Kraina Słowem Płynąca

Kraina Słowem Płynąca Aleksandra Głód•neurologopeda•specjalista wczesnej interwencji logopedycznej•pedagog specjalny

Bardzo ważny post. Przeczytajcie do końca.
02/12/2025

Bardzo ważny post. Przeczytajcie do końca.

Dziś post o tym, co jest niestety smutne.. I nie chodzi to o karmienie sonda, ale o to, że często rodzice zostają sami - bez wsparcia medycznego, bez pokierowania dalej, bez perspektyw i światełka w tunelu na karmienie doustne..

🧐 Karmienie sondą to często jedyny bezpieczny sposób, by dziecko mogło otrzymać odpowiednią ilość pokarmu.

Ale nawet wtedy rola neurologopedy jest ogromna – bo celem nie jest jedynie „nakarmienie”, lecz wspieranie rozwoju funkcji jedzenia, ssania, połykania i oddychania.

Neurologopeda pomaga rodzicom i dziecku w wielu obszarach:

🔹 Ocena odruchów oralnych – sprawdza, jak pracują usta, język, policzki i czy dziecko jest gotowe na próby karmienia doustnego.
🔹 Wsparcie w budowaniu pozytywnych doświadczeń – nawet jeśli dziecko nie je ustami, można stymulować jamę ustną, by później przejście do karmienia doustnego było łagodniejsze.
🔹 Monitorowanie gotowości do „odsondowania” – neurologopeda ocenia, kiedy dziecko może zacząć próbować jeść doustnie i jak to zrobić bezpiecznie.
🔹 Dostosowanie pozycji i sposobu pracy z maluszkiem – dzięki temu karmienie jest komfortowe i minimalizuje ryzyko krztuszenia czy dławienia.
🔹 Wsparcie dla rodzica – emocjonalne, merytoryczne i praktyczne. Bo karmienie sondą to ogromne wyzwanie, a nikt nie powinien przechodzić przez ten etap sam.

Sonda to pomoc, a nie porażka.
A odpowiednio prowadzona terapia oralna sprawia, że dziecko stopniowo uczy się funkcji, które będą mu potrzebne w dalszym rozwoju.

Przy okazji zapraszam do Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3 w Radomiu już w Mikołajki. Macie możliwość darmowych ...
23/11/2025

Przy okazji zapraszam do Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3 w Radomiu już w Mikołajki. Macie możliwość darmowych konsultacji z różnymi specjalistami ❤️

Już 6 grudnia zapraszamy na Dzień Otwarty naszej Poradni! Konsultacje, ciekawe prelekcje, warsztaty i atraktrakcje dla dzieci🧑‍🦰👧🎅 Do zobaczenia!

Rehabilitacja niemowląt i dzieci-Kinezis szuka modeli. Chętnych zaprasza na priv.
23/11/2025

Rehabilitacja niemowląt i dzieci-Kinezis szuka modeli. Chętnych zaprasza na priv.

Szukam maluszka 4–20 tygodni do nagrania krótkich treści edukacyjnych 👶🎥

Jeśli jesteś mamą lub tatą maleństwa w wieku 4–20 tygodni i masz ochotę wziąć udział w tworzeniu materiałów edukacyjnych dla rodziców, zapraszam!
Nagram krótkie ujęcia pokazujące elementy oceny i wspierania rozwoju maluszka — wszystko w spokojnej, bezpiecznej atmosferze, z poszanowaniem potrzeb dziecka.

🎁 W zamian oferuję darmową konsultację fizjoterapeutyczną.
Termin: sobota/niedziela (dokładną godzinę ustalimy indywidualnie)

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej — napisz do mnie wiadomość.
Będzie mi ogromnie miło współpracować z jednym z Waszych maluszków!

Rehabilitacja niemowląt i dzieci-Kinezis w punkt! Dziękuję za ten post!
19/11/2025

Rehabilitacja niemowląt i dzieci-Kinezis w punkt! Dziękuję za ten post!

