Gabinet Diagnozy I Terapii, Terapia Johansena

04/11/2024

29/08/2023

Manifest, który zdecydowanie warto przypominać ♥️

Manifest Twojego Dziecka – Janusz Korczak

● Nie psuj mnie. Dobrze wiem, że nie powinienem mieć tego wszystkiego czego się domagam. To tylko próba z mojej strony.
● Nie bój się stanowczości. Właśnie tego potrzebuję – poczucia bezpieczeństwa.
● Nie bagatelizuj moich złych nawyków. Tylko Ty możesz pomóc mi zwalczyć zło, póki jeszcze jest możliwe.
● Nie rób ze mnie większego dziecka niż jestem. To sprawia, że przyjmuję postawę głupio dorosłą, żeby udowodnić, że jestem duży.
● Nie zwracaj mi uwagi przy innych ludziach, jeśli nie jest to konieczne. O wiele bardziej przejmuję się tym, co mówisz, jeśli rozmawiamy w cztery oczy.
● Nie chroń mnie przed konsekwencjami. Czasami dobrze jest nauczyć się rzeczy bolesnych i nieprzyjemnych.
● Nie wmawiaj mi, że błędy które popełniam są grzechem. To zagraża mojemu poczuciu wartości.
● Nie przejmuj się za bardzo, gdy mówię, że cię nienawidzę. Czasami mówię to, by przyciągnąć Twoją uwagę.
● Nie zrzędź. W przeciwnym razie muszę się przed Tobą bronić i zrobię się głuchy.
● Nie dawaj mi obietnic bez pokrycia. Czuję się przeraźliwie zawiedziony, kiedy nic z tego wszystkiego nie wychodzi.
● Nie zapominaj, że jeszcze trudno mi jest precyzyjnie wyrazić myśli. To dlatego nie zawsze się rozumiemy.
● Nie sprawdzaj z uporem maniaka mojej uczciwości. Zbyt łatwo strach zmusza mnie do kłamstwa.
● Nie bądź niekonsekwentny. To mnie ogłupia i tracę całą swoją wiarę w ciebie.
● Nie odtrącaj mnie, gdy dręczę Cię pytaniami. Może się wkrótce okazać, że zamiast prosić Cię o wyjaśnienia, poszukam ich gdzie indziej.
● Nie wmawiaj mi, że moje lęki są głupie. One po prostu są.
● Nie rób z siebie nieskazitelnego ideału. Prawda na twój temat byłaby w przyszłości nie do zniesienia.
● Nie wyobrażaj sobie, że przepraszając mnie stracisz autorytet. Za uczciwą grę umiem podziękować miłością, o jakiej Ci się nie śniło.
● Nie zapominaj, że uwielbiam wszelkiego rodzaju eksperymenty. To po prostu mój sposób na życie, więc przymknij na to oczy.
● Nie bądź ślepy i przyznaj, że ja też rosnę. Wiem jak trudno dotrzymywać mi kroku w tym galopie, ale zrób co możesz, żeby się udało.
● Nie bój się miłości. Nigdy ♥️

11/07/2023

Ocena skuteczności terapii Johansena. Warto się zapoznać

Słuchanie - to dla wielu z nas ogromne wyzwanie. Słuchając uważnie  mamy dużo więcej szans, by lepiej zrozumieć rozmówcę i w pełni korzystać z otaczających nas dźwięków. Czujemy się pewniejsi siebie, kiedy rozumiemy, o czym ktoś mówi. Możemy czuć zaniepokojenie, a nawet iryt...

22/06/2022

https://youtu.be/knZi4V6EGOo

11/08/2021

Kara...
Kara -stosowana i znana od lat.
Kara- metoda, która ma za cel, zmotywować do zmiany zachowania.
Kara - w której pokładano tak wielką nadzieję.
Kara - ...
Oj dużo można o niej pisać, a jeszcze więcej podyskutować.
👉To fakt.
I...
Nie znam żadnej osoby, która pod wpływem kary zmieniłaby swoje zachowanie, ale znam dość liczne grono osób, które:
- powielało, a zarazem ukrywało niewłaściwe zachowanie, aby uniknąć kary.
- czuło wstyd, poniżenie, złość, lęk i całe spectrum emocji i w stosunku do kary i osoby, która ją wymierzało.
- mówiło, że żałuje i przeprasza, nie dlatego, że tak faktycznie było, ale Kara w ten sposób miała się skończyć.

