzin (może nawet kilka tygodni, miesięcy), a nie macie typowych objawów depresji;
- kontakt wzrokowy nie jest dla Was prioryterem - czasem przez rozproszenie, a czasem wydaje się być po prostu trudny, dziwny, peszący;
- nie jest Wam wszystko jedno, na jaki temat monologujecie lub rozmawiacie;
- oprócz szybkich i drobnych ruchów obserwujecie u siebie stałe, powtarzalne, monotonne ruchy, które Was uspokajają;
- szybko łączycie wątki podczas uczenia się, tempo jest absurdalnie prędkie, stajecie się ekspertami;
- buntujecie się wobec nielogicznych zasad społecznych;
- dysponujecie hiperempatią - jesteście w stanie niemal poczuć ból drugiej osoby;
- czujecie, że nosicie maskę "do ludzi";
- small-talk oprócz że nudny, wydaje Wam się też bezsensowny;
- dłuższy kontakt z ludźmi Was męczy;
- hałas Was "boli", a do tego macie więcej wrażliwości lub podwrażliwości sensorycznych;
- macie bałagan ale nie tylko przez rozproszenie, tylko przez dużą ilość rzeczy;
- co z oczu to z serca - zapominacie, że macie znajomych, gdy nie ma kontaktu na co dzień;
- w Waszej głowie w ramach "radia" nie ma nagłych przeskoków treści, tylko jest to grająca w kółko jedna melodia, słowo, dźwięk, hasło, wiersz...

To przede wszystkim nie diagnozujcie się sami i idźcie do kogoś, kto ogarnia zarówno ADHD, jak i spektrum autyzmu.

Osoby funkcjonujące "mieszanie" zwykle nie prezentują objawów ADHD czy ASD w "klasyczny" sposób znany nam ze stereotypów. Mogą np. znacznie dłużej fiksować się na jednym temacie, niż osoba z samym ADHD, ale też mogą być bardziej elastyczne w tych tematach, niż osoby z samym ASD. Mogą się adaptować do nowości i zmian, jeśli dysponują dobrymi zasobami lub samodzielnie opracowały plan tej adaptacji. Mogą radzić sobie w kryzysach jak typowi "adehadowcy", ale potem muszą "odchorować" przestymulowanie. Nie muszą ich nudzić stałe relacje, ale te dalsze - już tak. Mogą robić błędy z nieuwagi, ale w ulubionych dziedzinach być jak "żyleta". Mogą nie zmieniać miejsca pracy, ale chętnie zmieniać działy czy zakres obowiązków. Mogą wykazywać impulsywność ale np. wyłącznie w obrębie dziedziny, która dla nich jest "bezpieczna". Mogą potrzebować kontaktu z ludźmi, ale szybko się nim męczyć. Mogą dokonywać impulsywnych zmian a potem żałować, że te zmiany nastąpiły i długo się "przyzwyczajać". Ich odmienność w obszarze społecznym może polegać na byciu "nadmiernym", a nie wycofanym. I mogłabym tak wymieniać w nieskończoność, bo ile neuroatypowych osób, tyle prezentacji tych temperamentów :) .

I tak samo:
- jeśli czujecie duży lęk przed odrzuceniem;
- boicie się skrzywdzenia tak bardzo, że praktycznie z nikim nie jesteście blisko;
- unikacie kontaktów do tego stopnia, że trudno Wam się żyje;
- nadużywacie substancji;
- jesteście naprawdę bardzo przywiązani do porządku w domu;
- nie możecie wyjść z domu bez sprawdzenia kilka razy, czy zamknęliście drzwi;
- złamanie narzuconej zasady powoduje napływ negatywnych emocji, takich jak złość lub lęk;
- reagujecie na hałasy przeważnie strachem;
- macie poważne problemy ze snem, śpicie za krótko albo za długo;
- Wasz nastrój często zmienia się bez wyraźnej przyczyny;
- impulsywność utrudnia Wam życie i bycie w relacjach;
- odczuwacie cierpienie;
- reagujecie lękiem lub złością na krytykę;
- uważacie, że jesteście gorsi, niewystarczający, nieważni lub reagujecie dużymi, trudnymi do wyregulowania emocjami, jeśli ktoś Wam daje coś takiego do zrozumienia;
- napady negatywnych emocji często kończą się paniką, rozwalaniem rzeczy, zapadaniem się w pustkę...

To nie jest to neuroatypowość. Macie tak, bo ktoś Was krzywdził, być może byliście krzywdzeni dlatego, że jesteście inni. Wydaje mi się, że to w dzisiejszym społeczeństwie króluje - gwóźdź, który wystaje - dostaje młotek. I to boli. To zostawia ślad (tak, usłyszałam to powiedzenie w "Szybcy i wściekli", kocham ten film).