12/11/2025

Wędzidełko języka to struktura anatomiczną, którą każdy z nas posiada. Natomiast jak to w życiu bywa, u każdego z nas może wyglądać inaczej, może mieć inną budowę, a ewentualne skrócenia mogą zupełnie inaczej się objawiać lub nie objawiać się w ogóle.
To co widzicie na rolce, to prawdopodobnie wędzidełko „na granicy”. Na studiach usłyszałam, że jakim cudem ja się uchowałam z takim wędzidełkiem i nie mam absolutnie żadnych kompensacji, że wszystkie funkcje są prawidłowe i zasadniczo, to nawet nie sugerowano mi nigdy podcięcia.
To wędzidełko jest o typie śluzówkowo-łącznotkankowym, czyli takim, które ma grubszą strukturę i może mieć białe zabarwienie. Taki typ zbudowany jest z tkanki łącznej zbitej, a pokryte jest błoną śluzową.
Kuba natomiast miał wędzidełko skrócone, zabieg został przeprowadzony jeszcze w szpitalu po porodzie, a jego wędzidełko było o typie śluzówkowym - czyli tam była taka cienka, prawie przezroczysta struktura, zbudowana tylko z błony śluzowej. Po zabiegu nawet nie krwawił.
Natalka natomiast ma wędzidełko śluzówkowo-łącznotkankowo-mięśniowe. Tam dzieje sję już więcej, bo oprócz poprzednich struktur, są tam jeszcze włókna mięśniowe i powięź. Jej wędzidełko też oceniłam jako takie „na granicy”. Czy mam zamiar je kiedyś poddać zabiegowi? Na 99% nie, bo Natalka ma zachowane funkcje języka, ruchomość, artykulacyjnie też jest ok.
Jedna rodzina, różne typy wędzidełek.
Pamiętaj, żeby nie diagnozować się przez internet. Skonsultuj się ze specjalistą, który odpowiednio oceni Wasze wędzidełko. Stworzy plan jego rehabilitacji, przygotuje do ewentualnego zabiegu na wędzidełku jeśli będzie potrzeba, a także zaopiekuje się Wami po zabiegu.

Oprócz różnicowania w budowie, należy wspomnieć o różnicowaniu w klasyfikacji skróconego wędzidełka. Ale o tym następnym razem!

Wędzidełko języka - skrócone wędzidełko języka - moje dziecko ma wędzidełko - Aleksandra Głód neurologopeda - zabieg wędzidełka - frenotomia - podcięcie wędzidełka - neurologopeda Radom - logopeda Radom -

Obserwuj po więcej

O tym, że ciało to nie tylko mięśnie…
30/10/2025

O tym, że ciało to nie tylko mięśnie…

Taka oto endokrynna historia…

Do gabinetu zgłosiła się mama z nastoletnim chłopcem.
- W czym mogę pomóc? – zadaje standardowe pytanie na początek.
- Od wielu lat syn chodzi na terapię logopedyczną. Zaczął w przedszkolu i kontynuuje zajęcia w szkole. – mów mama. – Robiliśmy już wszystko. Ćwiczenia, elektrostymulację, tapy, te silikonowe nakładki i nic. Buzię ma non stop otwartą.

- Czy syn chodzi na jakie dodatkowe zajęcia? – pytam patrząc na wysportowaną sylwetkę chłopca w dresie i adidasach.
- Trenuje piłkę nożną, chodzi na basen. A całe lato spędza na rowerze. Bardzo dużo się rusza, tym bardziej nie rozumiem, dlaczego wciąż, jak tylko gdzieś usiądzie widzę otwartą buzię. – kontynuuje mama. – Jesteśmy tym już bardzo zmęczeni i zrezygnowani.

Wywiad

Okres niemowlęcy nie budził żadnych większych zastrzeżeń. Bez trudności w trawieniu i ‘brzuszkowych’ tematów. Bez pojawiających się asymetrii czy wizyt u fizjoterapeutów. Okres żłobkowy również prezentował się w granicach normy. Kilka infekcji, ale bez większych szkód dla nosa i jego drożności.

