Gabinet logopedyczny Kraina mowy

Gabinet logopedyczny Kraina mowy Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Gabinet logopedyczny Kraina mowy, Logopeda, Ulica Łódzka 30ab lok 151, Piotrków Trybunalski.

ZAPRASZAMY NA BADANIE I TRENING SŁUCHOWY NEUROFLOW® AKTYWNY TRENING SŁUCHOWYCzy Twoje dziecko ma trudności z:Koncentracj...
16/09/2025

ZAPRASZAMY NA BADANIE I TRENING SŁUCHOWY NEUROFLOW® AKTYWNY TRENING SŁUCHOWY
Czy Twoje dziecko ma trudności z:

Koncentracją i skupieniem uwagi w szkole?

Zapamiętywaniem i rozumieniem poleceń?

Rozpoznawaniem dźwięków mowy w hałasie?

Nauką czytania i pisania?

Jeśli odpowiedziałeś tak, te problemy mogą wynikać z zaburzeń przetwarzania słuchowego (APD), czyli nieprawidłowego funkcjonowania centralnego układu słuchowego.

W "Krainie Mowy" pomożemy Ci to sprawdzić!
Wykonujemy badania przesiewowe i trening słuchowy Neuroflow® Aktywny Trening Słuchowy.

Czym jest Neuroflow®?
To innowacyjny, online'owy trening słuchowy, który wzmacnia centralny układ nerwowy. Trening polega na słuchaniu specjalnie przygotowanych ćwiczeń, dostosowanych do indywidualnych potrzeb i problemów pacjenta.

Jak wygląda terapia?
Diagnoza: Na początek przeprowadzamy specjalistyczne badanie w gabinecie. Badanie jest bezbolesne, a jego wyniki pomogą nam ocenić, czy problem wynika z zaburzeń przetwarzania słuchowego.

Indywidualny plan: Na podstawie diagnozy, program Neuroflow® jest spersonalizowany dla Twojego dziecka.

Trening w domu: Ćwiczenia słuchowe odbywają się w domu, a Ty możesz monitorować postępy w aplikacji. Wizyty w gabinecie odbywają się tylko w celu kontroli i dostosowania planu terapii.

Dla kogo jest Neuroflow®?
Trening przeznaczony jest dla dzieci od 4. roku życia, młodzieży i dorosłych. Wspiera osoby z:

Dysleksją,

ADHD,

Zaburzeniami koncentracji,

Opóźnionym rozwojem mowy.

Zapraszamy do "Krainy Mowy"!
Jeśli chcesz, żeby Twoje dziecko odzyskało radość z nauki i komunikacji, skontaktuj się z nami.

Metoda Indywidualnej Stymulacji Słuchu dr Johansena stosowana jest w wielu krajach na świecie, cieszy się uznaniem w Nie...
16/09/2025

Metoda Indywidualnej Stymulacji Słuchu dr Johansena stosowana jest w wielu krajach na świecie, cieszy się uznaniem w Niemczech, Wielkiej Brytanii, Szwecji, Francji, USA, Słowacji, Hiszpanii, Norwegii i Austrii.
Jeżeli chcesz sprawdzić czy u Twojego dziecka występują zaburzenia przetwarzania słuchowego - zgłoś się do nas na badanie przeprowadzone przez certyfikowanego terapeutę Johansena

Na czym polega trening słuchowy Johansena?

1. Indywidualna diagnoza:
Diagnoza w Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena opiera się na:
- wywiadzie w oparciu o wypełniony przez rodzica /opiekuna prawnego w domu kwestionariusz wywiadu,
- badaniu audiometrii tonalnej - kontrola poziomu słyszenia każdego ucha oddzielnie na wszystkich zakresach częstotliwości,
- testach mowy utrudnionej w tym teście dychotycznym – kontrola dominacji ucha przy odbiorze mowy istotnych dla procesu uczenia się aspektów prawidłowego przetwarzania bodźców słuchowych,
badaniu lateralizacji: dominacji ręki, oka, nogi i półkuli mózgowej,

2. Stymulacja słuchowa:
Muzyka ta ma za zadanie stymulować ścieżki nerwowe w mózgu, szczególnie te związane z przetwarzaniem języka i mowy.

