19/01/2020
Centrum Terapii "Sensory 4 Kids"
Terapia obejmuje zajęcia dla dzieci z zakresu:
- Terapia Pedagogiczna
- Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne
- Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
- Terapia ręki
- Terapia Psychologiczna
- Terapia Logopedyczna
- Animaloterapia
- Terapia sensoryczna ( Integracja Sensoryczna)
Terapia pedagogiczna:
• Pobudzenie zmysłów dziecka;
• Stymulowanie i usprawnienie rozwoju funkcji psychomotorycznych;
• Wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach manualnych;
• Eliminowanie niepowodzeń szkolnych oraz ich emocjonalnych i społecznych konsekwencji;
• Usprawnienie zdolności koncentracji;
• Podniesienie efektywności uczenia się;
• Wyrównywanie i korygowanie braków w opanowaniu programu nauczania;
Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne
- indywidualne bądź grupowe:
• Ćwiczenia poprawy koncentracji uwagi na danej czynności, spostrzegawczości;
• Ćwiczenia poprawy pamięci i logicznego myślenia;
• Doskonalenie sprawności ruchowej;
• Ulepszanie umiejętności stosowania poprawnej ortografii;
• Poprawę umiejętności liczenia wraz z wykonywaniem działań;
• Poprawę umiejętności czytania;
• Kształtowanie umiejętności porównywania, segregowania i samokontroli;
• Ćwiczenie poprawy pamięci i logicznego myślenia;
Terapia sensoryczna ( Integracja Sensoryczna):
• Trudności z koncentracją;
• Trudności z przetwarzaniem bodźców dźwiękowych, wzrokowych, zapachowych i smakowych;
• Problemy grafomotoryczne;
• Trudności z akceptowaniem niektórych faktur, ubrań, dotyku
• Poszukiwanie mocnego dotyku;
• Nadmierna ruchliwość dziecka;
• Krótki czas utrzymania równowagi;
• Niezgrabność ruchowa;
• Słabe czucie własnego ciała;
• Zachowania autostymulujące lub autoagresywne;
Trening Umiejętności Społecznych (TUS)-
- zajęcia grupowe bądź indywidualne :
• Nauka pracy w grupie;
• Sposoby rozwiązywania konfliktów;
• Nauka radzenia sobie z różnymi uczuciami- negatywnymi oraz pozytywnymi;
• Umiejętność inicjowania oraz właściwego prowadzenia rozmowy;
• Nauka nazywania , odróżniania własnych emocji, oraz umiejętność radzenia sobie z nimi.
Terapia psychologiczna:
• Zaburzenia emocjonalne;
• Kłopoty z koncentracją uwagi, nadpobudliwość, nadruchliwość , impulsywność;
• Trudności szkole;
• Deficyty rozwojowe;
• Zaburzenia zachowania
Terapia ręki:
• Zaburzenia koordynacji wzrokowo- ruchowej;
• Trudności grafomotoryczne;
• Trudności manualne;
• Szybkość ruchów nie jest dostosowana do zadania, które wykonuje dziecko;
• Zaburzenia napięcia mięśniowego;
• Obniżony poziom graficzny pisma;
• Z opóźnieniem w zakresie czynności samoobsługowych;
Terapia logopedyczna:
• Diagnoza zaburzeń mowy;
• Indywidualna terapia dzieci
- korekta wad wymowy
- terapia logopedyczna dzieci z opóźnionym rozwojem mowy
• Elementy ćwiczeń dykcyjnych;
• Podnoszenie kompetencji językowych;
• Wczesne wspomaganie rozwoju mowy i sprawności językowych.