Buzia otworzyła się w przedszkolu, choć mama nie była pewna czy pod koniec żłobka nie rozchylały się już usta. Na kilku zdjęciach z tego okresu, faktycznie buzia zaczęła prezentować się tak, jakby traciła szczelność. Uwagę zwrócił logopeda przedszkolny na pierwszych badaniach przesiewowych.

A zatem badanie

Kiedy chłopiec siedział na krześle podczas rozmowy z mamą, jego ciało już zdradzało pewne tajemnice. Gdy włączał się do rozmowy, plecy prostowały się, ‘łapały’ oś, a nogi były tylko niewielkim wsparcie na podłożu. Natomiast gdy tylko rozmowa toczyła się z mamą, po kilku minutach, siła grawitacji wygrywała z ciałem chłopca.

Na początku w badaniu nic nie budziło podejrzeń. Kontrola postawy w warunkach kiedy trzeba było zawalczyć o równowagę (choćby stanie na jednej nodze), zachowywała się podręcznikowo.

W każdej innej pozycji - wraz zabraniem możliwości widzenia i orientacji optycznej w przestrzeni - mięśnie tułowia bezbłędnie i z dobrą jakością reagowały na jakiekolwiek polecenia.

Ciało chłopca – ruchomość tkanek, mięśni, powięzi, więzadeł czy stawów – nie chciało zdradzić żadnej tajemnicy. Coś ukrywało ale schowało to głębiej. Nie w wzorcu napięciowym. Nie w ograniczeniu ruchomości czy w zwiększonym oporze tkanek, ale … w swojej konsystencji. A, jak mówi jeden z moich nauczycieli - w teksturze.

- Czy robiliście jakieś badani krwi w ostatnim czasie? – pytam mamę.
- Tak, sprawdziliśmy już chyba wszystko. Morfologia jest prawidłowa, anemii nie ma, CRP prawidłowe. Na pasożyty też robiliśmy testy i przeleczyliśmy się wszyscy kilka miesięcy temu.

- Czy kiedykolwiek badaliście tarczycę? – dopytuję.
- Nikt nigdy nie wskazywał, by był z nią jakiś problem. W szpitalu, jak się urodził, było wszystko ok. – odpowiada mama. – Czy coś jest nie tak? – dopytuje.

- Tego nie wiem, ale myślę, że warto byłoby się upewnić, że pracuje dobrze. – odpowiadam. – Zrobiliście tak dużo terapeutycznych rzeczy, a efekty są bardzo nieadekwatne. Wygląda na to, że tonus spoczynkowy mięśni z jakiegoś powodu jest niższy. Gdy tylko ciało jest wprowadzone w ruch, napięcie mięśniowe od razu się buduje.

Równomiernie. W centrum tułowia i w kończynach. A zatem regulacja napięcia mięśniowego podczas zmuszenia ciała do motoryki, potrafi wszystko zrealizować prawidłowo. Natomiast w spoczynku spada i ‘siedzi na podłodze’. – tłumaczę mamie pod koniec wizyty.

Gdzie ukryła się przyczyna?

Endokrynna informacja, to przenoszenie komunikatów z gruczołów do narządów. Krew jest nośnikiem tej wiadomości. Hormon niesie w kieszeni ten komunikat płynąc setkami żylnych rozgałęzień, aż trafia tam gdzie powinien.

Tarczyca też korzysta z tego sposobu komunikacji. Przyczyn niedoczynności tarczycy jest wiele, objawów także. Ale jednym z nich wśród dzieci jest obniżone napięcie mięśniowe. Czy zawsze?

Nie. Ale trzeba wziąć to pod uwagę.

Tkanki chłopca schowały tę wiadomość w swojej teksturze. Miały nieco inną konsystencję, nie pasującą do faktury mięśnia, czy tkanek miękkich. Trudno opisać to odczucie słowami. Po prostu trzeba je poczuć.