Koszmarna statystyka jest taka, że do 45% autystów ma lub miało PTSD w porównaniu do 8% osób neurotypowych. Dzieje się tak przez brak zasobów na starcie - obciąża nas głośny świat z wymaganiami, których nie jesteśmy w stanie spełnić, a zasoby są kluczowe w samoistnym leczeniu po traumie. My ich nie mamy. Do 50% autystów spełnia kryteria co najmniej jednego zaburzenia osobowości. Podobnie u osób z ADHD - mamy PTSD 6 x częściej, niż osoby neurotypowe, do 60% z nas spełnia kryteria co najmniej jednego zaburzenia osobowości.

Dobra wiadomość jest taka, że nie trzeba z tym żyć. Nie musicie cierpieć. Wszystko, co na neuroatypowość "narosło" możemy odciążyć.

Tylko błagam specjalistów i samorzeczników - nie zrzucajmy tego, co można uzdrowić na neurotyp, którego zmienić się nie da. To odbiera nadzieję. Nie próbujmy też przypisywać ADHD tego, co jest autyzmem i odwrotnie, bo to daje błędne rozumienie neuroatypowości. Skupmy się jako specjaliści na różnicowaniu i pomaganiu, zamiast na szerzeniu niesprawdzonych informacji czy teorii własnych. O ile ezoteryka i otwartość może fajnie działać w terapii, to w diagnozie jestem zupełnie przeciw interpretowaniu kryteriów diagnostycznych po swojemu.

Trzymajcie się kochani.

29/09/2025



Tego obrazka nie znajdziecie w Albumie, ale znajdziecie ponad 500 innych - www.mileobrazki.pl

Tak się cieszę, że już jest!Tak się cieszę, że już mam💜Miłe Obrazki - Maria Kaczorowska  dziękuje:)
25/09/2025

Tak się cieszę, że już jest!
Tak się cieszę, że już mam💜
Miłe Obrazki - Maria Kaczorowska dziękuje:)

Ale to miłe i mądre 🥰
22/09/2025

Ale to miłe i mądre 🥰

19/09/2025

Najlepsza szkoła!:) Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Olszewki i Lubaszcza

Chyba powinno...
19/09/2025

Chyba powinno...

Pracuję w cudownej szkole🥰
18/09/2025

Pracuję w cudownej szkole🥰

16/09/2025

Nowy rok szkolny zaczynamy w wyjątkowy sposób – spotkaniem pełnym wsparcia i zrozumienia.
27 września (sobota) zapraszamy na warsztat online „Mama i córka w spektrum” z Katarzyną Zwolską-Płusą.

Podczas warsztatu porozmawiamy o tym, jak:
🌸 uważniej dostrzegać potrzeby swojej córki,
🌸 wspierać ją w szkole i czasie dojrzewania,
🌸 być przy niej w emocjach i budować bezpieczną, bliską relację,
🌸 pielęgnować jej pasje i mocne strony,
🌸 a także – jak w tym wszystkim znaleźć przestrzeń na troskę o siebie.

To będzie czas, w którym poczujesz, że nie jesteś sama. 🌷

Prowadząca: Katarzyna Zwolska-Płusa – psychoterapeutka w drodze do certyfikatu, pisarka, mama dwójki nieneurotypowych dzieci.

Termin: 27 września 2025, godz. 18:00–21:00
Cena: 79 zł
Zapisy: https://dziewczynywspektrum.nakiedy.pl

Jeśli Twoja córka niedawno otrzymała diagnozę spektrum autyzmu, jeśli chcesz budować bliskość i lepiej rozumieć jej świat – to szkolenie jest właśnie dla Ciebie.

Adres

Bydgoska 19a
Nakło
89-100

Godziny Otwarcia

Wtorek 09:00 - 17:00
Środa 09:00 - 17:00
Czwartek 09:30 - 16:00
Piątek 09:39 - 16:00

Telefon

+48791738875

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Psycholog - Marta Permus umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Psycholog - Marta Permus:

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria

Coś o mnie...

Moją misją jest edukacja i wsparcie rodziców w procesie wychowania dzieci. Jestem absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego kierunek: psychologia oraz specjalistą ds żywienia dzieci, a także certyfikowanym Edukatorem Pozytywnej Dyscypliny. Podczas 5-cio letnich studiów magisterskich uczestniczyłam w wykładach i wielu warsztatach, które obejmowały między innymi następujące zagadnienia:


  • Diagnoza małego dziecka

  • Terapia Rodzin

  • Przywiązanie w relacjach rodzinnych