Logopeda Piła Anna Brzezińska

25/03/2026

Zwężone, wysoko wysklepione podniebienie to nie tylko kwestia estetyki — to problem funkcjonalny, który wpływa na całe ciało.

Prawidłowo język powinien spoczywać na podniebieniu już od życia płodowego. To warunkuje jego prawidłowy rozwój.

Kiedy podniebienie jest zbyt wąskie:
▪️ język nie ma miejsca i opada na dno jamy ustnej
▪️ zaczyna naciskać na zęby
▪️ pojawia się oddychanie przez usta
▪️ powstają napięcia w obrębie twarzy i szyi

W konsekwencji może to prowadzić do:
– wad zgryzu
– zaburzeń mowy
– nieprawidłowego połykania
– problemów z oddychaniem

💡 Co można zrobić?
✔️ leczenie ortodontyczne (poszerzanie podniebienia)
✔️ terapia miofunkcjonalna
✔️ praca manualna i masaże orofacjalne

Im wcześniej zauważysz problem, tym łatwiej go skorygować.

23/03/2026

„Zamknij buzię.”

To jedno zdanie…
może pogłębiać problem, który chcesz rozwiązać.

Wiem.
Brzmi niewygodnie.

Ale zatrzymaj się na chwilę.

Bo jeśli ciało dziecka nie potrafi utrzymać ust zamkniętych —
to każde kolejne przypomnienie niczego nie uczy.

A tylko dokłada napięcia.

💛 dziecko słyszy, że znowu robi coś źle
💛 Ty masz wrażenie, że znowu nie słucha

I koło się zamyka.

Tylko że to nie jest problem zachowania.

To jest problem mięśni.

I tego nie „naprawisz” słowami.

To trzeba wypracować w ciele.
Spokojnie. Krok po kroku.

Bez presji.
Z uważnością.

I teraz najważniejsze pytanie:

czy to naprawdę kwestia „nie chce”…
czy po prostu „jeszcze nie potrafi”?

Napisz szczerze — jak jest u Was? 👇

19/03/2026

Słyszę to zbyt często.
Od tych, którzy powinni wiedzieć lepiej.

„AAC blokuje mowę.”

A za tym stoją dzieci,
które chcą się komunikować —
ale nie mają jak.

AAC nie odbiera głosu.
AAC ten głos daje.

To nie skrót.
To most.

Do relacji.
Do świata.
Do bycia usłyszanym.

Komunikacja to prawo.

17/03/2026

Wokół rozwoju mowy dzieci krąży wiele opinii i „dobrych rad”.
Część z nich może uspokajać, ale nie zawsze pomaga zobaczyć cały obraz.

Każde dziecko rozwija się w swoim tempie, ale rozwój mowy ma też swoje etapy.
Dlatego gdy pojawia się wątpliwość, czasem najlepszym rozwiązaniem jest po prostu zapytać specjalistę.

Spokojna konsultacja nie musi oznaczać problemu — często daje rodzicom poczucie większej pewności i kierunek, jak wspierać dziecko na co dzień.

14/03/2026

Podczas zajęć z moimi małymi pacjentami wykonujemy ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem słomki. Dzięki nim dzieci uczą się kontrolować oddech, prawidłowo gospodarować wydychanym powietrzem oraz stopniować siłę wydechu. Ćwiczenia te wspierają także wzmacnianie mięśnia okrężnego ust i pomagają wycofywać masę języka.

Bardzo ważne jest również prawidłowe ustawienie słomki – powinna znajdować się w linii środka ust, nie może wchodzić między zęby ani powodować napięć kompensacyjnych w obrębie warg, policzków czy żuchwy.

Takie ćwiczenia są szczególnie pomocne w terapii seplenienia międzyzębowego. A wszystko odbywa się w atmosferze zabawy, bo właśnie w taki sposób dzieci najchętniej uczą się nowych umiejętności.

27/02/2026

22/02/2026

PRAWDA, którą wielu rodziców słyszy za późno 👇
Po ostatniej rolce pojawiło się sporo emocji — dlatego zebrałam najczęstsze mity, które słyszę jako logopeda.
Nie chodzi o perfekcję ani straszenie.
Chodzi o świadomość i małe wybory, które mogą wspierać rozwój dziecka ❤️
Rodzice naprawdę robią, co mogą — a wiedza ma tylko pomagać.
Który mit słyszysz najczęściej?

17/02/2026

To nie zawsze jest skrócone wędzidełko języka.
Często problemem jest napięcie mięśni, które blokuje ruch języka.
Terapia miofunkcjonalna pomaga: ✔️ poprawić ruchomość języka
✔️ wspiera rozwój mowy
✔️ przywraca prawidłową funkcję mięśni
To praca nad przyczyną, nie tylko objawem.
📍 Gabinet logopedyczny MOWA z SERCEM
Anna Brzezińska | Piła

16/02/2026

Jako logopeda i terapeuta miofunkcjonalny często obserwuję, że dzieci korzystają z bidonów i kubków, które nie wspierają prawidłowego rozwoju funkcji jamy ustnej.
Bidony ze słomką oraz kubki z twardym ustnikiem mogą utrwalać nieprawidłowy wzorzec połykania, wymuszać nadmierne napięcie mięśni policzków oraz sprzyjać parafunkcjom, takim jak nagryzanie ustnika. W dłuższej perspektywie może to zwiększać ryzyko wad zgryzu oraz zaburzeń miofunkcjonalnych.
Kubek treningowy może być pomocnym etapem przejściowym, jednak najbardziej fizjologicznym rozwiązaniem pozostaje nauka picia ze zwykłego, otwartego kubka.
To ma realne znaczenie dla rozwoju zgryzu, pracy języka i przyszłej artykulacji.
Wybierając kubek, wybierasz wsparcie dla rozwoju swojego dziecka.