Niecałe dwa tygodnie później chłopiec po otrzymaniu wyników krwi trafił do endokrynologa. Rozpoczęło się na cito leczenie.

Źródło: gabinetowy pacjent

🚫 Krzyk i przymus w terapii to NIE terapia 🚫W terapii neurologopedycznej niemowląt i małych dzieci nie ma miejsca na prz...
29/10/2025

🚫 Krzyk i przymus w terapii to NIE terapia 🚫

W terapii neurologopedycznej niemowląt i małych dzieci nie ma miejsca na przymus, stres i łzy. Jeśli dziecko krzyczy, odwraca głowę, napina się i płacze — jego ciało wysyła bardzo wyraźny sygnał: „To dla mnie za dużo.”

🧠 Co wtedy dzieje się w organizmie?
W momencie stresu uruchamia się układ współczulny — ten sam, który odpowiada za reakcję „walcz albo uciekaj”.
➡️ Mięśnie twarzy, języka i szyi napinają się.
➡️ Oddech staje się płytszy i nieregularny.
➡️ Głos drży lub zanika.
➡️ Ruchy stają się sztywne i niekontrolowane.

A przecież właśnie te mięśnie chcemy w terapii rozluźnić, uelastycznić i nauczyć precyzyjnej, delikatnej pracy!

🩵 Kiedy dziecko jest zestresowane, jego układ nerwowy nie jest w stanie przyswajać nowych wzorców ruchowych ani dźwiękowych. Wtedy ćwiczenia nie tylko nie pomagają, ale mogą wręcz utrwalać napięcie i negatywne skojarzenia z mową, dotykiem czy samą terapią.

✅ Dlatego najważniejszym elementem terapii jest poczucie bezpieczeństwa.
Zanim zaczniemy jakiekolwiek ćwiczenia, dziecko musi:
• czuć się spokojne,
• ufać dorosłemu,
• mieć przestrzeń na przerwę, dotyk, ruch lub zabawę.

💬 Pamiętaj: terapia nie polega na „robieniu ćwiczeń”, tylko na budowaniu doświadczeń, które sprzyjają rozwojowi komunikacji i funkcji oralnych.

Czasem najlepszym ćwiczeniem jest… przytulenie i poczekanie, aż ciało znów poczuje spokój. 🌿

Dlatego nierzadko przelewamy mleczko z butelki do kolejnej, jeszcze kolejnej i jeszcze kolejnej, żeby jak najlepiej dobr...
20/10/2025

Dlatego nierzadko przelewamy mleczko z butelki do kolejnej, jeszcze kolejnej i jeszcze kolejnej, żeby jak najlepiej dobrać butelkę dla Waszego malucha. Jednak na samym początku próbujemy na „domowej” butelce, poprawie techniki karmienia, jeżeli to dalej „nie działa”, wtedy w gabinecie wkraczają działa 🍼

Pamiętaj, nie oceniaj. Jeśli dziecko jest karmione butelką, widocznie był ku temu powód. Ty jako specjalista jesteś odpowiedzialny za przeprowadzenie tego procesu w danej rodzinie najlepiej jak potrafisz.

Czy kształt smoczka butelki może wpływać na motorykę ssania?

Od dwóch lat podczas wspólnych wizyt położnej i logopedy obserwujemy, jak różne kształty smoczków zmieniają pracę małej buzi.

📸 Na zdjęciu to samo dziecko.
Trzy różne butelki.
Trzy różne smoczki.

➡️ Jeden z nich ma płynną gradację, łagodne przejście od podstawy do wierzchołka.
➡️ Dwa pozostałe – ostrzejszy uskok i szeroką podstawę.

Smoczki zostały podane w ten sam sposób – asymetrycznie, z wywołaniem odruchu otwarcia ust, w identycznych warunkach. Żaden z nich nie był głębiej wsuwany do ust. Dziecko było w takiej samej pozycji (na rękach, ze zgięciem w stawach biodrowych).
Nie zmieniały się: pozycja ani technika podania smoczka.
Zmieniała się tylko jego geometria.

