RozMÓWka Justyna Rozwadowska Gabinet neurologopedyczny

02/01/2026

Już dawno nie tworzyłam treści merytorycznych na blogu, lubiłam to robić. Nie robię postanowień noworocznych, ale tym razem zrobię wyjątek i będzie to powrót do tej aktywności ✍️📚

Tymczasem zostawiam link do starego, ale nadal aktualnego wpisu...

CAPD - zaburzenia przetwarzania słuchowego 👂

Zdarzają się przypadki kiedy Rodzic mówi: Byliśmy na badaniu słuchu, moje dziecko ma dobry słuch, dlaczego więc mam wrażenie, że nie słyszy dobrze, że nie rozumie tego co się do niego mówi? (...)

https://logopedarozmowka.pl/blog/zaburzenia-przetwarzania-sluchowego-capd/

📸 Naturalnie - Magdalena Tomaszewska

21/12/2025

W gabinecie konsultuję dzieci, młodzież oraz osoby dorosłe.

Często obserwuję nieprawidłowe funkcje takie jak sposób oddychania czy połykania. 👄👅

Wraz z terapią neurologopedyczną wdrażam różne metody, które pozwalają szybciej osiągnąć zamierzone cele. Jedną z takich metod jest MFS.

Czym jest MFS❓️

Filozofia MFS zwraca uwagę na istotność takich funkcji jak oddychanie, połykanie, przeżuwanie w kontekście leczenia ortodontycznego.
Te czynności mają duży wpływ m.in. na wzrost i rozwój twarzoczaszki, na kształt łuków zębowych.

💨💨💨
"Prawidłowe oddychanie, połykanie czy przeżuwanie to biofunkcjonalny luksus dla tych, którzy go mają".

Filozofia ta obejmuje leczenie pacjentów od najmłodszych lat, czyli wtedy gdy kształtuje się twarzoczaszka.

💨💨💨
Jest to koncepcja leczenia, polegająca na zastosowaniu bodźcow poprzez stymulatory funkcjonalne, generujące automatyczne ćwiczenia podczas użytkowania.

Stymulatory MFS mają na celu normalizację trzech funkcji jamy ustnej:

👃oddychania,
👄połykania oraz
👦zmniejszonego lub zwiększonego napięcia mięśniowego.

Stymulatory mogą mieć zastosowanie jako współdziałające podczas leczenia chrapania, bezdechu sennego oraz bruksizmu.🦷

💨💨💨
Zestaw regulatorów funkcji MFS został stworzony przez profesora Jose Durana Von Arx, szefa Uniwersytetu Medycznego w Barcelonie, szefa Światowego Instytutu Ortodontycznego w Barcelonie. Jest stosowany z pozytywnymi skutkami leczniczymi na świecie.

▪️mfs
▪️ mfspoland
▪️mfspolandstarachowice
▪️ neurologopedastarachowice
▪️ neurologopedarozMÓWka

11/12/2025

✋

Kiedy udać się z dzieckiem do logopedy❓

⚫⚫⚫⚫

Jak najszybciej, jeśli zauważamy u dziecka nietypowe zachowania lub mowa nie rozwija się w sposób normatywny (mowa jest bardzo niezrozumiała/jakość i ilość słów znacznie odbiegają od przyjętych norm).

Zaniepokoić nas powinno jeśli dziecko m.in.:

❗️nie reaguje na swoje imię;
❗️nie wskazuje palcem;
❗️nie nawiązuje wspólnego pola uwagi;
❗️nie rozumie prostych komunikatów;
❗️nie naśladuje;
❗️nie prezentuje zabaw "na niby";
❗️nie mówi;
❗️nie toleruje zmian w otoczeniu.

Bądźmy czujni kiedy dziecko m.in.:

🔺skończyło 12 miesięcy i nie rozumie prostych poleceń, nie pojawiły się pierwsze słowa;
🔺skończyło 24 miesiące i nie pojawiły się wypowiedzi dwuwyrazowe np. mama am;
🔺skończyło 36 miesięcy a jego mowa jest niezrozumiała;
🔺podczas mówienia wsuwa język między zęby;
🔺podczas zabaw/w czasie drzemki oddycha ustami.

📸 Naturalnie - Magdalena Tomaszewska

10/12/2025

Wczoraj miałam przyjemność poprowadzić spotkanie wykładowo-warsztatowe w ramach cyklu " RODZIC I TERAPEUTA partnerstwo dla rozwoju " organizowanego przez Przedszkole i Żłobek "Słoneczko" z Oddziałami Integracyjnymi
🧡
Rozmawialiśmy o bazowych umiejętnościach komunikacyjnych, czym są, kiedy powinny się pojawić oraz jakie ćwiczenia/techniki wdrażać, aby je rozwijać. Było sporo wiedzy i fajna zabawa! 🥳

⚫bazowe umiejętności komunikacyjne ⚫neurologopedastarachowice ⚫neurologopedarozMÓWka

04/12/2025

F U N D A M E N T 🧱

O bazowych umiejętnościach komunikacyjnych pisałam już kiedyś. W tym o geście wskazywania palcem.
🌿🌿🌿

Gest ten pojawia się około 9 miesiąca życia, jeśli nie pojawi się do około 12 miesiąca życia dziecka, warto zastanowić się, dlaczego❔ I z tym pytaniem udać się do specjalisty, logopedy /neurologopedy.
🌿🌿🌿

Czasem, jeśli mamy ku temu inne przesłanki, diagnozujemy w kierunku spektrum autyzmu.

