Terapia Mowy

16/03/2025

14/03/2025

03/09/2024

03/09/2024

03/09/2024

Masz prawo czuć każdą emocję.
Dzieci mają prawo czuć każdą emocję.
Cokolwiek czujesz - jest to ok.
ZAWSZE.

Jest dzisiaj przy mnie i ten cytat i myśli, które tutaj kiedyś napisałam, więc je zostawiam.

Nie ma złych uczuć.
Każde nas o czymś informuje - jest dla nas sygnałem, jest nam potrzebne.

To tak ważne, by akceptować wszystkie uczucia.
(Nie oznacza to, że mamy akceptować każde zachowanie).

Zaprzeczanie uczuciom nie sprawi, że dziecko przestanie czuć.
Sprawi, że poczuje się niezrozumiane i często bezsilne.

Wiem, że to, bywa trudne.
Wielu z nas wychowało się w czasach "zaprzeczania" emocjom.
Nasi rodzice, dziadkowie nie mieli dostępu do wiedzy, nie zwracano uwagi na rolę nazywania i akceptowania uczuć.
Stąd słowa "Widzę, że czujesz złość...", "Jest Ci smutno, że..." wydają nam się mniej naturalne, niż słyszane przez wiele lat "Głowa do góry, nie smucimy się", "Nie wolno się złościć, to brzydko".

To obszar, który wymaga pracy, wysiłku, czasami prób i zmian.
Natomiast ma ogromne znaczenie.
To, w jaki sposób jako dorośli zaopiekujemy się emocjami naszych dzieci, ma wpływ ich dorosłość.

Razem dajemy dzieciom szansę, by dorastały w czasach, w których nazywanie i akceptowanie emocji jest naturalne.
I będzie dla nich czymś naturalnym w dorosłości...
💛

03/09/2024

Jutro dla wielu to dzień początków albo powrotów.
Dzień adaptacji do całkowicie nowego lub adaptacji po przerwie - do nowego-starego.

Pamiętajmy, że dzieci w wirze nowości i wyzwań potrzebują nas - spokojnych, obecnych i akceptujących, to co trudne dorosłych.
Dorosłych, którzy pomieszczą emocje,
dorosłych, którzy będą reagowali na potrzeby,
którzy będą poszukiwali tego, co wspiera.

Adaptacja, powroty, początki nowego - to wszystko potrzebuje powolnego tempa, małych kroków, rozłożenia wyzwań na etapy.
Warto obserwować, w którym miejscu jest moje dziecko, na jakim etapie jestem ja.
Zadać sobie pytanie: na co jesteśmy gotowi?
Od czego możemy zacząć?

Adaptacja do nowego potrzebuje uważności i łagodności.
Zgody, że to okej, że nie jest "już", "teraz".
Że czasem potrzeba...czasu.

Adaptacja to relacja.
♡

Trzymam kciuki za Wasze nowe i nowe-stare
♡

---------
Źródło cytatu FB:
L.R.Knost - Little Hearts/Gentle Parenting Resources

23/06/2024

Rola migdałków podniebiennych i migdałka gardłowego.

Wyobraźmy sobie, że migdałki podniebienne i migdałek gardłowy to strażnicy naszych dzieci. Pełnią zasadniczą funkcje- obronną. Są fragmentem bariery immunologicznej dla antygenów, które przedostają się do organizmu przez błonę śluzową wraz z powietrzem i pokarmem. Wraz z rozwojem układu odpornościowego rola strażników staje się znacznie zredukowana.

Zdarza się niestety, że niekiedy we wczesnym procesie rozwoju dziecka mamy do czynienia z przerostem lub zapaleniem migdałków podniebiennych i migdałka gardłowego. Ten niekorzystny stan naszych strażników ma swoje podłoże w procesach zapalnych oraz immunologicznych.

Powiększenie migdałków powoduje zwężenie części ustnej i nosowej gardła oraz zaburzenia w ruchomości podniebienia miękkiego. Taki proces znacząco wpływa na artykulację oraz funkcje (takie jak oddychanie).
Nieprawidłowy tor oddechowy prowadzi do osłabienia mięśni żuchwy, języka (który siłą rzeczy musi spoczywać na dnie jamy ustnej) oraz niedotlenienia organizmu dziecka. W konsekwencji czego dziecko może być stale senne, zmęczone oraz wykazuje problemy w zakresie koncentracji uwagi.

Przerost migdałów podniebiennych może prowadzić do niedomykalności części nosowej gardła, a w konsekwencji do pojawienia się nosowania otwartego oraz powstania zaburzeń wentylacyjnych trąbki słuchowej. Wynikiem czego u dziecka może pojawić się niedosłuch lub wysiękowe zapalenie ucha środkowego oraz nadmierny rezonans nosowy podczas artykulacji. Dlatego też, w całym procesie, tak ważna jest konsultacja i terapia logopedyczna!

23/06/2024

18/12/2023

Jak spędzacie wieczór , macie jakieś sprawdzone pomysły jak nie włączać dziecku Tv?

18/06/2023

💟 Nauczenie dziecka dbania o swoje granice jest ważnym elementem jego rozwoju osobistego i umiejętności interpersonalnych.

Oto kilka wskazówek, jak dziecko może dbać o swoje granice:
👉 Nauka rozpoznawania granic: Pomóż dziecku zrozumieć, czym są granice osobiste. Naucz je rozpoznawać, kiedy inni przekraczają jego granice.

👉 Wyrażanie swoich potrzeb: Zachęcaj dziecko do wyrażania swoich potrzeb i uczuć w sposób asertywny. Naucz je, jak wyrazić się jasno i uprzejmie, mówiąc "nie" lub proponując alternatywne rozwiązania, gdy inni naruszają jego granice.

👉 Nauka odmawiania: Naucz dziecko, że ma prawo odmówić, jeśli czuje się niekomfortowo lub nie chce czegoś zrobić. Wspieraj je w podejmowaniu decyzji zgodnie z własnymi granicami i przekonaj, że to w porządku powiedzieć "nie".

👉 Kontrola nad ciałem i przestrzenią osobistą: Pomóż dziecku zrozumieć, że ma kontrolę nad swoim ciałem i przestrzenią osobistą. Naucz je, jakie są akceptowalne i nieakceptowalne zachowania dotyczące jego ciała oraz jak chronić swoją prywatność.

👉 Samoświadomość: Pomóż dziecku rozpoznawać swoje emocje i potrzeby. Ucz je słuchać swojego wewnętrznego głosu i zwracać uwagę na sygnały, które mówią, że ktoś narusza jego granice.

👉 Budowanie pewności siebie: Wspieraj rozwój pewności siebie dziecka, aby miało silne poczucie własnej wartości. Kiedy dziecko ma wyższą samoocenę, będzie bardziej skłonne do wyznaczania i obrony swoich granic.

👉 Szanowanie granic innych: Naucz dziecko, żeby szanować granice innych ludzi - tak jak ono ma prawo do swoich granic, tak samo inni mają prawo do swoich granic i należy je szanować.

🙌 Ważne jest, aby być wsparciem dla dziecka i modelować zdrowe granice w swoim własnym zachowaniu.