3. Indywidualne przygotowanie programu:
Na podstawie wyników diagnozy na specjalnie do tego stworzonym syntezatorze komponuje się indywidualny trening słuchowy, który obejmuje specjalnie dobrany materiał muzyczny (obejmujący różne częstotliwości) , który jest filtrowany i dostosowany do potrzeb pacjenta. Nagranie otrzymuje na nośniku pamięci (najczęściej płycie CD) lub link.

4. Codzienne słuchanie:
Pacjent przez 6 dni w tygodniu przez 10 minut przez słuchawki słucha swojego programu w domu.

5. Regularne sesje kontrolne:
Postępy terapii są regularnie monitorowane co 6 do 8 tygodni (zależnie od wieku) przez specjalistę. Za każdym razem dziecko otrzymuje nową specjalnie dostosowaną dla niego płytę CD z programem terapeutycznym.
Program stymulacji trwa około 8-12 miesięcy.

6. Cele terapeutyczne:
Terapia ma na celu poprawę koncentracji, uwagi, rozumienia mowy, a także rozwój komunikacji i artykulacji.

Korzyści płynące z zastosowania terapii słuchowej Johansena

Najważniejszą – również dla rodziców – korzyścią płynącą z zastosowania terapii Johansena, jest jej skuteczność. Terapia u dzieci i młodzieży trwa około 9-10 miesięcy, jest jednak łagodną formą oddziaływania terapeutycznego, które rzeczywiście jest efektywne.

Stymulacja słuchowa wg dr Kjelda Johansena poprawia nie tylko przetwarzanie bodźców słuchowych, ale również:

-Lepsze rozumienie mowy: Ułatwia rozumienie mowy, zarówno w cichym otoczeniu, jak i w hałasie.

- Wsparcie w nauce: Poprawia umiejętność czytania, pisania , rozumienia poleceń i mowy

- Poprawa przetwarzania słuchowego: Trening ma na celu poprawę zdolności mózgu do przetwarzania i interpretowania dźwięków, co jest kluczowe dla rozwoju mowy, czytania, pisania oraz ogólnej komunikacji.

-Wspomaganie rozwoju językowego: Poprawa przetwarzania słuchowego prowadzi do lepszego rozumienia mowy, co jest istotne w rozwoju językowym i komunikacyjnym dziecka. poprawia artykulację,usprawnia komunikację z otoczeniem

- Lepsza koncentracja i uwaga: Trening pomaga dzieciom z trudnościami w koncentracji i uwadze, szczególnie tym, które mają problem z utrzymaniem uwagi na jednym bodźcu słuchowym w otoczeniu pełnym dźwięków oraz na wypowiedziach ustnych,

- Zwiększenie umiejętności szkolnych: Dzieci, które mają trudności z nauką, szczególnie z czytaniem i pisaniem, mogą odnieść korzyści z treningu, który ułatwia im przetwarzanie informacji słuchowych, co jest kluczowe w edukacji.

- Poprawa koordynacji ruchowej:Może mieć pozytywny wpływ na prawidłowe utrzymanie równowagi, poprawia koordynację ruchów ciała, poprawia samoocenę, doskonali i harmonizuje napięcie mięśniowe co wpływa na lepszą postawę ciała, rozwija zdolności motoryczne

Warto dodać, że trening słuchowy Johansena wymaga od uczestnika posiadania tylko słuchawek i odtwarzacza muzycznego. Jest to więc dość ekonomiczna metoda terapii. Terapia nie jest też pracochłonna, bo dziecko dostaje zalecenie, by codziennie odsłuchiwało nagranie tylko przez 10 minut. Z naszych doświadczeń wynika, że w zachęcaniu dziecka do systematycznej terapii skuteczne okazują się tablice motywacyjne.

Kiedy warto skorzystać z terapii słuchowej Johansena?