Efekt?
Dziecko na smoczkach o szerokiej podstawie, ale z ostrym przejściem, kompensowało napięciem warg i policzków, próbując utrzymać szczelność i stabilność.
Były widoczne szybsze, płytsze ruchy żuchwy.

Z kolei smoczek stożkowy, o łagodnej gradacji, pozwolił na spokojniejszą, bardziej zorganizowaną motorykę – od razu zmieniła się motoryka żuchwy podczas ssania.

To pokazuje jedno:
dobór smoczka nie jest kwestią marki, reklamy czy estetyki. Jeśli rodzic prosi o dobranie butelki,
decyzja terapeutyczna będzie oparta na obserwacji, anatomii i możliwościach konkretnego dziecka. Ważny jest nie tylko kształt smoczka ale pozycja dziecka i responsywne odpowiadanie na jego komunikaty w czasie karmienia.

Dobór butelki to nie schemat.
To kliniczna analiza i indywidualne dopasowanie.
Warto przyglądać się uważnie, jak pracuje kompleks żuchwowo-językowo-gnykowy, jak pracują policzki i wargi, jak maluch oddycha, jakie dźwięki wydaje i czy je w komforcie.

19/10/2025

Rodzicu, wiesz, że kląskanie jak konik wklejanie szerokiego języka w podniebienie to kompetencje, które możesz ćwiczyć ze swoim dzieckiem nawet w okolicy 12 miesiąca życia? Tak, dobrze czytasz. Dzieciaki naprawdę potrafią to robić!
Najlepsze jest to, że to pierwsze ćwiczenia, które pomagają utrwalić nam prawidłową pozycję spoczynkową języka i przygotować dzieci do normatywnego połykania, bez napierania masy języka na zęby, bez zbędnych napięć w okolicy szyi czy mięśnia okrężnego ust.
Po więcej wskazówek, które pomogą Wam opanować normatywne połykanie, udaj się do neurologopedy, który dobierze dodatkowe ćwiczenia i pokaże jak sam proces połykania powinien wyglądać.

Kilka ważnych zdań na temat opieki pozabiegowej ❤️
06/10/2025

Kilka ważnych zdań na temat opieki pozabiegowej ❤️

Masować czy nie masować, ćwiczyć czy nie ćwiczyć?

Rodzice odwiedzających nas maluchów czasami mówią, że po zabiegu przecięcia wędzidełka języka nie dostali żadnych zaleceń...

Frenotomia jest powszechnie wykonywanym zabiegiem u noworodków i niemowląt.

Czy mamy badania, które mówią, że warto pracować w buzi dziecka po frenotomii?

Czy taka stymulacja po zabiegu przecięcia wędzidełka u niemowlęcia ma sens?

W 2025 roku opublikowano prospektywne badania, które streścimy w nadchodzących tygodniu w postach.

🤔W pierwszych badaniach obserwowano 88 niemowląt po przecięciu wędzidełka języka:
***część rodziców regularnie wykonywała zalecane ćwiczenia,
***część nie robiła stymulacji wcale,
*** a część dostała zalecenia, ale nie wykonywała ich systematycznie.

Co się okazało? Dzieci, z którymi rodzice ćwiczyli regularnie, rzadziej miały trudności z karmieniem po zabiegu, pojawiały się u nich rzadziej zrosty. Zanotowano też mniejszą potrzebę wykonywania kolejnego zabiegu w porównaniu do grupy, gdzie zalecone ćwiczenia nie były wykonywane w domu. Natomiast tam, gdzie ćwiczeń nie było lub były wykonywane tylko czasami, problemy wracały częściej.

Autorzy badania podkreślają bardzo istotną kwestię: dla części rodziców taki reżim pozabiegowy bywa trudny. Ćwiczenia trzeba robić kilka razy dziennie, co wymaga systematyczności, cierpliwości i wsparcia specjalisty, który pokaże dokładnie, jak to zrobić.
Badania (Miller i inn, 2025) pokazują, że wdrożenie stymulacji po zabiegu przecięcia wędzidełka języka może przynieść korzyści.

Dodam tylko od siebie, że argument „to ja będę masował” wypowiadany przez tatę jest ok, ale tylko wtedy, kiedy tata rzec...
03/10/2025

Dodam tylko od siebie, że argument „to ja będę masował” wypowiadany przez tatę jest ok, ale tylko wtedy, kiedy tata rzeczywiście przez okres nawet 6 tygodni będzie masował dzień w dzień, co 2-3 godziny w po zabiegu frenotomii, dodatkowo nierzadko też kilka tygodni przed samym zabiegiem. Tata, który na co dzień ma pełen etat i nie ma go co najmniej 8h w domu, to stracone 3 masaże i stymulacje.
Ja niedawno sama byłam na masażu pleców, gdzie Pani kosmetyczka, była niezwykle uprzejma i ciepłą osobą, ale jej paznokcie szorowały moją skórę. Wiem, że niektórzy to lubią, ale ja nie. Jamą ustną i śluzówka noworodków i niemowląt też nie.
Pamiętajcie, że stymulacje nie muszą być sztywne. Może to być w pozycji fasolki, dziecko może leżeć na Waszych kolanach, możecie sobie śpiewać, robić śmieszne miny. To nie musi być przykry obowiązek. To Wasz czas i zdrowie dziecka.

✨ Platforma wibracyjna w terapii neurologopedycznej dzieci ✨Czy wiesz, że delikatne wibracje mogą wspierać rozwój mowy? ...
10/09/2025

✨ Platforma wibracyjna w terapii neurologopedycznej dzieci ✨

Czy wiesz, że delikatne wibracje mogą wspierać rozwój mowy? 🗣💡
Platforma wibracyjna to nie tylko narzędzie do ćwiczeń ruchowych – ma też ogromny potencjał w terapii neurologopedycznej.

✅ Korzyści dla dzieci:
🔹 Stymuluje układ nerwowy i poprawia czucie głębokie
🔹 Ułatwia regulację napięcia mięśniowego (ważne przy pracy nad artykulacją)
🔹 Wspiera koncentrację i uważność
🔹 Poprawia koordynację ruchową, co może przekładać się na rozwój mowy
🔹 Motywuje dzieci – ćwiczenia są ciekawsze i bardziej angażujące 🎉

👉 Dzięki połączeniu ruchu, wibracji i zabawy terapia staje się skuteczniejsza i atrakcyjniejsza dla małych pacjentów.

🌟 Bo logopedia to nie tylko słowa – to także ciało, ruch i zmysły! 🌟

Platforma wibracyjna w terapii logopedycznej i neurologopedycznej dzieci znajduje zastosowanie wtedy, gdy chcemy wspierać układ nerwowy, mięśniowy i sensoryczny. 👇

🔹 Obniżone lub podwyższone napięcie mięśniowe – pomaga je regulować
🔹 Opóźniony rozwój mowy – wspiera integrację sensoryczną i poprawia świadomość ciała, co pośrednio wpływa na artykulację
🔹 Zaburzenia koordynacji i równowagi – wibracje stymulują układ przedsionkowy i proprioceptywny
🔹 Dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (MPD) – wspomaga usprawnianie ruchowe i czucie głębokie
🔹 Dzieci z zespołami genetycznymi – poprawia napięcie mięśniowe, koncentrację i motywację do pracy
🔹 Trudności z koncentracją – aktywizuje i poprawia uwagę

⚠️ Ważne: każdorazowo stosowanie platformy powinno być skonsultowane z terapeutą i dostosowane do możliwości dziecka – nie jest to metoda uniwersalna dla każdego.

Adres

Radom
26-600

Telefon

+48502522252

Strona Internetowa

http://www.neurologopedaradom.pl/

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Kraina Słowem Płynąca umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Kategoria