Co wtedy, jak według mnie powinna wyglądać terapia❔

Na początku zwracam uwagę na budowanie wspólnego pola uwagi, kontakt wzrokowy w funkcji komunikacyjnej, wskazywanie palcem, podążanie za spojrzeniem - to są wczesne umiejętności, które warunkują dalszy rozwój dziecka.
🌿🌿🌿

W pracy logopedycznej z małym dzieckiem z ASD początkowo swoją uwagę skupiam na kształtowaniu powyższych umiejętności, a nie na rozwoju gaworzenia, pierwszych słowach czy zdaniach.
🌿🌿🌿

Dlaczego taka kolejność❔

A no dlatego, że dzieci z ASD ujawniają nie tylko trudności związane z nabywaniem mowy, ale szczególnie trudności wynikające z niezrozumienia istoty komunikacji. Takie postrzeganie prowadzi nas do jednego wniosku. Terapia dzieci z ASD nie powinna zawężać się do nauki mówienia, powtarzania za terapeutą nazw przedmiotów, zdań. Terapia dzieci z ASD powinna bazować na nauce komunikacji, funkcjonalnej komunikacji, która w swoim założeniu jest spontaniczna (zainicjowana przez dziecko), intencjonalna (skierowana do osoby), zrozumiała dla partnerów komunikacyjnych i akceptowalna społecznie.
🌿🌿🌿

Bazowe umiejętności komunikacyjne są fundamentem 🧱

📸 Naturalnie - Magdalena Tomaszewska

26/11/2025

❄️

W tym miesiącu uczestniczyłam w fantastycznym szkoleniu, dotyczącym wsparcia wcześniaków.

Drugi etap szkolenia już na oddziale intensywnej opieki noworodka.
.. stresik jest 🍼 🫶👶

Fot. Naturalnie - Magdalena Tomaszewska 🧡🧡

▪️wcześniak ▪️wsparcieneurologopedyczne ▪️neurologopedastarachowice

25/11/2025

O współwystępowaniu wyrośli lub dołków usznych z malformacjami wrodzonymi układu moczowego... 👂💦

👂🦻👂🦻👂🦻👂🦻👂🦻👂🦻👂

Umówione niemowlę, następnie dwie prośby o przesunięcie terminu. Powód oczywisty. Infekcja. Dokładniej: zapalenie układu moczowego - nawracające. Bezdyskusyjnie wiadomym jest, że priorytet to odzyskanie zdrowia przez dziecko.

Na szczęście w końcu się udaje i możemy spotkać się w gabinecie.

Problem, że tak powiem klasyczny. Tzw. "problemy ze ssaniem". Tym oczywiście wypada się zająć i podjęłam takie próby, ale tradycyjnie - post nie jest o tym 😁.

Rozmowa, wywiad, badanie (w tym oględziny stopy, dłoni, ucha...), obserwacja, analiza, wnioski, wsparcie...

Standardowo w jednym z etapów badania patrzę na uszko dziecka. Każde ucho jest inne. Wiadome. Jednak każde powinno spełniać pewne "standardy budowy". Chcę zobaczyć skrawek, przeciwskrawek, grobelkę, obrąbek, muszlę i dół trójkątny. W tym wypadku wszystkie te elementy pięknie wkomponowały się w obraz ucha zewnętrznego, ale pojawił się bonus ➕️➕️➕️. Dodatek w postaci sporego wyrośla przedusznego.

I wszystko zaczęło układać się w jedną całość.

Znajdziecie w kilku źródłach (wystarczy wrzucić hasło w wyszukiwarkę) informacje na temat zależności we współwystępowaniu wyrośli lub dołków usznych z malformacjami wrodzonymi układu moczowego co w konsekwecji może objawiać się nawracającymi infekcjami o charakterze ZUM.

Czy to jest logopedyczne? A pewnie (oczywiście w ujęciu całościowym). Gdy wgłębicie się w dokumentację medyczną pacjenta może okazać się, że infekcja została przeleczona gentamycyną (antybiotyk z grupy ototoksycznych). Zatem konieczny będzie monitoring słuchu dziecka ze względu na jego możliwe uszkodzenie.

Czy to wszystko? Niestety nie 😔. W przypadku obecności innych malformacji rozwojowych i zaburzeń rozwoju psychoruchowego może okazać się, że wyrośle jest jednym z objawów zespołu genetycznego. I wtedy diagnostyka czas START. Plus oczywiście konieczne wsparcie terapeutyczne.

Przy okazji zapraszam Państwa do udziału w najbliższy szkoleniu online Wcześniak - logopedyczne podstawy i medyczne aspekty

*Zdjęcie to screen ze świetnego profilu Patolodzy na klatce.