Trening słuchowy Johansena jest przeznaczony dla dzieci, które mają problemy z przetwarzaniem słuchowym, co może manifestować się w różnych obszarach, takich jak:

Dzieci z trudnościami w rozwoju mowy:
Metoda ta jest często stosowana u dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami artykulacji, a także z problemami w nauce czytania i pisania, a także problemami z rozwojem komunikacyjnym z formułowaniem własnych wypowiedzi.

Osoby z zaburzeniami przetwarzania słuchowego:
Dotyczy to osób które doświadczają trudności w przetwarzaniu słuchowym z koncentracją i utrzymaniem uwagi, zwłaszcza podczas słuchania. a w konsekwencji w prawidłowym różnicowaniu dźwięków i określaniu ich lokalizacji. Trudnościami w rozumieniu mowy w hałasie, a także zaburzeniami uwagi słuchowej z zaburzeniami percepcji słuchowej,z trudnościami w zrozumieniu i zapamiętaniu instrukcji, poleceń,

Osoby z ADHD, dysleksją, autyzmem, porażeniem mózgowym
Metoda ta może być pomocna w terapii osób z różnymi zaburzeniami rozwojowymi.

Osoby z nadwrażliwością słuchową:
Metoda może pomóc w redukcji nadwrażliwości na dźwięki.

Jąkanie lub inne zaburzenia mowy,

Osoby po urazach głowy lub doświadczające często zapalenia ucha środkowego i sączkowania uszu.

Wcześniakom

Dzieciom, które doznały niedotlenienia podczas porodu – jeśli oczywiście takowego potrzebują.

Pośród czynników, które mogą wpływać na powstanie problemów z centralnym przetwarzaniem słuchowym wymienia się:
- częste zapalenia ucha środkowego
- częste sączkowanie uszu
- genetyczne dyspozycje np. dysleksja
- wcześniactwo
- niedotlenienie w czasie porodu
- urazy głowy

Czym różni się metoda Johansena od metody Tomatisa?

Klasyczny trening uwagi słuchowej prof. Tomatisa realizowany jest w oparciu o zestaw stacjonarnego sprzętu, zaś sama terapia przebiega w specjalistycznym gabinecie pod nadzorem i kontrolą przeszkolonego terapeuty. Indywidualna Stymulacja Słuchu (IAS) należy do grupy oddziaływań terapeutycznych realizowanych w warunkach domowych zgodnie z przygotowanym, indywidualnym programem. Nie jest w tej formie terapii wymagany specjalistyczny sprzęt. Płyt CD można słuchać w domu lub w szkole, co obniża koszty i czyni metodę dostępną dla osób mieszkających z dala od dużych ośrodków miejskich. Uczestnictwo w programie terapii zajmuje tylko 10 minut dziennie.
Trening słuchowy wg Metody Tomatisa prowadzony w krótkim okresie charakteryzuje się dużą intensywnością. Natomiast domowy program treningu słuchu Johansena, prowadzony w optymalnym klimacie domowym jest odpowiedni dla dłuższej i łagodniejszej terapii. Metoda ta jest znacznie tańsza, w porównaniu z innymi dostępnymi w Polsce terapiami słuchowymi.
Co do samej istoty metoda Johansena jest zbliżona do metody Tomatisa a w wielu miejscach korzysta z osiągnięć i założeń francuskiego prekursora. Różni się jednak sposobem realizacji samego procesu terapeutycznego. W trakcje stymulacji Johansena IAS nie ma konieczności rezygnowania z innych form terapii, jakimi objęte jest dziecko w tym samym czasie.

24/12/2024
21/08/2024

Szanowni Państwo, w Gabinecie logopedycznym KRAINA MOWY wdrożone zostały Standardy Ochrony Małoletnich.
Z ich treścią można zapoznać się w Gabinecie.