Znam takie osoby...
Znam tę historię.
I wiem, że można inaczej.
👉To także fakt.

Wyobraź sobie, że kara jest jak gra.
Jeden zawodnik, chce wygrać (zależy mu, abyś odczuł swoje winy), drugi zawodnik chce cię przechytrzyć, postarać się ze wszystkich sił i uniknąć owych konsekwencji (będzie kłamał, a może uciekał, naginał wzajemne reguły). Każdy chce wygrać.

Każdemu zależy.

I...każdy przegra.

Dziecko, w relacji gdzie główną metodą wychowawczą jest kara, skupia swoją uwagę na niewłaściwym zachowaniu.
Nie szuka rozwiązania sytuacji,
🔸️a argumentów (dlatego tak zrobiło, np. "Mamo, to on zaczął!"),
🔸️form ucieczki (np. Kłamstwo "Mamo to nie ja!"),
🔸️poczucia własnej wartości ("i tak będę tak robił, tylko jak mamy nie będzie"); zemsty (dorośli nic nie rozumieją, jeszcze im pokaże!).

Zamiast maksymalnie skoncentrować się na problemie, jakim jest niewłaściwe zachowanie, rozpędzamy falę gniewu, oskarżeń, poczucia winy...

Czy Kara bywa jednak skuteczna? Tak.
Tylko że na krotki czas.
Tylko że nie oddziałuje na problem.

A można inaczej.
Spróbuj.

Poniżej kilka skutecznych wskazówek, jak wprowadzić nowe zasady
🤝 ZAMIAST🤝 kary:

🤝1. Jeśli stosujesz, czy stosowałeś karę, obiecaj sobie, że postarasz się spróbować inaczej. Obiecaj sobie, że
ZAMIAST mówić:
-"Jeśli zaraz nie posprzątasz pokoju, nigdzie nie idziemy!"
POWIESZ:
"Jak tylko pokój będzie posprzątany to wychodzimy"
ZAMIAST
-"W tej chwili zostaw brata w spokoju i marsz do swojego pokoju. Masz szlaban na komputer!"
POWIESZ
-"Widzę tu dwóch chłopców, którzy się przepychają. Nie mogę dopuścić, aby komuś stała się krzywda. Trzeba was rozdzielić. Jaś do pokoju, Maciek do salonu".
Postaraj się unikać sformułowań takich jak:
-"Jeśli nie, to..."
-"Jak tylko, to..."
-"Jeszcze jeden raz, a zobaczysz..."

🤝2. Nie oceniaj i nie wymierzaj kary w emocjach, w nerwach i trudnej sytuacji.
I...łatwo powiedzieć, ale trudnej zrobić. Wiem. Jestem mamą, jestem człowiekiem z krwi, z kości i z mega emocji. Dlatego, wiem, ile kosztuje minuta spokoju na refleksje, pomiędzy akcją a reakcją.
Nie mówię, że będzie łatwo. Mowie, że będzie warto. Pamiętaj, że jestem z Tobą, wspieram cię i posyłam solidną dawkę spokoju i empatii! Dasz radę!

🤝3. Skup się na rozwiązaniu sytuacji. Dostrzegaj problem, nie tylko jego konsekwencje.
"Kolejny raz uderzyłeś siostrę! Szlaban na telefon! Marsz do siebie"
"Janek, uderzyłeś siostrę w ramię. Zobacz, teraz trzyma się za ramię i płacze, bo ją boli. Co możesz zrobić, aby poczuła się lepiej?"
-"Nie wiem, to ona zaczęła!"
-"Rozumiem, zawsze ktoś zaczyna sytuacje i warto wiedzieć, kto zaczął. Nie mogę jednak pozwolić, abyście się bili. Uderzyłeś ją w ramię. Siostra płacze. Może podasz jej chusteczkę, pozwolisz pobawić się misiem, albo masz inny pomysł, aby poczuła się lepiej?"
- "Mogę ją przeprosić".
-"Słuchaj... Ja Ciebie nie chciałem mocno uderzyć, przepraszam, ale zabrałaś mi auto!"
-"Bo chcę się z Tobą bawić..." - cicho odpowiedziała siostra.
POKAŻ DZIECKU NIE TYLKO PROBLEM, POKAŻ NA ILE SPOSOBÓW, MOŻE GO ROZWIĄZAĆ.
Dzieci, mogą zacząć postępować lepiej, gdy czują się lepiej.

Ps. Jutro kolejne wskazówki i praktyczne narzędzia jak reagować ❤

Ps. Udostępnij post dalej, może komuś pomoże, okaże się wsparciem :-)

Wychowujmy dojrzale.
Wychowujmy pozytywnie❤.

Mocno tule,
Kamila Olga-psycholog

20/05/2021

Ponadczasowe.....

"Bo dorosłemu nikt nie powie: 'Wynoś się', a dziecku często się tak mówi. Zawsze jak dorosły się krząta, to dziecko się plącze, dorosły żartuje, a dziecko błaznuje, dorosły płacze, a dziecko się maże i beczy, dorosły jest ruchliwy, dziecko wiercipięta, dorosły smutny, a dziecko skrzywione, dorosły roztargniony, dziecko gawron, fujara. Dorosły się zamyślił, dziecko zagapiło. Dorosły robi coś powoli, a dziecko się guzdrze. Niby żartobliwy język, a przecież niedelikatny. Pędrak, brzdąc, malec, rak - nawet kiedy się nie gniewają, kiedy chcą być dobrzy. Trudno, przyzwyczailiśmy się, ale czasem przykro i gniewa takie lekceważenie." - Janusz Korczak

Uwielbiam ❤

13/12/2020

22/11/2020

Zapraszam Was na www.instagram.com/panilogopedyczna
______
Badacze ustalili pewne normy rozwoju mowy dziecka na podstawie wielu badań. Normy są stworzone po to, by obserwować rozwój dziecka, a dzięki temu możliwe jest rozpoznanie deficytów i rozpoczęcie możliwie jak najwcześniej działań terapeutycznych.

Nieprawidłowa realizacja jednej głoski, często pociąga za sobą nieprawidłową realizację innych głosek. Dlatego, gdy zaobserwujesz, że mimo osiągniętego przez dziecko wieku, wciąż ma trudności z artykulacją danej głoski, skonsultuj się z logopedą, który oceni rozwój jego mowy i wdroży odpowiednie ćwiczenia terapeutyczne, a także zdiagnozuje przyczynę trudności.

Co jest normą rozwojową?
- do 2. r.ż. dziecko może zamieniać l na j
- do 3. r.ż. zamienia k na t, g na d
- do 4. r.ż. zamienia s, z, c, dz na ś, ź, ć, dź
- do 5. r.ż. zamienia sz, ż, cz, dż na s, z, c, dz
- do 6. r. ż. zamienia r na l

*Na przykładzie tego zdania pokazuję jedynie jakie głoski powinny być już w mowie dziecka dwuletniego. Dziecko poniżej drugiego roku życia może mówić na piłkę „pi” a na balon „ba”. Dwuletnie dziecko może jeszcze upraszczać wskazane na infografice zdanie. O mowie dwulatka więcej przeczytacie tutaj https://www.facebook.com/logopedyczna/photos/a.161884814413909/573069119962141/?type=3&theater

*Oczywiście czasami zdarza się, że dziecko np. czteroletnie pięknie mówi głoskę r, natomiast rozwojowo ma na nią czas do ok. 6 r.ż. Dlatego nie wymagajmy od dziecka, aby mówiło głoski, na które rozwojowo nie jest jeszcze gotowe.

Jeśli zauważysz, że dziecko wsuwa język między zęby podczas artykulacji którejś głoski, to skonsultuj się z logopedą. Międzyzębowość jest nieprawidłowością na każdym etapie rozwoju mowy!

06/11/2020

05/11/2020

Pozwól na płacz swojemu dziecku i sobie 💙

04/11/2020

Naucz mnie mówić "NIE"

16/10/2020