**Zdjęcie NIE POCHODZI już z zachwalanego powyżej profilu Patolodzy na klatce, ponieważ posądzono mnie o brak elementarnej uprzejmości. Byłam pewna, że powołanie się na profil, pozostawienie wszystkich linków widocznych na zdjęciu jest wystarczające. Oczywiście reagując na komentarz autorów podmieniam na takie, które już znacie. Z mojej kolekcji.

24/11/2025

Lista certyfikowanych terapeutów metody Butejki, w tym moja skromna osoba... 🧡

Lista instruktorów - Świętokrzyskie - Zdrowy Oddech - Metoda Butejki https://share.google/idcS6NMHDtu78b7MM

Terapia oddechowa jest obecna na moich zajęciach dość często. Zwracamy uwagę między innymi na postawę ciała, tor oddechowy, aktywujemy przeponę... 💨👃

▪️Metoda Butejki ▪️instruktorzy metody Butejki ▪️neurologopedastarachowice

23/11/2025

... o smoczku 👶🦷

Kiedy najlepiej ROZSTAĆ SIĘ ZE SMOCZKIEM?

Ten 2,5-letni pacjent wciąż korzysta ze smoczka uspokajacza. Niestety pojawiły się już u niego poważne konsekwencje w postaci nieprawidłowego rozwoju zgryzu. Doszło do powstania ZGRYZU OTWARTEGO. Przednie zęby sieczne górne i dolne nie mają ze sobą kontaktu. Taki układ szczęki i żuchwy oraz utrzymany odruch ssania ma też swoje konsekwencje dla rozwijającej się artykulacji, czyli wymowy. Podczas wypowiedzi dziecko wtłacza język między zęby.

Co dalej? Jak pomóc temu maluchowi?
Jak najszybciej pożegnać się ze smoczkiem, butelką ze smoczkiem, ale co ważne również ze wszelkiego rodzaju bidonami z sylikonowymi słomkami i ustnikami.

Dlaczego? Dopóki odruchowa reakcja ssania nie zostanie zintegrowana, dopóty dziecko będzie połykało w nieprawidłowy sposób (z językiem wtłaczającym się między zęby). Każdy z nas połyka ok. 1000 razy na dobę. Jeśli język pracuje nieprawidłowo podczas połykania, ani zgryz ani wymowa dziecka nie będą miały możliwości kształtować się w normatywny sposób.

To kiedy najlepiej rozstać się z tym smoczkiem?
Korzystanie ze smoczka najlepiej stopniowo ograniczać już między 9. a 12. miesiącem życia, tak by maksymalnie do 18. miesiąca pożegnać się z nim na zawsze.

-Donata Oziemczuk

20/11/2025

"(...) Wady zgryzu nie powstają przypadkiem. Najczęściej wynikają z czynników środowiskowych np. nieprawidłowego oddychania przez usta w wyniku przerostu trzeciego migdałka, czy nawracających infekcji górnych dróg oddechowych. Naszym zadaniem jest nie tylko „naprawić” zgryz, ale też usunąć przyczyny powstawania wad zgryzu i przywrócić prawidłowe funkcje całego układu stomatognatycznego (...) " - blog Mama Ortodonta 🦷👄

Nazywam się Kamila Wasiluk, jestem ortodontą i mamą trójki dzieci. Na co dzień leczę swoich pacjentów w Warszawie, w klinice L’experta, którą prowadzę wraz z moim mężem – dr. Markiem Wasilukiem. Wiem jak Polkom zależy na zdrowiu ich pociech, a prawidłowy zgryz to nie tylko estetyka...

19/11/2025

👅🦷
W gabinecie dość często konsultuję dzieciaki z wadami zgryzu. Nie zawsze rodzice są świadomi problemu.
🦷
Ja nie stawiam diagnoz, ale kiedy obserwuję nieprawidłowości w tym zakresie, odsyłam do właściwego specjalisty.

Czy wiedzieliście, że aż 80% wad zgryzu są to wady nabyte❓️

Wady zgryzu mogą prowadzić między innymi do wad wymowy, utrudniać prawidłową obróbkę pokarmu 🥦, powodować asymetrię twarzy.

▪️wadyzgryzu
▪️RozMÓWkagabinetneurologopedyczny
▪️neurologopedastarachowice

17/11/2025

Elektrostymulacja ☢️ jako jedna z form wspomagających podczas terapii neuro/logopedycznej 👅👄

Mimo, że nazwa brzmi groźnie, większa część pacjentów akceptuje tę formę wspomagania. Zawsze przed wprowadzeniem - oswajamy, najpierw próbujemy na pluszakach, tworzymy różne historie np. o motylkach, które będą masowały buzię 🦋

Ze starszymi dziećmi, z młodzieżą czy dorosłymi sprawa jest zdecydowanie prostsza 😊

Elektrostymulacją wspomagam się między innymi w trudnościach miofunkcjonalnych np. nieprawidłowa pozycja warg, języka, żuchwy czy też trudnościach artykulacyjnych np. sygmatyzm miedzyzębowy, boczny.

Takie wsparcie połączone z terapią neuro/logopedyczną daje wymierne efekty.