05/12/2023

Oddychania!!!
Czy wiesz jak oddycha Twoje dziecko?
Każdy zdrowy noworodek przychodzi na świat z umiejętnością oddychania nosem. Prawidłowy sposób oddychania ( wdech i wydech nosem) zapewnia właściwe napięcie obszaru ustno-twarzowego, umożliwia wklejenie języka w górne dziąsła i podniebienie twarde, ułatwia prawidłowe połykanie oraz minimalizuje ryzyko infekcji górnych dróg oddechowych.
Jeżeli dziecko śpi z rozchylonymi ustami ( widać język między dziąsłami lub na dnie jamy ustnej) i w ciągu dnia ma otwarta buzię, ślini się - to należy skonsultować się ze specjalistą.
Są to pierwsze niepokojące sygnały świadczące o nieprawidłowej pracy mięśni, które mogą prowadzić do wad wymowy oraz wad zgryzu.
Otwarta buzia dziecka może być konsekwencją zarówno nieprawidłowej pracy obszaru ustno- twarzowego jak i też pracy całego ciała ( równowagi mięśni).
Oznacza to, że trzeba sprawdzić kontrolę motoryczną i postawę ciała ( napięcie i siłę mięśni).
Brak równowagi między napięciem i siłą mięśni brzucha oraz tułowia utrudniają dziecku domykanie buzi , pionizację języka oraz prawidłowe połykanie.
NIE CZEKAMY TYLKO DZIAŁAMY.
Symetria- odgrywa ważną rolę w rozwoju dziecka , a jej brak może powodować różne trudności, które obserwują fizjoterapeuci, logopedzi: nieodpowiednia równowaga mięśniowa, otwarta jama ustna, nieprawidłowy tor oddychania, wady wymowy , wady zgryzu, wady postawy.
ZAPAMIĘTAJ:
Wdech i wydech nosem to jedyny prawidłowy sposób oddychania. Nos dziecka działa jak naturalny filtr, który oczyszcza, nawilża i ogrzewa zanieczyszczone , suche oraz zimne powietrze, zanim dostanie się do płuc. W ten sposób zmniejsza się ryzyko infekcji górnych dróg oddechowych, wad zgryzu oraz wad wymowy.
W ciągu dnia noworodek otwiera buzię, ziewa, wysuwa i chowa język, unosi go do górnych dziąseł, gdy płacze , a także rozchyla i domyka usta.
Jeśli maluch śpi z rozchylonymi ustami, to znak, że potrzebuje wsparcia, stymulacji
Oddychanie ustami osłabia mięśnie w obszarze ustno-twarzowym. Żuchwa , policzki, wargi i język układają się nieprawidłowo. Obserwacja dziecka oraz delikatna stymulacja polegająca na domykaniu buzi mogą zapobiec wielu nieprawidłowościom.:
- nawykowe oddychanie ustami
- zautomatyzowane niskie napięcie mięśni kompleksu ustno-twarzowego
- nieprawidłowe wzorce motoryczne: ssanie, nagryzanie, odgryzanie, gryzienie, żucie, połykanie
- nieprawidłowy wzrost twarzoczaszki
- wady zgryzu
- wady wymowy
- wady postawy
A. Skiba "Kiedy zacznie mówić"

05/12/2023

Każda buzia to historia rozwoju niezwykle ważnych funkcji życiowych i umiejętności pokarmowych oraz artykulacyjnych: oddychania, ssania, nagryzania, gryzienia, żucia, połykania, mówienia, które mają swój początek już w życiu płodowym.
Warto wiedzieć, że w przypadku trudności w karmieniu piersią lub butelką, a także braku powodzenia w rozwoju gryzienia i żucia na etapie rozszerzania diety, rodzice mogą zgłosić się po pomoc do logopedy lub neurologopedy.
Jedzenie i mówienie to dwa ściśle ze sobą związane aktywności, ponieważ to właśnie jedzenie jest pierwszym treningiem narządów mowy.
A. Skiba,"Kiedy zacznie mówić"

Adres

Ulica Łódzka 30ab Lok 151
Piotrków Trybunalski
97-300

Telefon

+48506267786

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Gabinet logopedyczny Kraina mowy umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria